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【題目】水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。

1)用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),b中收集到的氣體是_____。該實(shí)驗(yàn)說明水是由_____組成的。

2)我國(guó)水資源豐富,但分布不均,有些村民用地下水作為生活用水,而地下水大多是硬水,生活中可用_____的方法降低水的硬度。

3)某同學(xué)自制如圖乙所示簡(jiǎn)易凈水器,圖中活性炭的主要作用是_____。

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【題目】根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn),回答問題。

1)實(shí)驗(yàn)A中觀察到的現(xiàn)象是_____,說明CO2的密度比空氣大,且_____

2)實(shí)驗(yàn)B中,銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒,由此證明燃燒所需要的條件是_____。

3)實(shí)驗(yàn)C中紅磷要過量,其目的是_____。

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【題目】根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題:

1)寫出圖中標(biāo)號(hào)②儀器的名稱:_____。

2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí),如需隨時(shí)控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用_____(填字母)。收集裝置選用G,能用此收集方法的原因是_____,二氧化錳是該反應(yīng)的_____

3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用_____(填字母),二氧化錳是該反應(yīng)的_____。

4)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(填字母),收集氨氣應(yīng)選用的裝置是_____(填字母)。

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【題目】如圖為六種原子的結(jié)構(gòu)示意圖。

請(qǐng)回答下列問題:

1)圖中六種元素之間的最本質(zhì)區(qū)別是_____不同;

2)鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去2個(gè)電子形成鎂離子,鎂離子的離子符號(hào)為_____;

3)從原子結(jié)構(gòu)上分析,圖中有兩組元素具有相似的化學(xué)性質(zhì),第一組元素是_____(填元素符號(hào)),第二組元素是_____(填元素符號(hào));

4)在上述碘的原子結(jié)構(gòu)示意圖中,X=_____。

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【題目】某同學(xué)為了測(cè)定不純的鋅片中鋅的含量,取不同質(zhì)量的鋅片依次放入盛有稀硫酸的燒杯中,反應(yīng)完全后稱出質(zhì)量(雜質(zhì)不參加反應(yīng),也不溶于水)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄如下:

次數(shù)

1

2

3

4

5

6

加入鋅的質(zhì)量(g

20

40

60

80

100

120

稀硫酸的質(zhì)量(g

200

200

200

200

200

200

燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量(g

219.6

_____

258.8

278.4

_____

318.4

1)將第2次和第5次實(shí)驗(yàn)后燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量填在上表中;

2)實(shí)驗(yàn)中所用鋅片中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____;

3)該實(shí)驗(yàn)所使用的稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%

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【題目】在學(xué)習(xí)堿的性質(zhì)時(shí),同學(xué)們發(fā)現(xiàn)堿溶液都具有一些相似的化學(xué)性質(zhì),原因是它們?cè)谒卸寄芙怆x出相同的_____(填離子符號(hào))。

某實(shí)驗(yàn)小組在探究堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí),有位同學(xué)不小心將氫氧化鈉和氫氧化鈣兩種溶液混合在一起,發(fā)現(xiàn)有白色沉淀生成,經(jīng)驗(yàn)證該瓶氫氧化鈉溶液已部分變質(zhì),氫氧化鈉變質(zhì)的原因是_____(用化學(xué)方程式表示)。

(提出問題)如何將這瓶部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì)除去呢?

(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))

方案

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

方案一

取適量樣品于試管中,滴加稀鹽酸

_____雜質(zhì)已除去

方案二

取適量樣品于試管中,滴加CaNO32溶液,過濾

_____

雜質(zhì)已除去

方案三

取適量樣品于試管中,滴加CaOH2溶液,過濾

有白色沉淀生成

雜質(zhì)已除去

上述實(shí)驗(yàn)操作中所用試劑正確的是方案_____。

該實(shí)驗(yàn)小組用正確的試劑進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。小墨提出質(zhì)疑,雜質(zhì)是否已經(jīng)完全除去?于是他取適量實(shí)驗(yàn)后的溶液于試管中,繼續(xù)加入所用的正確試劑,觀察到_____的現(xiàn)象,說明雜質(zhì)沒有完全除去。

(歸納總結(jié))

1)氫氧化鈉必須密封保存;

2)同學(xué)們針對(duì)上述三個(gè)方案認(rèn)真討論后得出,要除去物質(zhì)中含有的雜質(zhì),選用試劑時(shí)應(yīng)考試的因素有:不與所需物質(zhì)反應(yīng)、只和雜質(zhì)反應(yīng)、試劑要適量。

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【題目】工業(yè)上利用電石(CaC2)制備高純碳酸鈣的流程如下:

已知:①

1)乙炔(C2H2)是一種常見的燃料,寫出乙炔完全燃燒的化學(xué)方程式_____;

2)流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是_____(填化學(xué)式);

3)若將電石長(zhǎng)期露置于空氣中,會(huì)發(fā)生一系列變化,最終所得固體中一定含有的物質(zhì)是_____

4)電石應(yīng)該_____保存。

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【題目】為了探究物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),某興趣小組做了如圖1所示實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小組同學(xué)將A、B兩支試管中的上層清液倒進(jìn)一潔凈的燒杯中,觀察到一會(huì)兒后才有氣泡產(chǎn)生,然后有白色沉淀生成(如圖2)。

請(qǐng)回答下列問題:

1Na2CO3溶液呈_____性;

2B試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____;

3A試管中的物質(zhì)充分反應(yīng)后,所得溶液的溶質(zhì)有_____;

4)寫出燒杯中有氣泡產(chǎn)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

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【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。

請(qǐng)你回答下列有關(guān)問題:

1)下列對(duì)各裝置的敘述中錯(cuò)誤的是_____;

a.B裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)不需要檢查裝置的氣密性

b.裝置C可用來收集密度比空氣小的氣體

c.D裝置收集CO2時(shí),可用燃著的木條放在集氣瓶口檢驗(yàn)CO2收集滿

d.E裝置收集氣體時(shí),必須在氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)才能收集

2)氨氣(NH3)是無色有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,密度比空氣小,實(shí)驗(yàn)室可用固體氯化銨和固體氫氧化鈣混合加熱制得氨氣,則實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí)應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____(填編號(hào)),不能用D、E裝置收集氨氣的原因是_____;用F裝置收集NH3時(shí),NH3_____端進(jìn)入(填“a”“b”);

3F裝置還可用于氣體的凈化,若用F裝置干燥H2,則F中應(yīng)盛裝的物質(zhì)是_____(填物質(zhì)的名稱)。

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【題目】通過物質(zhì)間相互反應(yīng)可以實(shí)現(xiàn)物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化。下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化,通過一步化學(xué)反應(yīng)不能實(shí)現(xiàn)的是

A.NaOH→NaCIB.Fe→FeCl2C.Fe→Fe2O3D.FeCl2→FeOH2

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