（1）儀器⑧的名稱是________。

（2）欲使用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選擇的儀器組合是（填序號）________，能用排水法收集氧氣的原因是________。如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，收集氧氣時要在瓶底留一些水，其原因是________。

（3）實驗室制取并收集二氧化碳氣體，選擇的儀器組合是（填序號）________，反應(yīng)原理用化學方程式表示為________。

(1)用來制造無人機的鋁合金屬于______(填“純凈物”或“混合物”)。自然界中存在碳-12、碳-13、碳-14三種不同的原子，這三種原子都屬于同種元素的原因是 _______________。

(2)某種無人機的動力來源于鋰電池，鋰電池的工作原理是FePO4+LiLiFePO4,則鋰電池放電時的反應(yīng)類型是______反應(yīng)；在LiFePO4中鋰元素顯＋1價，磷元素顯+5價.則鐵元素的化合價是______。

(3)大飛機C919發(fā)動機上的壓氣機將高密度空氣(高壓壓縮后的空氣)壓入燃燒室，能促進航空煤油燃燒，使燃油消耗減少16%。請你從微觀角度解釋高密度空氣能使航空煤油燃燒更充分的原因是_______________________，應(yīng)用該技術(shù)的重要意義是__________________(作答一點)。

A. 40℃時，其飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為50%

B. M的溶解度隨溫度升高而一直增大

C. 將40℃是M的飽和溶液降溫至10℃，有固體析出

D. 將50℃時M的飽和溶液升溫至80℃，溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

A. A B. B C. C D. D

知識回顧：在打開濃鹽酸時常會看到瓶口有_____的現(xiàn)象，濃鹽酸具有揮發(fā)性，導致這瓶鹽酸溶液的質(zhì)量分數(shù)變_____（填“大”、“小”）。

（實驗探究Ⅰ）探究這瓶鹽酸的化學性質(zhì)

（1）請從下列試劑中選擇試劑進行檢驗鹽酸的化學性質(zhì)，填寫實驗報告：

供選擇試劑：紫色石蕊試液、酚酞試液、鋅粒、銅片、氧化銅、氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液

（實驗探究Ⅱ）測定這瓶鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)

（查閱資料）HCl+AgNO3═AgCl↓+2HNO3

（設(shè)計實驗）小組同學設(shè)計了如下兩套方案，請協(xié)助他們完成實驗方案的設(shè)計。

方案Ⅰ往鹽酸中加入碳酸鈉溶液反應(yīng)產(chǎn)生氣體，通過產(chǎn)生氣體的量進行計算。取20mL的鹽酸于錐形瓶中，加入足量的碳酸鈉溶液并用如圖所示裝置進行實驗：（假設(shè)該實驗溫度下，鹽酸的密度均為1g/mL，二氧化碳的密度為2g/L）

（2）實驗裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_____。

（3）實驗過程中，當觀察到_____，說明加入的碳酸鈉已經(jīng)足量了。

（4）實驗前量氣管中水的體積為2．0mL，實驗結(jié)束后量氣管中水的體積為222．0mL，則生成二氧化碳的體積是_____mL。

（5）同學經(jīng)過交流討論后認為還必須考慮裝置A和裝置B內(nèi)原有的氣體．你認為裝置A和裝置B內(nèi)原有的氣體對實驗的結(jié)果_____（填“有”或“沒有”）影響。方案Ⅱ鹽酸中加入硝酸銀溶液反應(yīng)產(chǎn)生沉淀，通過產(chǎn)生沉淀的量進行計算。于是同學們另取一定量的鹽酸，按如下流程進行探究：

（6）產(chǎn)生的白色沉淀物質(zhì)是_____。

（1）A、B、C、D、E中屬于氧化物的是_____（填字母代號）。

（2）D的名稱是_____，D在生產(chǎn)中的用途是_____（舉一例）。

（3）E溶液中含有的陰離子是_____（寫離子符號）。

（4）B可能是_____，寫出B與C反應(yīng)的化學方程式_____，該反應(yīng)的基本類型是_____。

（1）寫出C裝置編號儀器的名稱：①_____②_____。

（2）甲同學用稀鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng)，觀察到試管中紫色石蕊試液_____（填現(xiàn)象）。

（3）乙同學要用KMnO4固體來制取O2，應(yīng)選用圖中的_____裝置（填字母），該反應(yīng)的化學方程式為_____；在完成“氧氣的制取與性質(zhì)”的基礎(chǔ)實驗后，他還想進行蠟燭在不同濃度的氧氣中燃燒情況的探究，現(xiàn)要較簡便地獲得兩瓶不同濃度的氧氣，應(yīng)選擇收集氧氣的方法是_____。

圖1表示水、二氧化碳和氧氣的循環(huán)圖。

（1）①從宏觀角度看，圖1中三種物質(zhì)的組成中都含有_____元素。從微觀角度看，圖1中三種物質(zhì)都是由_____（填“分子”、“原子”、“離子”）構(gòu)成的。

②圖2為圖1中b對應(yīng)一種反應(yīng)的微觀示意圖，由此圖你能獲得的信息有_____（任寫一點）。

（2）圖3表示氯和溴元素（Br）的原子結(jié)構(gòu)示意圖，其中Br的核外電子層數(shù)為_____，由圖可知，氯和溴具有相似化學性質(zhì)是因為_____，氯氣常用于自來水消毒，是因為氯氣能水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸（HClO），寫出氯氣與水反應(yīng)的化學方程式：_____。

（1）原氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量________。

（2）原氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_______。（結(jié)果保留到1%）

（3）20℃時，所得飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_______。（結(jié)果保留到1%）

實驗活動一：探究該廢液的組成。

取一定量的無色溶液（廢液），進行如下圖所示實驗。

請回答下列問題：

（1）原無色廢液呈_____（填“酸性”、“堿性”或“中性”），操作1的名稱為_____。

（2）生成固體甲的化學方程式為_____。

（3）原無色澄清廢液中一定沒有_____（寫名稱或化學式均可）。

實驗活動二：處理廢液得到較純凈的硝酸鈉溶液。

將溶液A和原無色廢液充分混合，無明顯現(xiàn)象。接下來進行如下實驗。

a.向混合溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液，再加入過量的試劑①，過濾后得到固體乙和溶液B。

b.向?qū)嶒灢襟Ea中得到的溶液B中加入適量的試劑②，得到了含少量指示劑的硝酸鈉溶液。

回答下列問題：

（1）混合后廢液中一定含有的溶質(zhì)是（指示劑除外）_____。

（2）試劑①是_____。