A.AB.BC.CD.D

A. 轉(zhuǎn)化①中原子種類不變，個數(shù)改變B. 轉(zhuǎn)化②是化合反應(yīng)

C. 整個過程中共有2種氧化物D. 物質(zhì)丁是復(fù)合肥

（1）原固體混合物中硫酸鈉的質(zhì)量分數(shù)（精確到0.1%）．

（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

（3）往上述反應(yīng)后所得溶液中再加50克水后，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？

資料:

，兩電極，一端得到NaOH和，另一端得到。

（1）晾曬海水得到粗鹽的原理是________________。

（2）實驗室蒸發(fā)用到的儀器有鐵架臺（帶鐵圈）、坩堝鉗、石棉網(wǎng)、酒精燈、玻璃棒和_________。

（3）工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)選擇途徑_______（“①”或“②”），理由是_________________。

（4）可用于生產(chǎn)84消毒液（有效成分），反應(yīng)原理為，反應(yīng)前后氯元素的化合價有________種。

（5）圖1實驗測定水的組成，不能加入NaCl增強水的導(dǎo)電性的理由是_________。

（6）圖2實驗獲得84消毒液，直流電源正極應(yīng)與_____（填“a”或“b”）連接，才能使的含量更高。

（1）呈藍色的溶液為CuSO4溶液。取少量其他溶液分別于四支試管中，再分別滴加CuSO4溶液，可鑒別出NaOH溶液和BaCl2溶液。鑒別出NaOH溶液的現(xiàn)象是_____。

（2）另取少量剩余的兩種溶液分別放入兩支試管中，再分別滴加BaCl2溶液，其中一支試管內(nèi)產(chǎn)生白色沉淀，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）實驗結(jié)束后，將所有試管中的物質(zhì)充分混合，過濾除去沉淀，得到無色濾液，此濾液一定含有的溶質(zhì)為_____（填化學(xué)式）。取少量無色濾液滴加Na2SO4溶液，無明顯現(xiàn)象。另取少量無色濾液分別與下列物質(zhì)混合時，一定無明顯現(xiàn)象的是_____。

A Ba(OH)2溶液 B AgNO3溶液 C Mg D 酚酞溶液

(1)若鹽是硫酸鉀，則①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。

(2)若鹽是氯化亞鐵，則在已顯示的變化中可以通過置換反應(yīng)來實現(xiàn)的有______(填序號)。

(3)若鹽是硝酸銅，由⑦來實現(xiàn)的化學(xué)方程式為:_________。

(4)圖中⑤處應(yīng)補充的文字是_______(寫一種，不能與圖中已有信息重復(fù))。

（1）先分別取少量的四種溶液樣品于潔凈的試管中，再分別向四種溶液中滴加適量紫色石蕊溶液，結(jié)果A溶液顯紅色，B、C、D溶液顯藍色。

（2）B、C溶液混合后有白色沉淀產(chǎn)生，根據(jù)現(xiàn)象回答下列問題：B和C溶液混合發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。

（3）物質(zhì)鑒別完成后，取稀鹽酸和氫氧化鈉溶液進行實驗，如圖所示。

請回答以下有關(guān)中和反應(yīng)的問題:

①圖1圖像表示鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)過程中溶液的pH變化。進行該反應(yīng)的實驗操作是按照圖2____(填“甲”或“乙”)圖所示進行的，曲線上A點溶質(zhì)為__(填化學(xué)式)。

②圖3是NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖，若反應(yīng)后溶液pH為7，圖3中缺少的微粒的化學(xué)式為____。

③根據(jù)乙圖進行的實驗中，用溫度計測出燒杯中溶液的溫度變化如圖4所示：由圖知，稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應(yīng)是___(填“放熱”或“吸熱”) 反應(yīng)。

（l）圖中標識① 儀器的名稱是：_______。

（2）用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為：_______。

（3）實驗室既可以制取CO2，又可以制取O2的發(fā)生和收集裝置組合為：_______。（在A一E中選），用該裝置制取CO2的化學(xué)方程式為：_______。

（4）若用F裝置收集一瓶干燥的某氣體，則該氣體可能是_______。（填字母代號）

A．NH3 B．H2 C．O2 D．CH4

（5）工業(yè)上常需分離CO、CO2的混合氣體。某同學(xué)采用裝置G也能達到分離該混合氣體的目的，操作步驟如下：

① 關(guān)閉活塞乙，打開活塞甲，通入混合氣體，可收集到_______氣體；

② 然后，_______（填操作），又可收集到另一種氣體。

（1）小蘇打治療胃酸過多的原因____。

（2）鋁與硫酸銅溶液的反應(yīng)____。

（3）實驗室用堿液吸收過量的CO2____。

（4）用熟石灰改良硫酸型酸雨造成的土壤酸化______。

A 混合物

B 化合物

C 氧化物

（2）生活中處處有化學(xué)，油鍋著火了，用鍋蓋蓋滅，其原理是___。

（3）含硫煤燃燒會產(chǎn)生大氣污染，其中二氧化硫排放到空氣中會導(dǎo)致的環(huán)境問題__。

（4）為防治該污染，某工廠設(shè)計了新的治污方法，不僅吸收了二氧化硫，還得到了某種化工產(chǎn)品，該工藝流程如圖所示:

Fe2(SO4)3和H2O吸收SO2生成FeSO4和H2SO4的化學(xué)方程式是___。

（5）為應(yīng)對人們對能源和環(huán)保的需求，需要“節(jié)約現(xiàn)有能源、開發(fā)新能源、環(huán)保與發(fā)展共進”，下列做法符合該理念的有____(填序號)。

①屋頂安裝太陽能發(fā)電裝置

②焚燒田間秸稈，草木灰返田

③優(yōu)化建筑設(shè)計，減少空調(diào)使用

④乘坐軌道交通，減少私家車使用