（1）I中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

（2）溶液B中所含的溶質(zhì)是__________(填化學(xué)式)。

（3）過程I、Ⅱ中涉及反應(yīng)的基本類型均為_________。

（4）Ⅱ中加入過量稀硫酸的目的是_________。

（1）實(shí)驗(yàn)一:

①實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的裝置是________，(填字母)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

②裝置C、D是收集到的兩瓶氧氣，若進(jìn)行鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，應(yīng)選用的一瓶是________(填字母)；實(shí)驗(yàn)中可觀察到鐵絲劇烈燃燒，________。

（2）實(shí)驗(yàn)二:三天后，觀察到序號(hào)為________的試管中鐵釘明顯生銹。對(duì)照實(shí)驗(yàn)①和③，可知鐵銹蝕與______有關(guān)。

（1）甲實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后，在裝置A和B中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________，右端導(dǎo)氣管口酒精燈的作用是________。

（2）乙實(shí)驗(yàn)中，將紫色石蕊浸泡過的小花一半烘干放入盛有CO2的集氣瓶中，觀察到的現(xiàn)象是_________。

（3）下列關(guān)于丙實(shí)驗(yàn)的說法正確的是_______(填字母)。

A燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高

B燃燒匙中的紅磷可以換成木炭

C選用紅磷是因?yàn)榉磻?yīng)可以消耗氧氣，且生成固態(tài)的P2O5

D本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣中含有N2、O2、CO2和稀有氣體

【題目】甲烷燃燒時(shí)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下所示，其中，表示碳原子，表示氧原子，表示氫原子。

（1）A中物質(zhì)的化學(xué)式為_________。

（2）請(qǐng)?jiān)谏蠄DC中補(bǔ)畫微觀粒子示意圖。______

（3）上述變化過程中，不能再分的粒子是________(填“原子”或“分子”)。

（4）反應(yīng)前后有________種元素的化合價(jià)發(fā)生了改變。

（1）醫(yī)療搶救、 登山運(yùn)動(dòng)、潛水作業(yè)等都需要氧氣，是因?yàn)檠鯕饽?/span>_________。

（2）鋁合金是制造高鐵、飛機(jī)的常用材料，鋁合金的硬度比純鋁________(填“大”或“小”)。

（3）火藥是中國古代四大發(fā)明之一。黑火藥爆炸的反應(yīng)為S+3C+2KNO3K2S+3CO2+X，則X的化學(xué)式是________。

A. B. C. D.

A.異黃酮中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

B.異黃酮中碳、氧元素的質(zhì)量比為15:2

C.異黃酮由15個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子、2個(gè)氧原子構(gòu)成

D.異黃酮由三種元素組成

A.鎂的相對(duì)原子質(zhì)量為24.31g

B.①對(duì)應(yīng)的元素屬于金屬元素

C.②在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子

D.③的粒子符號(hào)為Mg

（1）在寒冷的冬天，當(dāng)你爸爸下班回到家中，你可以為他沏上一杯熱茶祛寒．你認(rèn)為取下茶杯蓋，暖瓶塞應(yīng)如何放在桌上比較衛(wèi)生？洗刷茶杯后，怎樣判斷茶杯洗干凈了？

①________；②________．

（2）小明發(fā)現(xiàn)廚房里用久的醬油和醋瓶的商標(biāo)上有一些污漬，你認(rèn)為可能的原因________，還發(fā)現(xiàn)燃?xì)庠铑^上有一個(gè)金屬支架，支架的作用________．

（3）查看加碘鹽說明，發(fā)現(xiàn)加碘鹽是在氯化鈉中加了少許碘酸鉀，加碘鹽是________（填寫字母序號(hào)）． 純凈物 混合物

（4）不少家庭養(yǎng)觀賞魚，有時(shí)會(huì)在魚缸里放點(diǎn)“魚浮靈”可使水中的含氧量迅速增加，“魚浮靈”的化學(xué)名稱是過氧碳酸鈉（俗稱固體雙氧水）．常溫下，過氧碳酸鈉易溶于水并迅速放出氧氣，能有效地提高水生動(dòng)物的成活率．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證“魚浮靈”的供氧原理．

(1)填寫下表空格中的化學(xué)式：

反思：①以上鹽中的金屬元素的排列，可以得出是依據(jù)____順序歸納整理的．

②酸在水溶液中能解離出共同的H+，因此酸溶液具有相似的化學(xué)性質(zhì)；堿在水溶液中能解離出共同的OH-，因此堿溶液也具有相似的化學(xué)性質(zhì)．請(qǐng)據(jù)此分析上述鹽溶液是否會(huì)具有相似的化學(xué)性質(zhì)？____為什么？_____

(2)甲同學(xué)通過查閱資料，發(fā)現(xiàn)許多反應(yīng)都有鹽類物質(zhì)生成．他將這些知識(shí)間相互關(guān)系整理成圖．驗(yàn)證：請(qǐng)寫出下列有鹽生成的部分化學(xué)方程式：

①用稀硫酸除鐵銹_____；

②鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)_____；屬于____反應(yīng)

③古代記載的濕法冶金技術(shù)有“曾青得鐵則化為銅”，其中“曾青”是指硫酸銅溶液，化學(xué)方程式為_____；屬于_____反應(yīng)．

(3)甲同學(xué)在整理碳酸鹽知識(shí)時(shí)，探究實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣粉末、碳酸鈉或碳酸氫鈉，制取CO2的方法．

提出問題：實(shí)驗(yàn)室通常使用下列裝置制取二氧化碳，此裝置不適合用碳酸鈣粉末、碳酸鈉或碳酸氫鈉作反應(yīng)物的原因是_____．

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：通過控制反應(yīng)物的用量來得到平穩(wěn)的CO2氣流的目的．因此，用碳酸鹽粉末制取CO2的發(fā)生裝置，可以選擇_____(填儀器編號(hào))組裝．

(4)向16.8g碳酸氫鈉粉末中，緩緩加入100g稀鹽酸，如恰好完全反應(yīng)，計(jì)算生成CO2的質(zhì)量和反應(yīng)前稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____．(請(qǐng)?jiān)诖鹁砑埳蠈懗鲇?jì)算過程)