【題目】某化學(xué)實驗小組同學(xué)將鋁粉投入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時有較多的氣泡放出生成的是什么氣體呢？同學(xué)們決定進行探究探究前老師提示，該反應(yīng)生成的氣體只有一種．

（提出猜想）生成的氣體可能是或或或．

甲同學(xué)經(jīng)過仔細(xì)思考后，覺得______不可能含有，因為______．

（查閱資料）與二氧化碳化學(xué)性質(zhì)相似，如它也能使澄清石灰水變渾濁．

濃硫酸具有強烈的吸水性，可做氣體的干燥劑．

與CO均可以還原金屬氧化物．

（方案設(shè)計）甲同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案，驗證猜想的氣體．

甲認(rèn)為：若觀察到______，則氣體為若觀察到______，則氣體為．

（實驗探究）

實驗開始時，應(yīng)先將收集到的氣體從a處通入一段時間后，再點燃C處酒精燈．

這樣操作的目的是______．

實驗過程中發(fā)現(xiàn)A裝置中溶液不變渾濁，C裝置中表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色，試管壁上有水滴生成；

（實驗結(jié)論）鋁粉與該硫酸銅溶液反應(yīng)時，產(chǎn)生的氣體是______寫出鋁放入硫酸銅溶液中所發(fā)生的一個反應(yīng)的化學(xué)方程式______．

（實驗反思）

乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)鋁放入硫酸銅溶液時，先開始的反應(yīng)速度很慢，原因可能是______，乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實驗方案操作復(fù)雜，他只需一盒火柴即可確定該氣體成分你認(rèn)為乙同學(xué)的實驗方案是______．

（1）豆?jié){機的制作材料中屬于金屬材料的是________(填序號)。

（2）用銅作電源插孔是利用銅的________性。

（3）傳統(tǒng)的生豆?jié){是用石磨來研磨的，研磨的過程主要是_____變化。

（4）將黃豆渣分離的方法類似于我們實驗中的________操作。

（5）廢舊電器不要隨意丟棄，應(yīng)回收利用，這樣做的意義是______________ 。

（1）寫出圖中標(biāo)有序號儀器的名稱 ①_______________③______________

（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________，其中二氧化錳起___________作用，若用C裝置收集氧氣，觀察到導(dǎo)氣管口氣泡_____________，再開始收集。若用E裝置收集氧氣的驗滿的方法是_____________。

（3）寫出用B裝置和適當(dāng)藥品制取氣體（O2除外）的一個反應(yīng)化學(xué)方程式______________

（1）食品脫氧劑屬于___________（填“純凈物”或“混合物”）。

（2）過程②中，H2與FeCl2在高溫下發(fā)生的是置換反應(yīng)，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。

（3）過程②中氮氣不參與反應(yīng)，通入N2的目的是_____________。

（1）我市某超市飲水處可以將自來水凈化為飲用水，其中處理步驟如下圖所示：

① 對應(yīng)的作用是_________；③對應(yīng)的作用是 _________。

（2）判斷水樣是硬水還是軟水，可加入____進行檢驗，實驗室中常通過_____的方法降低硬度。

（3）下圖是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器，其中發(fā)生的主要反應(yīng) 是氯化鈉和水在通電條件下生成氫氧化鈉、氫氣 和氯氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________；從能量變化角度看，該反應(yīng)中____能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。

（4）節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，下列做法與之不相符的是________。

A合理施用農(nóng)藥、化肥 B工業(yè)廢水直接排放

C提倡使用無磷洗衣粉 D洗菜、淘米的水用來澆花、沖廁所

A. AB. BC. CD. D

A. 反應(yīng)前后各元素的化合價均不變 B. 該反應(yīng)中含氫元素的化合物有3種

C. 該反應(yīng)中乙和丁的質(zhì)量比為9：1 D. 該反應(yīng)中丙和丁的分子個數(shù)比為1：3

請回答下列問題：

（1）加入明礬的作用是______；操作1的名稱是______。

（2）利用如圖所示的裝置進行操作2，此操作的作用是_____待處理的水應(yīng)該從____端通入（填“a”或“b”），理由是_________。

（3）取少量的液體D于試管中，滴入肥皂水振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多的浮渣產(chǎn)生，說明此液體為_____（填“軟水”或“硬水”），生活中常用_____的方法軟化硬水。

（4）通過操作3可以得到凈化程度較高的蒸餾水，操作3的名稱是____。

(1)A物質(zhì)的名稱是_______，操作①的名稱是_______。若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是______(填字母序號)。

a 漏斗內(nèi)的濾紙有破損

b漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁

c 漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣

(2)操作③的目的是除去水中的微生物和細(xì)菌病毒，其操作名稱是_______，該過程主要發(fā)生的是_______(填“物理”或“化學(xué)”)變化。

(3)小菲用空塑料飲料瓶、帶導(dǎo)管的單孔膠塞、蓬松棉、紗布、活性炭、小卵石、石英砂等材料自制了一個如圖所示的簡易凈水器。

①根據(jù)上述凈化材料的特性，B層放置的材料最好是_________。

②該凈水器中起吸附作用的是_________，紗布的作用主要是________________。

③石英砂與小卵石的位置________(填“能”或“不能”)交換，原因是________________。

（1）②中活性炭的作用是__________（填字母，下同），④中超濾膜的作用是__________。

A．去除有害菌和部分病毒

B．吸附雜質(zhì)

C．除去較大的不溶性雜質(zhì)

（2）若無生命吸管，取用河水時，要降低水的硬度和殺滅病原微生物，生活中常采取___________方法。

（3）下列圖標(biāo)表示“國家節(jié)水標(biāo)志”的是___________。