（2）元素周期表中同一主族的元素具有相似的化學性質，例如硒（Se）和S有相似的化學性質，則圖中m=____，硒離子的符號為______________。

（1）在元素周期表中，鐘面上的這12種元素分屬____個周期；這些元素之間最根本的區(qū)別是______不同，決定元素化學性質的是原子結構中的_____。

（2）鎂原子在化學反應中易_________（填得或失）電子，形成鎂離子_________（填符號）。鎂元素和氦元素的原子最外層電子數都是2，它們的化學性質_____（填“相似”或“不相似”）

（3）此刻鐘面上的時針（8點鐘方向）、秒針（1點鐘方向）分別指向兩種不同元素，請寫出由這兩種元素組成的化合物_________（用化學符號表示一種即可）。

（4）在元素周期表中，鈉元素和鎂元素位于_________（填字母標號）。

A 同一周期 B 不同周期 C 同一族 D 不同族

A. B.

C. D.

（1）試寫出下列物質的名稱A________________B______________C________________D_______________E________________F______________

（2）寫出下列反應的文字表達式（部分反應物或產物請補充完整）：

①加熱E得到A和C：_______________________________此反應屬于_________反應(填“化合”或“分解”)；

②D與C反應：_______________________________此反應屬于_________反應；

③A與B混合：_____________________________

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：①___________；②____________。

（2）如圖G，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，生成黑色固體，而瓶底預先放入少量水的目的是___。

（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣大致可分為下列步驟：①點燃酒精燈，加熱試管。②檢查裝置的氣密性③將高錳酸鉀裝入試管，塞入一小團棉花，用帶導管的橡皮塞塞緊試管，并把試管固定在鐵架臺上④用排水法收集氧氣⑤熄滅酒精燈⑥將導管從水槽中取出。正確的操作順序為_____。

（4）用E裝置收集氧氣的依據是____。用D裝置檢驗氧氣時，驗滿的方法是_____。

（5）小芳用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，其中二氧化錳起______作用。

（1）從物質分類角度：新鮮的空氣屬于________(填“混合物”或“純凈物”)

（2）從構成物質的微粒角度用“○”表示氧原子,“●”表示氮原子

①用“”可表示的微粒是________

②同溫度下，氣體的體積比等于分子數目比。若空氣中其他成分忽略不計，下列可表示空氣微觀模型的是__________(填序號)

（3）從環(huán)保角度:下列做法有利于凈化空氣的是_________(填序號)

①使用清潔能源代替煤和石油 ②多使用“共享單車”

③實施綠化工程，減少揚塵污染 ④分類回收垃圾，并露天焚燒

（4）如圖為一款新型環(huán)保車,可通過 360°旋轉的“大炮筒”向四周噴水，從而緩解極端惡劣天氣給人帶來的不適。分析這款環(huán)保車噴水的作用是________

（5）實驗探究角度:如圖所示的實驗進行空氣成分的測定。

①實驗前,應首先檢查__________確保實驗成功。

②寫出紅磷燃燒的化學方程式________該實驗中紅磷應取過量的原因________

③實驗中,待集氣瓶冷卻至室溫時,打開彈簧夾,觀察到的現(xiàn)象是________

④該實驗中能不能用木炭代替紅磷,并說明理由________

（1）實驗室用氯酸鉀制取氧氣的化學方程式________

（2）寫出鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是_________,該反應的方程式________該實驗中集氣瓶內預先裝少量水的作用是________

（3）從正反兩方面各舉一例說明氧氣與人類生活的關系________

（1）以上實驗探究的問題是________。

（2）依據上圖表示的實驗過程，提出猜想：二氧化錳加快了過氧化氫分解的速率。

（3）化學反應的化學方程式是________。

（4）實驗得出的結論是________在以上實驗完成后試管中不再產生氣泡時，重新加入過氧化氫溶液，這樣做的目的是________。

（1）圖中儀器的名稱:a________b________

（2）用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式________應選用的發(fā)生裝置為________ (填字母序號,下同)。

（3）用排水法收集氧氣時,當觀察到________時,開始收集。

（4）硫在氧氣中燃燒實驗中,集氣瓶中要預留一些水,原因是________該實驗的現(xiàn)象是________。

（5）實驗結束時,發(fā)現(xiàn)試管炸裂了,分析其可能的原因________

（1）工業(yè)上制取氧氣是利用空氣中各氣體________的不同分離

（2）使用該方法的過程中發(fā)生的變化屬于________ (填“物理變化”或“化學變化”)

（3）氧氣加壓后能貯存在藍色鋼瓶中,從微觀角度解釋其原因________