A.

B.

C.

D.

A.AgNO3B.H2SO4C.CuSO4D.ZnSO4

(1)寫出鐵與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________。

(2)某實驗小組欲用久置的硫酸亞鐵溶液制備綠礬(FeSO4﹒7H2O)晶體,小明同學(xué)提出該硫酸亞鐵溶液可能變質(zhì)了,于是進(jìn)行了以下探究活動:

（查閱資料）

①FeSO4易被空氣中的氧氣氧化成Fe2 (SO4)3而變質(zhì)。

②Fe2+能使紫色酸性高錳酸鉀溶液褪色。

③Fe3+的檢驗:向含Fe3+的溶液中滴加無色的KSCN(硫氰化鉀)溶液,溶液會變?yōu)檠�紅色。

（猜想與假設(shè)）猜想1:該硫酸亞鐵溶液沒有變質(zhì);

猜想2:該硫酸亞鐵溶液部分變質(zhì);

猜想3:________________。

（設(shè)計實驗并驗證）

（實驗拓展）該實驗小組繼續(xù)查閱資料得知,單質(zhì)鐵能與硫酸鐵溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵。寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________。實驗室配制硫酸亞鐵溶液時,為了防止FeSO4被空氣氧化,可以向溶液中加入適量的固體物質(zhì)是_________________。

（知識回放）通過判斷上述四種溶液兩兩之間能否發(fā)生反應(yīng)，我能寫出其中一個中和反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________。

（挖掘?qū)嵸|(zhì)）

(1)圖1是HCl和NaOH在水中解離出離子的示意圖，我發(fā)現(xiàn)HCl和NaOH在水中會解離出相應(yīng)離子，以此類推硝酸鋇在水中會解離出Ba2+和_______________(填離子符號)。

(2)圖2是稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀過程示意圖，該化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)可以表示為___,我也能用同樣的方式表示上述四種溶液兩兩之間發(fā)生反應(yīng)時且有氣體生成的反應(yīng)的實質(zhì)是 。

(3)通過探究上述四種溶液兩兩之間是否發(fā)生反應(yīng)的實質(zhì),我發(fā)現(xiàn)NaOH和H2SO4溶液能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng).因為溶液中的H+和OH-不能大量共存;H2SO4溶液和Ba(NO3)2溶液也可以發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，因為Ba2+和SO42-在溶液中____________(填“能”或“不能”)大量共存;NaOH和K2CO3溶液不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),因為_____和Na+和OH-能大量共存。

（知識升華）通過對“復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件”的再探究,我得出復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生條件的實質(zhì)是離子交換，只要反應(yīng)物中某些離子濃度減小了(或不能大量共存),復(fù)分解反應(yīng)就可以發(fā)生。

(1)標(biāo)出次氯酸鈉中氯元素的化合價:________________。

(2)操作1中會用到玻璃棒,其作用是________________;在流程Ⅲ中,加入的溶液是_________。

(3)寫出流程Ⅲ中發(fā)生的其中任一個化學(xué)反應(yīng)方程式:________________,其反應(yīng)類型是________。

(4)操作2中加入的過量碳酸鈉溶液,不僅除去了粗鹽中含有的氯化鈣雜質(zhì),還除去了_________。

(1)寫出儀器a的名稱:________________。

(2)實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取并收集較純凈的氧氣，應(yīng)選用____________(填序號)裝置組合。其反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

(3)利用裝置E(集氣瓶中預(yù)先裝滿CO2氣體)來驗證CO2的性質(zhì),先加入足量氫氧化鈉溶液,觀察到的現(xiàn)象是氣球__________(填“變大”“變小”或“不變”),化學(xué)反應(yīng)方程式為___________;再加入足量鹽酸,觀察到的現(xiàn)象是氣球___________(填“變大”“變小”或“不變”)。

(1)飲用硬度過大的水不利于人體健康,生活中常用___________來鑒別硬水軟水。

(2)生活中,通常選擇銅絲作為導(dǎo)線,是利用其____________性。

(3)實驗室比較鋅和銀的金屬活動性強(qiáng)弱,用化學(xué)方程式表示:_____________________________。

(4)化學(xué)為人類發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)，但也帶來了污染,請你寫出一種生活中防止污染的做法:_____。

A.三種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系是甲>乙>丙

B.t3°C時,將三種物質(zhì)的飽和溶液恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水,析出晶體的質(zhì)量關(guān)系是乙>甲>丙

C.t2°C時,甲和丙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為40%

D.t2°C時,丙的不飽和溶液可通過降溫變成飽和溶液

A.實驗Ⅲ對應(yīng)的左圖變化曲線為甲

B.實驗II和Ⅲ對比,說明影響反應(yīng)速率的因素是固體的顆粒大小

C.實驗I和Ⅱ?qū)Ρ?/span>,說明影響反應(yīng)速率的因素是酸的濃度

D.實驗Ⅱ和Ⅲ完全反應(yīng)后,產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量是相等的

A.反應(yīng)中甲.乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為3 : 22

B.丁的化學(xué)式為H2O,該反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng)

C.反應(yīng)一段時間，只需要增加反應(yīng)物,不需要更換催化劑、

D.該反應(yīng)的研究,有助于降低二氧化碳的排放