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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】工業(yè)上,高溫煅燒石灰石可制取生石灰(),F(xiàn)有100g CaCO3樣品,高溫鍛燒一段時(shí)間后,剩余固體的質(zhì)量為67g。下列推斷不符合客觀事實(shí)的是

A.反應(yīng)后固體質(zhì)量減少的原因是逸出了二氧化碳?xì)怏w

B.生成物中CaO的質(zhì)量是42g

C.剩余固體中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于40%

D.剩余固體中碳元素與氧元素的質(zhì)量之比大于1:4

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)取2.3g某有機(jī)物在空氣中完全燃燒,生成4.4g二氧化碳和2.7g水。對(duì)該物質(zhì)的組成有下列推斷:①一定含碳?xì)湓亍、谝欢ú缓踉亍?③可能含氧元素、芤欢ê踉 ⑤分子中C、H的原子個(gè)數(shù)比為2∶5  ⑥分子中C、H、O的元素質(zhì)量比為12∶3∶8。其中正確的是(  )

A. ①③⑤ B. ①④⑥ C. ①②⑤ D. ①④⑤

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某氣體可能由初中化學(xué)中常見(jiàn)的一種或多種氣體組成,經(jīng)測(cè)定其中只含有碳、氧兩種元素,質(zhì)量比為12,則關(guān)于該氣體的正確說(shuō)法是( 。

A. 一定是純凈物

B. 一定是COCO2的混合物

C. 該氣體最多的可能組成的2

D. 該氣體最多的可能組成有3

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】潔廁靈的有效成分是鹽酸。潔廁靈中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可用NaHCO3溶液來(lái)測(cè)定(假設(shè)潔廁靈中除HCl外的其他成分不與NaHCO3反應(yīng))。向錐形瓶加入50g潔廁靈,然后分五次加入NaHCO3溶液,每次加入NaHCO3溶液后均充分反應(yīng),且氣體全部逸出。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

加入NaHCO3溶液的質(zhì)/g

40

40

40

40

40

反應(yīng)后錐形瓶中剩余物的總質(zhì)量/g

88.9

127.8

166.7

205.6

245.6

請(qǐng)計(jì)算:

1)第一次加入40 g NaHCO3溶液后,生成CO2的質(zhì)量為多少g

2)該潔廁靈中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)對(duì)中和反應(yīng)進(jìn)行了如下探究。

[問(wèn)題一]: 向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸,無(wú)明顯現(xiàn)象。如何證明二者已發(fā)生中和反應(yīng)

同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了以下兩種探究方案。

方案I:取少量稀鹽酸于試管中,滴加2滴酚酞溶液,逐滴加入氫氧化鈉溶液,邊加邊振蕩,當(dāng)觀察到___時(shí),證明兩者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),此時(shí)的溶液呈_________性(選填)。

方案Ⅱ:利用圖1裝置探究氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)的過(guò)程,并用pH和溫度傳感器測(cè)量反應(yīng)過(guò)程中相關(guān)物理量的變化情況,得到變化圖像(如圖2、圖3所示),由此也證明了氫氧化鈉溶液與鹽酸發(fā)生了反應(yīng)。


1)儀器A內(nèi)盛裝溶液的溶質(zhì)是_______(填化學(xué)式)。

2)由圖3可知?dú)溲趸c溶液與稀鹽酸的反應(yīng)屬于___________(選填放熱吸熱)反應(yīng)。

3)圖2d點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的溶液中的溶質(zhì)是_______________。

4)結(jié)合圖2,分析圖3V的數(shù)值最接近_____(選填“6”“12”“16”)。

[問(wèn)題二]:中和反應(yīng)都沒(méi)有明顯現(xiàn)象嗎?

小明取氫氧化銅少量于試管中,向其中滴加足量稀硫酸,實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是___________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。小明確認(rèn)有些中和反應(yīng)有明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】A~H表示初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖9所示(部分生成物和反應(yīng)條件已略去)。其中只有G、H為單質(zhì),B為紅色固體,D的溶液呈黃色。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)寫(xiě)出H的化學(xué)式:____________

2)寫(xiě)出化學(xué)方程式:反應(yīng)①_________(寫(xiě)出一個(gè)即可)。反應(yīng)②_________。

3)反應(yīng)③在實(shí)際中的應(yīng)用是________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題。


1)寫(xiě)出儀器X的名稱(chēng):_________。

2)現(xiàn)有四種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的方法:

①加熱高錳酸鉀制取O2

②鋅和稀硫酸反應(yīng)制取H2

③石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2

④雙氧水和二氧化錳反應(yīng)制取O2

其中可選用裝置BD組合的是_______(填序號(hào))。圖中所示裝置中,可代替B作為氣體發(fā)生裝置的是___________, 該發(fā)生裝置較B的優(yōu)點(diǎn)是____。寫(xiě)出方法①的化學(xué)方程式___________。

3 F是一個(gè)多功能裝置,可用于氣體的收集、檢驗(yàn)和干燥等。若直接用該裝置收集H2,H2應(yīng)從____口進(jìn)入(選填“a”“b”)。若用該裝置干燥氧氣,則瓶中應(yīng)盛放的藥品為_______(填名稱(chēng))。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小紅同學(xué)加熱KClO3MnO2的混合物制取氧氣,對(duì)充分反應(yīng)后的固體進(jìn)行了如下研究。

[實(shí)驗(yàn)一]分離混合物中的KClMnO2

1)根據(jù)KClMnO2溶解性不同,設(shè)計(jì)了以下三步實(shí)驗(yàn):____、過(guò)濾、蒸發(fā)。

2)過(guò)濾時(shí),應(yīng)選用如圖所示儀器中的____________(填編號(hào))。把過(guò)濾后的固體,再通過(guò)洗滌、干燥,得到的物質(zhì)是_________。


3)蒸發(fā)濾液過(guò)程中,要用玻璃棒不斷攪拌,其目的是___________,麗麗對(duì)蒸發(fā)過(guò)程中剛有晶體析出時(shí)蒸發(fā)皿中的溶液M,與繼續(xù)加熱一段時(shí)間后蒸發(fā)皿中的溶液N進(jìn)行了以下兩方面的比較(假設(shè)溫度不變)。

①溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量:溶液M ___溶液N (選填“>”“<”“=”,下同);

②溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù):溶液M_______溶液N

[實(shí)驗(yàn)二]利用回收的KCl,配置溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%KCl植物營(yíng)養(yǎng)液。若回收得到的KCl10g,全部配成5%的營(yíng)養(yǎng)液,需要水的質(zhì)量為________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。

1)甲是探究物質(zhì)燃燒條件的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)乒乓球碎片燃燒時(shí)濾紙碎片未燃燒,得出物質(zhì)燃燒條件的結(jié)論是_______。用石棉網(wǎng)將燃著的乒乓球碎片蓋滅,其滅火原理是_____

2)乙是探究物質(zhì)的溶解性與溶質(zhì)和溶劑種類(lèi)有關(guān)的實(shí)驗(yàn)。x_______C中加入碘的質(zhì)量為______。 若要得出不同溶質(zhì)在同一種溶劑中的溶解性不同的結(jié)論,所依據(jù)的實(shí)驗(yàn)是________,(填字母)。已知20°C時(shí)NaCl的溶解度為36g,A燒杯中所得的NaCl溶液為___(選填飽和不飽和)溶液。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖中A、BC為元素周期表中同周期相鄰的三種元素,DE、F表示微粒的原子結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。


17號(hào)元素的名稱(chēng)為_________,屬于________(選填金屬非金屬)元素。

2)若D是氧元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,則y=____, E、 F中與D化學(xué)性質(zhì)相似的是____(填序號(hào))。

3A、BC三種元素中的兩種可形成原子團(tuán),寫(xiě)出一種原子團(tuán)的離子符號(hào)_________。

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