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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖分別是自然界中水、氧循環(huán)的主要途徑。請(qǐng)認(rèn)真觀察并根據(jù)圖示回答問(wèn)題。

1)結(jié)合圖一從物質(zhì)變化角度分析,兩種循環(huán)有本質(zhì)的區(qū)別,水循環(huán)屬于______變化(填物理化學(xué),下同,氧循環(huán)屬于______變化;

2)從分子角度看,水的天然循環(huán)是自然界中______運(yùn)動(dòng)的結(jié)果、對(duì)生命活動(dòng)具有重要意義。促使水循環(huán)連續(xù)進(jìn)行的動(dòng)力是______(填太陽(yáng)輻射風(fēng)力)。

3)圖二是自然界中氧的部分循環(huán)圖示。從中選擇序號(hào)填空,消耗氧氣的途徑有______,產(chǎn)生氧氣的途徑有______。

4)下列與氧循環(huán)無(wú)關(guān)的是______(填字母序號(hào))。

a動(dòng)植物的呼吸 b物質(zhì)的燃燒 c綠色植物的光合作用 d氟利昂破壞臭氧層

5)下列說(shuō)法中正確的是______(填字母序號(hào))。

a空氣中的氧氣含量在不斷變化,空氣中氧氣的濃度越高越好

b空氣中的氧處于動(dòng)態(tài)平衡,循環(huán)過(guò)程中氧元素守恒

c氧氣在自然界中既有單質(zhì)又有化合物

d氧氣在自然界中可以支持燃燒、供給呼吸,有百利而無(wú)一害

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)方程式是重要的化學(xué)用語(yǔ),是學(xué)好化學(xué)必備的語(yǔ)言工具。

1)在書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)一些錯(cuò)誤,下面是老師收集的錯(cuò)誤化學(xué)方程式,請(qǐng)改正:

正確的化學(xué)方程式______

正確的化學(xué)方程式______。

正確的化學(xué)方程式______

正確的化學(xué)方程式______。

2)在書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式時(shí)配平是關(guān)鍵,請(qǐng)配平下列化學(xué)方程式:

________+_________ ________

_________ +________ _________+_________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)概念在邏輯上存在如圖所示關(guān)系。根據(jù)要求回答下列問(wèn)題:

含氧化合物與氧化物;化合反應(yīng)與氧化反應(yīng);化合反應(yīng)與分解反應(yīng);氧化反應(yīng)與緩慢氧化;單質(zhì)與化合物。

1)上述各對(duì)概念中屬于并列關(guān)系的是______(填數(shù)字序號(hào),下同),屬于包含關(guān)系的是______,屬于交叉關(guān)系的是______。

2)寫(xiě)出符合圖中C的反應(yīng)化學(xué)方程式______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】尿素溶液可用于處理汽車(chē)尾氣,化學(xué)方程式為:2CONH22+4X+O2=2CO2+4H2O+4N2(反應(yīng)條件略去)。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

A. 該反應(yīng)既不是分解反應(yīng)也不是化合反應(yīng)B. 參加反應(yīng)X屬于氧化物

C. 根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知X的化學(xué)式為D. 氧元素在反應(yīng)前后化合價(jià)發(fā)生變化

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置?赡軙(huì)造成該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差的是( 。

A. 裝置氣密性良好B. 加入少量的銅粉

C. 不斷緩慢推動(dòng)注射器活塞D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后冷卻到室溫讀數(shù)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于化學(xué)方程式,獲得信息不正確的是( 。

A. 磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成五氧化二磷

B. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

C. 參加反應(yīng)的磷和氧氣質(zhì)量總和等于生成的五氧化二磷質(zhì)量

D. 點(diǎn)燃條件下,每30份質(zhì)量的磷和41份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)生成71份質(zhì)量的五氧化二磷

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】物質(zhì)a和b在一定條件下反應(yīng)生成e和d的微觀示意圖如下:

下列說(shuō)法正確的是

A. 物質(zhì)c是一氧化碳 B. 該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律

C. 該反應(yīng)前后,原子的種類(lèi)發(fā)生改變 D. 該反應(yīng)前后,分子的個(gè)數(shù)保持不變

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究CO2NaOH溶液的反應(yīng),同學(xué)們采用了不同的實(shí)驗(yàn)方法。

(1)實(shí)驗(yàn)一:取A、B兩個(gè)充滿CO2的相同塑料瓶,向A瓶中加入10mL水、B瓶中加入10mLNaOH溶液,立即擰緊瓶蓋,振蕩,觀察到___(AB)瓶癟得很一些,該對(duì)比實(shí)驗(yàn)說(shuō)明CO2能與NaOH反應(yīng),有關(guān)的化學(xué)方程式是___。

(2)實(shí)驗(yàn)二:取兩個(gè)充滿CO2的相同錐形瓶,通過(guò)注射器分別向錐形瓶中注入等體積的水和NaOH溶液,同時(shí)用傳感器測(cè)量錐形瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)變化(見(jiàn)圖甲),數(shù)據(jù)處理軟件實(shí)時(shí)繪出壓強(qiáng)變化曲線(見(jiàn)圖乙)。對(duì)比圖乙中的兩條曲線可知,CO2確實(shí)與NaOH發(fā)生了反應(yīng),其中曲線___(填Ⅰ或Ⅱ)表示注入NaOH溶液的壓強(qiáng)變化。

實(shí)驗(yàn)前要檢查甲裝置的氣密性,同學(xué)們采用減小裝置內(nèi)壓強(qiáng)的方法,證明了甲裝置不漏氣。請(qǐng)你推測(cè),檢查甲裝置氣密性的操作可能是___(填序號(hào))

①通過(guò)注射器向瓶?jī)?nèi)鼓氣 ②通過(guò)注射器向瓶外抽氣

③手捂錐形瓶進(jìn)行加熱 ④將錐形瓶放入冷水中

(3)實(shí)驗(yàn)三:將CO2通入NaOH溶液中,得到X溶液。要檢驗(yàn)X溶液的組成,一般先加足量的___溶液,然后向上層清液中滴加酚酞試液;若酚酞試液___,說(shuō)明X溶液中含有的溶質(zhì)是___。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下圖所示的一些裝置制取氣體,請(qǐng)回答:

(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①的儀器名稱:___

(2)B裝置制取氧氣時(shí),有關(guān)的化學(xué)方程式是___

(3)實(shí)驗(yàn)室制得的CO2中;煊兴犰F和水蒸氣,可以按照發(fā)生裝置→F→F→收集裝置的順序得到高純度的CO2,其中第一個(gè)F裝置(內(nèi)盛半瓶飽和的小蘇打溶液)的作用是__(用化學(xué)方程式說(shuō)明),第二個(gè)F裝置中盛放的試劑是__

(4)加熱氯化銨與熟石灰的固體混合物制NH3,發(fā)生裝置選___。用F裝置收集NH3(密度比空氣小),進(jìn)氣管是___(ab)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是以化合價(jià)為縱坐標(biāo)、物質(zhì)類(lèi)別為橫坐標(biāo)繪制的價(jià)類(lèi)圖。已知AF是初中化學(xué)常見(jiàn)的6種物質(zhì),各物質(zhì)中均有某種元素的化合價(jià)與縱坐標(biāo)的數(shù)值相對(duì)應(yīng),并且A是世界上年產(chǎn)量最高的金屬,F是相對(duì)分子質(zhì)量為100的補(bǔ)鈣劑。圖中“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)換成另一種物質(zhì),“—”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)。請(qǐng)回答:

(1)F___(寫(xiě)化學(xué)式)。

(2)寫(xiě)出下列化學(xué)方程式:BC反應(yīng)____;D→E的反應(yīng)___。

(3)下列有關(guān)敘述正確的是___(填序號(hào))

B→A可以是高溫下的置換反應(yīng)

C與其它5種物質(zhì)都能反應(yīng)

CE的反應(yīng)會(huì)放出熱量

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