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【題目】根據(jù)題意回答。

1)寫出儀器名稱:w_____。

2)用氯酸鉀和二氧化錳制取較純氧氣的裝置組合是_____。

3)實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_____,若要隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止, 選擇的發(fā)生裝置是_____。

4)用裝置 F 收集氧氣(從n 端進入),該如何操作_____

5)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗操作順序是_____(用字母排序)。

6)氣體 X 可能是O2、CO2 中的一種或兩種,用下圖所示裝置進行實驗(忽略氣體的溶解)。

. 若觀察到甲中石灰水變渾濁,乙中石灰水始終未變渾濁,最終有 10mL 液體進入丙中,則氣體 X 的成分是_____。

. 若氣體 X 中只含有O2,則觀察到的現(xiàn)象是_____

7)含溶質(zhì) 0.1mol 的過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下,完全分解能生成氧氣_____mol。(根據(jù)化學(xué)方 程式列式計算)

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【題目】氯化鈉和碳酸鈉在不同溫度下的溶解度見下表:

溫度(℃)

0

10

20

30

40

溶解度(g/100g 水)

氯化鈉

35.7

35.8

36

36.3

36.6

碳酸鈉

7

12.5

22

40

48.8

130℃時碳酸鈉的溶解度為_____g/100g 水,該溫度下碳酸鈉飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

2)氯化鈉的溶解度隨溫度的升高而_____(選填增大減小)。

3)碳酸鈉中混有少量氯化鈉,提純碳酸鈉的方法是_____(選填降溫結(jié)晶蒸發(fā)結(jié)晶)。

4)區(qū)分氯化鈉和碳酸鈉兩種白色固體,可采用以下方法:

A 是(選填氯化鈉碳酸鈉),m 的取值范圍是_____

.化學(xué)方法

查閱資料:氯化鈉溶液呈中性,碳酸鈉溶液呈堿性。實驗藥品:蒸餾水,紫色石蕊試液,無色酚酞試液。

實驗步驟

現(xiàn)象和結(jié)論

_____

_____

5)資料顯示,碳酸鈉溶液的濃度越大,電導(dǎo)率(物質(zhì)傳導(dǎo)電流的能力)越大。用數(shù)字化儀器測得溶液中投入無水碳酸鈉固體后電導(dǎo)率的變化如下圖所示:

關(guān)于 a、bc 三點所處溶液的分析正確的是_____。

A 溶質(zhì)質(zhì)量:a=b=c

B 溶劑質(zhì)量:a<b=c

C 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):a<b=c

D ab 是不飽和溶液,c 是飽和溶液

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【題目】化學(xué)實驗是培養(yǎng)化學(xué)素養(yǎng)的重要途徑。根據(jù)以下實驗回答問題:

A證明二氧化碳密度比空氣大

B 探究可燃物燃燒的兩個條件

C 測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)

D 驗證木炭能和氧化銅反應(yīng)

1A 中觀察到的現(xiàn)象是_____

2B 中水的作用是隔絕空氣和_____。

3C 中紅熱木炭和氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

4D 中實驗結(jié)束時,應(yīng)先_____(選填取出導(dǎo)管停止加熱)。

5)對不能達到目的的實驗,你的改進措施是_____。

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【題目】良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵。

1)請把以下的知識卡片補充完整。

物質(zhì)

類別

性質(zhì)

對應(yīng)的用途

①石墨

單質(zhì)

質(zhì)軟滑膩

_____

②氦氣

_____

通電發(fā)有色光

制霓虹燈

_____(寫俗稱)

氧化物

汽化吸熱

人工降雨

2宏觀-微觀-符號相結(jié)合是化學(xué)學(xué)科的思維方式。根據(jù)下圖回答問題:

. 宏觀現(xiàn)象:點燃a 處氣體,產(chǎn)生_____色火焰。

. 微觀上述微觀示意圖所示反應(yīng)中,沒有發(fā)生變化的是微粒是氫原子和_____。

. 符號表達:電解水的化學(xué)方程式為_____。

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【題目】1mol 氧化鈣按下圖進行實驗,有關(guān)分析錯誤的是( 。

A.甲中含有 40g 鈣元素B.丙中含有 bmol CaCO3

C. pH=7,則a=1D. pH>7,則b 1

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【題目】已知:2KClO32KCl+3O2,有關(guān)說法錯誤的是( 。

A.屬于分解反應(yīng)

B.鉀元素的存在形態(tài)不變

C.從化學(xué)方程式可知氧氣是無色的

D.MnO2 KCl 的混合物可通過溶解、過濾分離

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【題目】藥金是鋅和銅的合金,因外形似黃金容易以假亂真。向盛有30克藥金粉末樣品的燒杯中逐漸加入稀硫酸,怡好完全反應(yīng),生成氫氣的質(zhì)量與加入稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,計算:

(1)該稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___。

(2)化學(xué)興趣小組同學(xué)為鑒別某黃色金屬是真黃金還是銅鋅合金,設(shè)計了以下實驗方案,其中合理的是_____。

A 取樣,在空氣中加熱

B 取樣,加入稀鹽酸

C 取樣,加入硫酸鋅

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【題目】山笑水笑人歡笑。為建設(shè)生態(tài)中國、美麗中國,某實驗中學(xué)開展了減少污染,變廢為寶活動。如圖1所示是同學(xué)們設(shè)計的回收廢舊干電池的流程圖:

(查閱資料:廢舊干電池填料的主要成分為二氧化錳、炭粉、氯化銨和氯化鋅等,其中氯化銨、氯化鋅可溶于水。)

(1)操作1和操作2的名稱都是___,該操作中玻璃棒的作用是___。

(2)灼燒濾渣1的目的是___。

(3)已知濾液1中氯化銨和氯化鋅的濃度相近。在某溫度下蒸發(fā)濾液1時,大量的氯化銨晶體先析出,說明該溫度下氯化銨溶解度___氯化鋅的溶解度(、”)

(4)氫燃料電池工作原理如圖2所示。氫燃料電池汽車模型標(biāo)示的各部件中,用金屬材料制成的是___(填一個即可);氫燃料電池可實現(xiàn)零排放,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___

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【題目】A、BC、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì),這四種物質(zhì)中均含有同一種元素。其中A為無色氣體單質(zhì),B、C為氧化物,D是石灰石的主要成分。它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省路)

(1)物質(zhì)A_____(填化學(xué)式),物質(zhì)C的用途_____。

(2)C轉(zhuǎn)化為B的反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_____

(3)寫出物質(zhì)D轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式_____。

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【題目】某研究小組發(fā)現(xiàn),維C泡騰片(保健藥品,主要成分見圖1)溶于水,有許多氣泡產(chǎn)生(如圖2)。該小組同學(xué)進行如下探究。

探究一:該氣體的成分。

【猜想與假設(shè)】小華說:該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2。

小明說:不可能含有N2,因為_________________________。

小芳說:不可能含有CO和H2,因為從藥品安全角度考慮,H2易燃易爆,CO_____________________________。

該小組同學(xué)認(rèn)為:該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種。

【進行實驗】

實驗編號

實驗操作

實驗現(xiàn)象

將氣體通入澄清的石灰水中

澄清石灰水變渾濁

將帶火星的木條伸入該氣體中

帶火星的木條沒有復(fù)燃

【得出結(jié)論】(1)由實驗可知,該氣體中肯定含有_________,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。

(2)由實驗____________(填不能)確定該氣體中不含氧氣,理由是______________________。

探究二:維C泡騰片溶液的酸堿性。

向維C泡騰片溶液中滴加石蕊試液,溶液變紅,說明溶液顯_________性。

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