（1）Na2SO3中硫元素的化合價為_____；

（2）“操作X”中需要用到玻璃棒，其作用是_____；

（3）“濾液”中除了Na+、SO42﹣外，還存在較多的離子是_____（寫離子符號）；

（4）“反應“中發(fā)生的化學變化是2CuCl2+Na2SO3＝2CuCl↓+2NaCl+SO3，產(chǎn)生的SO3可與水化合生成一種常見的酸，該反應的化學方程式為_____；

（5）上述流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)（水除外）是_____（寫化學式）；

（6）可用“水洗”的原因是_____。“醇洗”的目的是_____，防止洗滌過程中氯化亞銅變質(zhì)。

（1）滴水之前白磷不燃燒，滴水之后白磷燃燒，可推出可燃物燃燒的條件之一是_____；

（2）將過氧化氫溶液滴入盛有MnO2的金屬槽中，發(fā)生反應的化學方程式為_____；

（3）有同學提出“將NaOH換成水，然后將水換成濃硫酸，也可以完成探究活動”。你認為是否可行，為什么？_____。

（1）單質(zhì)A不可能是_____（填序號）；

A Mg B Fe C Ag D Zn

（2）若B為鐵銹的主要成分，B與鹽酸反應的基本類型是_____；

（3）若C為碳酸鈉：①C與D反應的化學方程式為_____，②將二氧化碳通入C溶液，可化合生成碳酸氫鈉（ NaHCO3），該反應的反應物有_____種。

（1）飲用硬度或酸堿度過大的水都不利于人體健康。生活中可通過_____方法來降低水的硬度。在實驗室里常用_____來測定水的酸堿度；

（2）如圖為某種污水處理流程示意圖。水通過“格柵”可去除較大的懸浮物、漂浮物，相當于基本實驗操作中的_____。消毒處理屬于_____（選填“物理”或“化學”）變化。消毒處理后的某無色透明水樣中含有鉀鹽，證明此水樣為混合物簡單的方法是_____（寫出操作、現(xiàn)象）

（3）極少部分水分子在特定條件下容易解離而得到H+和OH﹣，H+易與水分子形成水合氫離子 （H3O+），與水分子相比，下列對水合氫離子描述不合理的是_____（填字母序號）

A 氧元素的化合價發(fā)生了改變

B 微粒的構(gòu)成發(fā)生了改變

C 微粒的化學性質(zhì)發(fā)生了改變

D 微粒的電子數(shù)發(fā)生了改變

（1）“泡打粉”的主要成分中有碳酸氫鈉、碳酸鈣、檸檬酸等。碳酸氫鈉俗稱_____。加入泡打粉制作的蛋糕更松軟，其原理可用化學方程式表示為：C6H8O7+3NaHCO3＝C6H5O7Na3+3X↑+3H2O，則X的化學式為_____。

（2）廚房意外起火要盡快關閉燃氣開關，從滅火的原理分析這樣做的目的是_____（填序號）。

①隔絕氧氣

②降低溫度

③隔離可燃物

（3）氫氣作為清潔能源，越來越受到人們的關注。在光照條件下，利用含有石墨烯的催化劑，可使水分解生成氫氣和氧氣，該反應的化學方程式為_____。

（1）2個氮分子_____；

（2）3個碳酸根離子_____；

（3）醋酸的化學式_____；

（4）由60個碳原子構(gòu)成的分子_____；

（5）氨氣中氮元素的化合價_____；

老師說氯化物可能加快鐵釘生銹的速度。

【提出問題】氯化物對鐵釘生銹有怎樣的影響？

【查閱資料】

ⅰ.NaCl、CaCl2、CuCl2等由氯離子與金屬離子構(gòu)成的鹽屬于氯化物。

ⅱ.銅能與氧氣反應，生成黑色的CuO。

ⅲ.CuO能與稀硫酸發(fā)生反應：CuO + H2SO4 ==== CuSO4 + H2O。

【進行實驗、分析解釋、獲得結(jié)論】

實驗1：探究氯化物對鐵釘生銹速度的影響。

（1）對比實驗①②③可以得到的結(jié)論是_________。

（2）小組同學認為，試管④中的紅色沉淀可能是鐵銹，也可能是銅。他們認為紅色沉淀可能是銅的理由是__________（用化學方程式解釋）。

實驗2：探究試管④中紅色沉淀的物質(zhì)組成。

（3）步驟Ⅱ中所加入的試劑是_________。

（4）步驟Ⅲ、Ⅳ的實驗目的是_________。

（5）由實驗2可得出結(jié)論：試管④中紅色沉淀的物質(zhì)組成是_________。

【反思與評價】

（6）結(jié)合實驗1、2的結(jié)論，對于“氯化物對鐵釘生銹速度的影響”，小組同學提出了進一步的假設：__。

(1)A、B、C、D四種粒子，共表示___________種元素．

(2)D在反應中易_________(填“得到”或“失去”)電子．

(3)A、B、C、D四種粒子中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是____________(填字母)．

(4)以上四種粒子中B屬于__________(填“金屬”或“非金屬”)元素．

(5)鈦元素的相對原子質(zhì)量是___________．

A. 20℃時，甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度都是30

B. 40℃時，甲的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為50%

C. 將130g 20℃時甲的飽和溶液升溫到40℃，最多還能溶解甲物質(zhì)20g

D. 40℃時，將50g乙物質(zhì)全部溶于水中，恰好能得到150g乙的飽和溶液

（提出問題）鋅與硫酸反應的快慢受哪些因素的影響呢？

（猜想與假設）a．可能與稀硫酸的濃度有關；b．可能與鋅的形狀有關。

（設計并實驗）小組同學用不同質(zhì)量分數(shù)的硫酸和不同形狀的鋅進行如下實驗。

（1）鋅與稀硫酸反應的化學方程式為_____。

（2）要比較不同質(zhì)量分數(shù)的硫酸對反應快慢的影響，應選擇的實驗編號是_____。

（3）利用如圖裝置進行實驗時，為了較準確的測量氫氣的體積，在讀取量氣管中液面讀數(shù)的過程中，應注意_____（填字母編號）。

A．讀數(shù)時視線與凹液面最低處相平。

B．保持水準管靜止，待水準管中液面不再上升時再讀數(shù)。

C．讀數(shù)前應上下移動水準管，待兩管液面相平再讀數(shù)。

通過上述實驗，你得出的結(jié)論是硫酸的質(zhì)量分數(shù)越大，反應速率越快。鋅與硫酸的接觸面積越大，反應速率越快

（4）發(fā)生裝置中留有氫氣，是否會影響實驗最終結(jié)果_____（填“是”或“否”）。

（5）下表是小組同學第①組實驗的詳細數(shù)據(jù)。

解釋第二分鐘以后變化的原因_____。