科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn),并閱讀小資料,回答下列問(wèn)題。
(1)圖1為鐵絲在氧氣中燃燒的圖片,其中反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為________,產(chǎn)生的現(xiàn)象為________,集氣瓶中加入水的用是________。
(2)圖2中的火焰的顏色為________色,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為________。集氣瓶中加水,其目的________。硫在空氣中燃燒不如在氧氣中燃燒劇烈,原因是________。
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【題目】小剛同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中對(duì)一種紫褐色固體粉末A進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn),他實(shí)驗(yàn)的過(guò)程和現(xiàn)象如下,請(qǐng)你根據(jù)上實(shí)驗(yàn)探究,回答下列問(wèn)題:
(1)A物質(zhì)的名稱(chēng)為:______
(2)寫(xiě)出B的一種用途:______。
(3)反應(yīng)③的文字表達(dá)式為:______
(4)反應(yīng)③的反應(yīng)現(xiàn)象為______。
(5)反應(yīng)③的基本反應(yīng)類(lèi)型為:______。
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【題目】初二年級(jí)某班的兩組同學(xué)做了測(cè)定空氣中氧氣含的實(shí)驗(yàn)。
(1)第一組同學(xué)按圖進(jìn)行了測(cè)定空氣中氧氣含的實(shí)驗(yàn):
①小明將燃燒匙中的過(guò)量紅磷點(diǎn)燃后放集氣瓶中,能觀(guān)察到的現(xiàn)象是_______________________。此實(shí)驗(yàn)為什么要求紅磷要過(guò)量?____________________________________________,
反應(yīng)的文字表達(dá)式是:_____________________________。
②紅磷燃燒結(jié)束后冷卻,打開(kāi)彈簧夾,燒杯中的水會(huì)進(jìn)入集氣瓶,進(jìn)入的水的體積達(dá)到集氣瓶空氣體積的_________。
③此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明空氣中有_________氣,大約占空氣總體積_________,剩余氣體主要是______氣。
④已知:鎂+氧氣氧化鎂(固體),鎂+氮?dú)?/span>氮化鎂(固體)
根據(jù)上述反應(yīng),能否用鎂代替磷測(cè)定空氣中氧氣所占的體積分?jǐn)?shù)?____。
(2)第二小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(如圖所示):
①該小組實(shí)驗(yàn)失敗了,主要原因是________________________。
②若不改變?cè)b置,要使實(shí)驗(yàn)成功,你的改進(jìn)意見(jiàn):_____________________________________________________________________。
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【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng):①______;②______。
(2)實(shí)驗(yàn)室用A、E裝置組合制取氧氣的文字表達(dá)式是______。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先______再______(選“移出導(dǎo)管”和“熄滅酒精燈”)。
(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí),選用的氣體發(fā)生裝置是______(填裝置序號(hào),下同),收集裝置可選______,組裝好儀器后,應(yīng)先______,再添加藥品;該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:______。
(4)實(shí)驗(yàn)改進(jìn):查閱資料發(fā)現(xiàn),氧化銅可以用作過(guò)氧化氫分解制氧氣的催化劑,小明同學(xué)將一根潔凈銅絲的一端繞成螺旋狀,再經(jīng)過(guò)______處理,設(shè)計(jì)了如圖F所示的發(fā)生裝置(已略去夾持裝置),該裝置的優(yōu)點(diǎn)是______。
(5)實(shí)驗(yàn)室用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷(該氣體密度比空氣小且難溶于水),則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是______。(填字母)
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【題目】(1)用化學(xué)用語(yǔ)填寫(xiě)下列各空:
2個(gè)氫原子______。地殼中含量最多的金屬元素______。氟原子結(jié)構(gòu)示意圖______。
(2)圖中、、、是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,是銀元素在元素周期表中的信息。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①圖中、、、粒子共表示______種元素。
②、、、中表示的陽(yáng)離子符號(hào)為______,陰離子符號(hào)為______。
③中=______。
④中銀元素原子的質(zhì)子數(shù)為______,一個(gè)銀原子質(zhì)量約是一個(gè)碳12原子質(zhì)量的______倍。
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【題目】下列說(shuō)法完全正確的是
A. | 2個(gè)氖原子— Ne2 1個(gè)硅原子 — Si 1個(gè)鈉離子 —— | B. | 決定元素種類(lèi)——質(zhì)子數(shù) 決定元素的化學(xué)性質(zhì)——最外層電子數(shù) 決定元素周期表元素排列順序——質(zhì)子數(shù) |
C. | 鐵——由分子構(gòu)成 二氧化碳——由原子構(gòu)成 氯化鈉——由離子構(gòu)成 | D. | 分子——化學(xué)變化中的最小粒子 原子——保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子 離子——帶電的原子 |
A. AB. BC. CD. D
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【題目】如圖為某反應(yīng)物質(zhì)變化的微觀(guān)示意圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 該反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變B. 該圖示可以表示雙氧水制取氧氣的反應(yīng)
C. 該反應(yīng)的反應(yīng)類(lèi)型為分解反應(yīng)D. 該反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)不變
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【題目】鍶元素在元素周期表中顯示的信息和粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。以下表述中正確的是( )
A. 圖2、圖3都屬于鍶元素
B. 圖3所表示粒子的化學(xué)符號(hào)是Sr
C. 鍶原子的中子數(shù)為38
D. 鍶原子的相對(duì)原子質(zhì)量是87.62g
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【題目】下列物質(zhì)都是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。其中,A是一種紫黑色固體,在加熱的條件下能生成B、D、E三種物質(zhì);B和無(wú)色溶液F混合后也能產(chǎn)生D;B和G均是黑色固體,D和J都是無(wú)色無(wú)味的氣體,D能使帶火星的木條復(fù)燃,J是光合作用的原料和也可用于滅火。回答下列問(wèn)題:
(1)D的化學(xué)符號(hào)是_____,M的化學(xué)符號(hào)是______。
(2)寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式:
①A受熱分解:_____;
②J+L→M的反應(yīng):________;
③B和無(wú)色溶液F混合:________,該反應(yīng)屬于_____(填“化合”或“分解”)反應(yīng)。
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【題目】下圖是初中化學(xué)中常見(jiàn)儀器裝置,回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a____,b_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱白色固體和黑色粉末的混合物制取氧氣,反應(yīng)文字表達(dá)式為____,其中黑色粉末起____作用;如用C裝置來(lái)收集氧氣,當(dāng)導(dǎo)管口氣泡____放出時(shí),再把導(dǎo)管伸入盛滿(mǎn)水的集氣瓶開(kāi)始收集;若用F裝置來(lái)收集氧氣,則檢驗(yàn)氧氣已經(jīng)集滿(mǎn)的方法是____。
(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,可選用的發(fā)生裝置是___,反應(yīng)文字表達(dá)式為___;若需檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體為二氧化碳,則需將氣體通入盛有____的F裝置內(nèi),觀(guān)察到的現(xiàn)象為____。
(4)加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物可得氨氣,選擇制取氨氣的發(fā)生裝置為_____裝置,可以用裝置E來(lái)收集氨氣,但不可以用裝置C來(lái)收集,下列關(guān)于氨氣的推測(cè)中正確的有_____。(填序號(hào))
A 氨氣的密度小于空氣 B 氨氣容易被水吸收
C 氨氣的密度大于空氣 D 若用裝置F收集,則應(yīng)該從d處進(jìn)氣
(5)如圖2所示,實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)A裝置用推拉注射器活塞的方法檢查裝置的氣密性。當(dāng)緩慢拉動(dòng)注射器活塞時(shí),如果能觀(guān)察到_____現(xiàn)象,則裝置氣密性良好。
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