（提出問題）蟻酸的成分是什么？它有什么性質(zhì)？

（查閱資料）蟻酸是一種有機酸，化學名稱叫做甲酸，化學式為HCOOH；蟻酸在一定條件下會分解生成兩種氧化物。

（實驗探究一）探究蟻酸的酸性。

（1）向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液，觀察到溶液顏色變成紅色，說明蟻酸溶液顯酸性；

（2）將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中，有氣泡產(chǎn)生，證明有氫氣生成。

（實驗探究二）探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物。

（1）小芳同學根據(jù)蟻酸中含有氫氧兩種元素，推測出一種生成物是水。

（2）另一種生成物是氣體，小敏提出兩種猜想：

猜想一：該氣體是CO2

猜想二：該氣體是_____（填化學式）。

他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如圖裝置（鐵架臺已略去），觀察現(xiàn)象。

Ⅰ．實驗時裝置A中無明顯變化，則猜想一_____（填“成立”或“不成立”）；

Ⅱ．裝置B中的現(xiàn)象是_____；從環(huán)保角度看，該裝置的缺陷是_____。

（1）根據(jù)題中信息_______(填“能”或“不能”）計算Ca(OH)2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。

（2）計算固體混合物中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)。

（1）小明同學從一瓶固體和一瓶液體中各取少量試劑于試管中進行混合，立即產(chǎn)生了一種無色氣體，對氣體是何物質(zhì)，同學們進行了大膽的猜想，小佳同學的猜想可能是①__________；②__________；…．

（2）我想設計一個實驗證明小佳同學猜想①是正確的，實驗設計如下：

（3）小華想用如圖給定的收集裝置收集一瓶小佳同學猜想②中的氣體，則氣體由______________（填a或b）端進入．

（4）小麗同學從另外兩瓶試劑中各取少量試劑于試管中，發(fā)現(xiàn)混合后，固體發(fā)生了變化，但無氣泡放出．同學們對加入試管中的固體和液體從不同的反應類型、物質(zhì)類別等方面進行了大膽的猜想：

猜想一：______________；

猜想二：______________；

猜想三：______________；…．

①A點表示的物質(zhì)類別是_____，C點表示化合物的化學式為_____，它能與稀鹽酸反應，其反應的化學方程式為_____。

②某化合物的化學式為K2Fe(SO4) 2，則它代表的點是圖中_____（選填A、B、C、D、E、F、G）。

（1）上述燒杯中，溶液質(zhì)量最大的是 （填序號）．

（2）上述實驗可以判斷物質(zhì)M的溶解度曲線是圖二對應的 （填序號）．

（3）甲、乙、丙燒杯中的溶液一定呈飽和狀態(tài)的是 （填序號）．

（4）根據(jù)下圖，若要使丁燒杯中的溶液恰好達到飽和狀態(tài)，還需要加入 g的M固體．

【題目】以下表示的是碳及其化合物的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系：CCO2H2CO3CaCO3CO2其中涉及的基本反應類型依次為（　�。�

A. 置換、化合、分解、復分解

B. 置換、化合、復分解、分解

C. 化合、置換、分解、復分解

D. 化合、置換、復分解、分解

（1）可以除去大顆粒懸浮物雜質(zhì)的步驟是________（填標號）。

（2）能消毒殺菌的步驟為______(填標號)。

（3）A步中加明礬的作用為____________。

（4）該廠生產(chǎn)的自來水是__________。（填純凈物或混合物）

(1)包裝標簽上脂肪≥3.3g，是指100mL牛奶中含脂肪的質(zhì)量至少3.3g。那么一盒牛奶含鈣至少____g(保留到0.01g)

(2)求羥基磷酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)___________(保留為0.1％)。

(3)若人體每天至少需要0.6g鈣，且這些鈣有90％來自牛奶，則一個人每天至少要喝__盒牛奶?

根據(jù)題意，將裝置的序號填入下列空格中。

（1）加熱高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置用___________裝置，收集氧氣最好用________裝置。

（2）用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，發(fā)生裝置用___________裝置，反應的文字表達式為____________________________________。

（3）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，發(fā)生裝置應用________裝置，收集氨氣最好用________裝置。

氦元素________ 3個氮原子________2個氫分子________ 鋅離子________

2個氫氧根離子：_________+2價的鈣元素__________。