(1)請寫出步驟一中發(fā)生反應的化學方程式：________(任寫一個)。

(2)溶液A中所含的陽離子有________(填離子符號)。

(3)已知：部分金屬陽離子以氫氧化物形成沉淀時溶液的pH見下表：

步驟二中加入熟石灰，調節(jié)溶液的pH范圍為________。

(4)3個步驟中均用到的操作是________。

(5)步驟三中生成產品的化學方程式為________。

某同學用酒精燈加熱盛有固體藥品的試管，實驗結束后，發(fā)現(xiàn)試管破裂，試分析造成試管破裂可能是由哪幾種錯誤操作引起的。（至少答出兩條）①__________________________②______________________

Ⅰ.自來水廠凈化水的過程為：取水→沉降→過濾→吸附→消毒，高鐵酸鉀(K2FeO4)能用作絮凝劑。

(1)制備K2FeO4的化學方程式為2Fe(OH)3＋3Cl2＋10KOH=2K2FeO4＋6X＋8H2O，則X的化學式為 ________，K2FeO4中鐵元素的化合價為________。

(2)自來水廠的凈水過程________(選填“能”或“不能”)將硬水軟化成軟水。

Ⅱ.欲證明一瓶無色透明液體是純水，可靠的實驗方法是（____）

A 1.01×105 Pa時沸點為100 ℃

B 測得其pH＝7

C 電解時得到H2與O2的體積比為2∶1

Ⅲ.請根據(jù)如圖實驗現(xiàn)象并結合溶解度曲線回答(其中甲、乙、丙均不含結晶水)。

(1)生石灰與水反應的化學方程式為________，試管內所盛飽和溶液的溶質為對應溶解度曲線中的________(選填“甲”“乙”或“丙”)。

(2)如果要配制相同濃度的甲、乙飽和溶液，需要把溫度控制在________℃。

(3)t3℃時，將甲、乙、丙的飽和溶液都降溫到t1℃，溶液中溶質質量分數(shù)由小到大的順序為________。

實驗裝置如圖所示(夾持儀器略)

(1)（推斷）觀察到D中黑色固體變紅，則B中生成的氣體是_____________。

(2)探究B裝置中剩余固體成分是什么？

（查閱資料）

（1）．碎瓷片能防爆沸；堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物

（2）．鐵的氧化物中，只有Fe2O3是紅棕色，其余均為黑色，只有Fe3O4能被磁鐵吸引。

（初步探究）

B裝置中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引。

（猜想與假設）

猜想一：剩余固體是Fe3O4；

猜想二：剩余固體是_____________。

（實驗探究）

（實驗結論）鐵與水蒸氣反應的化學方程式為_____________。

(3)（成分再利用）若將B裝置中剩余的黑色固體a g，經過一系列轉化，全部變?yōu)榧t棕色固體Fe2O3(假設轉化過程中鐵元素無損耗)，增加的質量為x，則x的取值范圍為_____________。

(1)用如圖甲裝置進行電解水的實驗，a中收集到的氣體是____。

(2)貴州水資源豐富，但分布不均，有些村民用地下水作為生活用水，人們常用_____________檢驗地下水是硬水還是軟水；某同學自制如圖乙所示簡易凈水器，圖中活性炭的主要作用是_____________國家規(guī)定的自來水pH范圍為6.5～8.5。為了測定家用自來水是否達到這一標準，可用_____________來進行檢測。

【題目】向裝有等量水的A、B、C燒杯中分別加入、、固體，充分溶解后，現(xiàn)象如圖所示。

（1）燒杯中的溶液一定屬于飽和溶液的是________（填字母序號）。

（2）圖中能表示溶解度曲線的是_______（填“甲”或“乙”）。

（3）要使B燒杯中剩余固體繼續(xù)溶解，可采用的方法是______。

（4）由圖分析，若分別將甲、乙飽和飽和溶液從降溫到，對所得溶液的敘述正確的是______（填字母序號）。

A 甲、乙都是飽和溶液

B 所含溶劑質量：甲乙

C 溶液質量：甲乙

D 溶質質量分數(shù)：甲乙

(2)如圖2形象地表示了某化學反應前后分子的變化。其中“”表示氧原子、“”表示碳原子。該反應的化學方程式為________。

(1)從物質組成的角度看，葡萄糖屬于_________(填“純凈物”或“混合物”)。

(2)從物質轉化的角度看，光合作用及葡萄糖轉化為纖維素屬于_________變化(填“物理”或“化學”)。光合作用的文字表達式為_____________________________．

(3)從能量轉化的角度看，綠色植物光合作用時能量轉化的方式是______能轉化為_______能，而木炭燃燒時能量轉化的方式是____________能轉化為____________能。

(4)葡萄糖的有關描述：①純凈的葡萄糖為無色晶體，有甜味但甜味不如蔗糖(一般人無法嘗到甜味)；②易溶于水，微溶于乙醇，不溶于乙醚；③在干燥的條件下，葡萄糖具有良好的穩(wěn)定性；④葡萄糖在生物體內能夠發(fā)生氧化反應，放出熱量；⑤葡萄糖溶液能與新制氫氧化銅懸濁液反應生成磚紅色沉淀；⑥還能與銀氨溶液反應有銀鏡反應；⑦工業(yè)上葡萄糖由淀粉水解制得；⑧在食品、醫(yī)藥工業(yè)上可直接使用，工業(yè)上還大量用葡萄糖為原料合成維生素C(抗壞血酸)；⑨在醫(yī)學上主要用作注射用營養(yǎng)劑(葡萄糖注射液)；⑩葡萄糖是生物體內新陳代謝不可缺少的營養(yǎng)物質，它的氧化反應放出的熱量是人類生命活動所需能量的重要來源。

上述材料中屬于葡萄糖物理性質的_____________(填序號，下同)；屬于葡萄糖化學性質的是__________；屬于葡萄糖用途的是_______________。

(1)請在圖示括號中用“+”“-”號標出正負極。______________ _______

(2)與電源正極相連的試管內產生的氣體能______________，這是_______氣；與電源負極相連的試管內產生的氣體可以______，這是____氣。若正極收集到氣體10mL,則負極可以收集到氣體_____mL。這一變化的文字表達式為_________________________，屬于基本反應類型中的_______反應。

(3)做該實驗需向水中加入少量的稀硫酸和氫氧化鈉溶液，其目的是_______

(4)下圖是水分子分解示意圖，請回答下列問題：該實驗過程中，發(fā)生變化的微粒是 ___________，沒有發(fā)生變化的微粒是_______________，此實驗驗證了在化學變化中______能分，而_______不能分。

（1）圖1是鈉原子和氯原子形成氧化鈉的示意圖：

圖中x= ，從得失電子的角度看，氯原子得到電子達到穩(wěn)定結構后，其化合價將 （填“升高”或“降低”）

（2）圖2是NaCl溶液與AgNO3溶液反應的微觀示意圖：

你在實驗中會觀察到的現(xiàn)象是 ，結合圖2該反應的實質是 結合生產沉淀，寫出與上述反應本質相同的另一化學方程式 （反應物之一為AgNO3）

（1）寫出圖中標號a儀器的名稱：

（2）寫出A中發(fā)生反應的化學方程式： ，B中裝入的試劑是

（3）用D收集該氣體，其中水的作用是

（4）通過E、F兩個實驗，結合課堂學習，你認為在“集氣瓶中進行燃燒的實驗”應該注意的問題是（說明兩點即可）① ② ．