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【題目】請根據(jù)下圖回答問題:

1)儀器B的名稱是__________,儀器G的名稱是__________。

2)用氯酸鉀與二氧化錳混合制取收集較純凈的氧氣,應(yīng)選用上圖中的裝置組合是______(填字母),反應(yīng)的文字表達(dá)式是__________,其中二氧化錳的作用是_______ 。

3)實(shí)驗室用高錳酸鉀制氧氣的裝置在試管口放棉花團(tuán)的作用是______________,用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式是____________,其基本反應(yīng)類型是_____________。實(shí)驗結(jié)束時發(fā)現(xiàn)試管破裂了,你認(rèn)為可能的其中一個原因是___________。

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【題目】現(xiàn)有A、B、C、D四種元素,已知A元素中的一種原子核內(nèi)無中子;B元素是地殼中含量最豐富的非金屬元素;C元素形成的純凈物在B元素形成的純凈物中充分燃燒,產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體;D元素是地殼中含量第二多的金屬元素。

1)請寫出四種元素的元素符號:A___________ B___________ C___________ D___________

2)寫出AB兩種元素形成的純凈物的名稱是______________。

3)寫出D元素形成的純凈物在B元素形成的純凈物中燃燒的文字表達(dá)式_____________。

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【題目】如圖為過濾裝置,根據(jù)實(shí)驗回答下列問題:

1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:a__________,b__________;

2)實(shí)驗過程中玻璃棒的作用是________________;

3)過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,可能的原因是:____________,___________(答出兩點(diǎn)即可)

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【題目】1)用化學(xué)符號填空:

n個氖原子___________

②空氣中含量最多的元素___________

2個氯離子____________

④鎂原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖___________

2)寫出化學(xué)符號的意義:

Al可以表示_______________、__________________________

Mg2+ 可以表示________________________

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【題目】如圖是水發(fā)生變化的微觀結(jié)構(gòu)模型。

(1)甲、乙兩變化中屬于物理變化的是_____;從微觀結(jié)構(gòu)分析,該變化的特點(diǎn)是_____。

(2)甲、乙兩變化中屬于化學(xué)變化的是_____;從微觀結(jié)構(gòu)分析,該變化后物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)_____了(填“發(fā)生了”或“未發(fā)生”)改變,原因是分子的_____發(fā)生了變化。

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【題目】甲、乙、丙是三個實(shí)驗的示意圖,根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理,進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問題:

1)所發(fā)生的三個反應(yīng)有多個共同的特點(diǎn),分別是:________________ _________________,

2)甲、丙兩實(shí)驗集氣瓶中均放少量水,甲中加入少量水的目的是________,甲瓶中反應(yīng)的文字表達(dá)式為______________。

3)小明做完上述實(shí)驗后,在乙中加入了一種無色液體,他所加的液體可能是________(填名稱);加該液體的目的是 ______________

4)小明對鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進(jìn)行探究。他將鎂條和不同含碳量的鐵絲(鐵絲直徑均為0.4 mm)放入氧氣中燃燒,并將現(xiàn)象記錄在下表中。

物質(zhì)

含碳0.05%的鐵絲

含碳0.2%的鐵絲

含碳0.6%的鐵絲

燃燒現(xiàn)象

劇烈燃燒,發(fā)出耀眼白光,無火星

劇烈燃燒,極少火星

劇烈燃燒,少量火星

劇烈燃燒,火星四射

①小明實(shí)驗前將鐵絲繞成螺旋狀的目的是________。

②鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式 __________。

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【題目】空氣中氧氣含量測定的再認(rèn)識。

請回憶教材用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。

1)實(shí)驗時,取下橡膠塞,點(diǎn)燃紅磷迅速伸入集氣瓶中,這時看到的現(xiàn)象是___________;紅磷燃燒時紅磷燃燒的反應(yīng)符號表達(dá)式_____________,屬________反應(yīng)(化合分解”)。

2)實(shí)驗原理:由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使瓶內(nèi)__________減小,燒杯中水倒吸到集氣瓶。但是實(shí)驗結(jié)果液面往往偏低,其可能原因是________。

(問題提出)有實(shí)驗資料表明:燃燒過程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7%時,紅磷就無法繼續(xù)燃燒, 因此通過上述實(shí)驗,測置結(jié)果與理論值誤差較大。

(實(shí)驗改進(jìn))

.根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設(shè)計下圖實(shí)驗裝置,再次測定空氣中氧氣含量。裝置中飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹。

.測得實(shí)驗數(shù)據(jù)如下表

測量項目

實(shí)驗前

實(shí)驗后

燒杯中水的體積

燒杯中剩余水的體積

集氣瓶(扣除內(nèi)容物)和導(dǎo)管的容積

體積/mL

80.0

54.5

126.0

(交流表達(dá))

1)鐵生銹過程發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)(一個緩慢氧化的過程),最終生成鐵銹。根據(jù)表中的數(shù)據(jù)計算,改進(jìn)實(shí)驗后測得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)是________(計算結(jié)果精確到0.1 %) 。

2)從實(shí)驗原理角度分析,改進(jìn)后的實(shí)驗結(jié)果比前者準(zhǔn)確度更高的原因是:________。

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【題目】規(guī)范的操作是試驗成功的基本保證。下面是有些同學(xué)的實(shí)驗操作,請根據(jù)要求回答下列問題:

1A操作存在的錯誤是____;

2B操作中,鐵絲燃燒的文字表達(dá)式為:____;把鐵絲盤成螺旋狀的理由是_____

3)用C操作讀出的水的體積比實(shí)際體積________(填偏大偏小);

4D操作可能造成的不良后果是_________。

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【題目】某同學(xué)用右圖所示的裝置測定空氣中的含量,實(shí)驗后發(fā)現(xiàn)所測定氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于1/5,針對這一事實(shí),你認(rèn)為下列做法或想法正確的是

A.查看實(shí)驗裝置是否漏氣

B.將紅磷改為蠟燭再重做實(shí)驗

C.實(shí)驗中紅磷的量可能不足,沒有將瓶內(nèi)的氧氣消耗完全

D.反應(yīng)后未冷卻至室溫就打開止水夾,使進(jìn)入瓶內(nèi)的水的體積減少

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【題目】小君和小英同學(xué)發(fā)現(xiàn):帶火星的竹簽在空氣中不會復(fù)燃,若用裝有 60%水的集氣瓶倒置在水槽中收集氧氣,得到的氣體能使帶火星的竹簽復(fù)燃。為了找到能使帶火星竹簽復(fù)燃的氧氣含量最小值,他們進(jìn)行了如下探究:

(設(shè)計實(shí)驗)

小君設(shè)計了如圖裝置,該裝置的圓底燒瓶中放入了25mL 水的目的是_______________________;

(實(shí)驗探究)

第一組實(shí)驗:取 3 只集氣瓶,編號為①②③,分別裝入 15%30% 45%的水,蓋上玻璃片倒置在水槽中。當(dāng)氣泡________________________放出后,將導(dǎo)管口伸入集氣瓶把其中的水全部排出。將相同的 3 支帶火星竹簽分別插入①②③號瓶中,記錄 實(shí)驗現(xiàn)象。獲得第一組實(shí)驗現(xiàn)象后小君又做了第二組實(shí)驗并記錄實(shí)驗現(xiàn)象。兩組實(shí)驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見表:

實(shí)驗分組

第一組

第二組

實(shí)驗序號

集氣瓶裝水的體積分?jǐn)?shù)/%

15

30

45

34

38

42

帶火星竹簽狀況

很亮

復(fù)燃

很亮

復(fù)燃

復(fù)燃

得出上述兩組實(shí)驗現(xiàn)象后,小英認(rèn)為還不能確定能使帶火星竹簽復(fù)燃的氧氣含量最小值,需繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗,則實(shí)驗序號⑦的集氣瓶裝水的體積分?jǐn)?shù)應(yīng)該是_____________%。這時候的集氣瓶 中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為_________%。

(實(shí)驗結(jié)論)經(jīng)多次實(shí)驗得出:能使帶火星竹簽復(fù)燃的氧氣含量最小值為 48.7%

(接續(xù)探究)小君認(rèn)為采用該方法收集的氧氣中含有一定量的_____會影響到帶火星竹簽的燃燒。

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同步練習(xí)冊答案