A.從微觀構成看：四種物質均由分子構成

B.從物質分類看：該反應涉及到 1 種單質和 3 種氧化物

C.從反應價值看：該反應能獲取清潔能源和氧氣，延緩溫室效應

D.從表示方法看：該反應的化學方程式為CO2+ 2H2OCH4+ 2O2

A.AB.BC.CD.D

【題目】小明同學在學校實驗室找到一瓶沒有標注溶質的質量分數(shù)的鹽酸，為確定鹽酸中溶質的質量分數(shù)，現(xiàn)取10.0g碳酸鈣于燒杯中，滴入20.0g鹽酸時恰好完全反應，反應后得到25.6g溶液(注：忽略CO2的溶解性)。(該反應的化學方程式為 )

(1)產(chǎn)生的CO2的質量是 。

(2)鹽酸中溶質的質量分數(shù)是多少?

[提出問題]濾液中除水外還含有哪些物質?

[猜想]A可能含有氫氧化鈉、氯化鈉和氯化鈣；

B可能含有氫氧化鈉、氯化鈉、碳酸鈉和氯化鈣；

C可能含有氫氧化鈉、氯化鈉。

你認為還可能是含有_______(寫出一種猜想)。

[討論]你認為猜想________(填字母代號)不合理，請說明理由______(用化學方程式表示)。

[實驗設計]設計一個簡單的實驗，證明你的猜想正確。

[反思交流]在分析化學反應后所得物質的成分時，除考慮生成物外，還需考慮反應物是否過量。

（1）探究鋁、鐵、銅三種金屬的活動性，小剛同學設計了用銅絲、鐵絲、鋁絲和稀鹽酸，只用一只試管，取一次鹽酸的探究方案。請你和他們一起完善下表的探究方案并回答有關問題。

結論：金屬活動性由強到弱的順序_______。

（2）小明同學將鋁片、鋅片打磨后，分別投入盛有等體積、等濃度稀鹽酸的試管中，觀察到鋁與稀鹽酸反應較鋅與稀鹽酸反應快。

（提出問題）金屬與鹽酸反應快慢，除與金屬的種類有關外，還受哪些因素的影響呢？

（猜想與假設）a．可能與鹽酸的濃度有關；b．可能與反應時的溫度有關；c．你的猜想是__________________________________。

（設計并實驗）小明利用如圖甲所示裝置，用不同質量分數(shù)的鹽酸和相同形狀的鋁片進行如下實驗。

（交流討論）請寫出鋁與鹽酸反應的化學方程式：_________________________。

（分析數(shù)據(jù)）

實驗中記錄的數(shù)據(jù)可能：_______________________；對比實驗②③可知____對金屬與酸反應的速率有影響。

（拓展延伸1）

小明進行鋁與稀鹽酸反應時，試管外壁發(fā)燙，并測得實驗過程中生成氫氣的體積隨時間變化的曲線如圖乙所示，根據(jù)曲線歸納鋁與稀鹽酸反應速率的變化規(guī)律：_____________。

（拓展延伸2 ）圖丙為測得的室溫下足量的鋁片與20ml 10%的稀鹽酸反應產(chǎn)生氫氣的量與時間關系曲線，發(fā)現(xiàn)實驗測得的實際值比通過計算得到的理論值偏大，請分析可能的原因（至少答兩點）。①__________________，②________________________。

（拓展延伸3 ）利用鋁與鹽酸產(chǎn)生的氫氣來做下列實驗，稱取5.2g氧化鐵樣品，放入重48.48g的玻璃管中，按圖丁裝置連接，完全反應后，冷卻至室溫，稱得玻璃管和固體的總質量為52.24g，計算氧化鐵樣品中氧化鐵的質量分數(shù)____________。

（拓展延伸4）已知氫氧化鈉溶液與氫氧化鋁反應，生成偏鋁酸鈉溶液。在鋁與過量鹽酸反應后的溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液過程中現(xiàn)象為____（下列圖像中，縱坐標為沉淀質量，橫坐標為氫氧化鈉溶液質量 ）

【題目】氯化鐵溶液能腐蝕銅，工業(yè)上常用此原理生產(chǎn)印刷線路板，下圖是印刷線路板的生產(chǎn)及廢液的處理過程示意圖。(已知:)

請回答下列問題:

(1)過濾用到的玻璃儀器有_____。

(2)濾渣的成分有______(填化學式)。

(3)該流程中可以循環(huán)、回收利用的物質是______(填化學式)。

(1)A和F發(fā)生反應的基本反應類型為_______。

(2)D的化學式為_______。

(3)D、E發(fā)生化學反應時的化學方程式可能為______。

①反應①生成兩種氯化物和一種有毒的氧化物氣體，該氣體的化學式是________ 。

②反應③中另一種生成物是________________。

③反應①②③④中屬于置換反應的是________ （填序號）。

（2）已知A、B、C、D、E分別為初中化學常見的物質，其中A、B、D、E分別為氧化物、酸、堿、鹽中的一種，A是人體胃液中的酸，C是實驗室中最常用的溶劑，D廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)，E與C反應，能使紫色石蕊溶液變紅。它們的部分反應和轉化關系如圖所示。（“一”表示兩種物質能發(fā)生反應，“→”表示一種物質能轉化成另一種物質，且省略部分反應物或生成物及反應條件）

①D的俗名為_____；其水溶液的pH值_____________7（填“>”、“=”或“<”）

②B是實驗室的常見物質，A與B能反應的原因是_____，A與B反應的基本類型是_____。

③寫出B與D反應的化學方程式___________________。

（1）檢驗裝置氣密性，按圖1連接裝置，先_________________，再加水至 A下端形成一段水柱，靜置，若觀察到長頸漏斗內水柱不下降，說明氣密性良好。

（2）加入藥品。添加塊狀CaCO3固體時，為避免打破錐形瓶，應將錐形瓶橫放，再滑入固體。添加鹽酸時，將稀鹽酸從_____(填儀器A的名稱)倒入錐形瓶至__________________________。

（3）實驗室探究制取二氧化碳的原料時，用碳酸鈉與稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為___________；反應劇烈的原因是 __________，并不適合作為實驗室制取二氧化碳的原料。

（4）如圖2所示，有一瓶汽水，打開汽水瓶蓋，有大量氣泡冒出，其原因是______。

（5）如圖3所示，在C處放入用石蕊溶液染成紫色的干燥的紙花完成以下實驗：

在A處持續(xù)而緩緩地通入氣體X。當關閉K時，C處的紫色石蕊紙花不變色；當打開K后，C處的紫色石蕊紙花變?yōu)榧t色。若氣體X為未經(jīng)干燥且混有氯化氫的二氧化碳，則B瓶中盛放的溶液不可能是____(填字母序號)。

A 濃硫酸 B 氫氧化鈉溶液 C 飽和碳酸氫鈉溶液

（6）如圖4是利用數(shù)字化儀器測定CO2含量的探究實驗。

①采用D圖裝置，將注射器中等量、等濃度的濃氫氧化鈉溶液分別注入用排水法和排空氣法收集的CO2氣體的錐形瓶內（NaOH溶液均過量），得到如圖5所示的壓強隨時間變化的曲線圖。請說明錐形瓶內壓強變化的原因__________________________________。

②該實驗說明_________收集到CO2的含量較高（填“排水法”或“排空氣法”）。

③設計實驗驗證400秒時溶液中有溶質碳酸鈉。_______

(1)儀器①的名稱是______。

(2)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的儀器組合為______(填字母代號)。

(3)已知銅片和稀硝酸(具有揮發(fā)性)在常溫下能反應產(chǎn)生一氧化氮(NO)氣體。一氧化氮是一種無色有毒氣體,能夠與空氣中的氧氣迅速反應,但其既不溶于水,也不與水反應�，F(xiàn)通過該方法制取一瓶一氧化氮(NO)氣體,選擇的最佳儀器組合是_____(填字母代號)。