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科目: 來源: 題型:解答題

下列各圖是實驗室常用儀器,可供設(shè)計制取不同氣體的裝置時選擇,請回答以下問題.
(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱⑥________⑦________
(2)寫出實驗室用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的化學(xué)方程式________.組裝實驗裝置時,三位同學(xué)做了如下的不同選擇,其中正確的是________(選填序號);
A.①⑤⑥⑧-c ⑨⑩B.②⑥⑦⑧-a ⑨C.③⑥⑧-b ⑨
(3)管道天然氣代替液化氣正在逐步走入南京人的廚房,天然氣在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式為________.實驗室常用加熱堿石灰和乙酸鈉固體的混合物來制取甲烷氣體.下列儀器序號組合是實驗中不同小組對組裝一套實驗裝置的選擇,其中正確的有________.
A.②⑥⑦⑧-a⑨B.①⑤⑥⑧-c ⑨⑩
C.③⑥⑧-b          D.①⑤⑥⑧-b⑩

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科目: 來源: 題型:單選題

2011年3月11日,riben地震造成核電站毀壞,致使放射性碘泄漏,這里的碘是指


  1. A.
    碘單質(zhì)
  2. B.
    碘原子
  3. C.
    碘元素
  4. D.
    碘分子

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科目: 來源: 題型:單選題

下列各物質(zhì)中,能在氧氣中燃燒生成無色無氣味的氣體的單質(zhì)是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
    甲烷
  4. D.
    一氧化碳

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科目: 來源: 題型:單選題

下列物質(zhì)排放到空氣中會造成空氣污染的有:①煤燃燒產(chǎn)生的煙;②汽車尾氣;③工廠的廢氣;④燃放鞭炮產(chǎn)生的氣體;⑤動植物的呼吸排放的氣體


  1. A.
    ①③⑤
  2. B.
    ①②③④
  3. C.
    ①②③
  4. D.
    ①②⑤

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科目: 來源: 題型:單選題

下列屬于分解反應(yīng)的是


  1. A.
    硫+氧氣數(shù)學(xué)公式二氧化硫
  2. B.
    碳酸氫銨數(shù)學(xué)公式氨氣+水+二氧化碳
  3. C.
    分離液態(tài)空氣制取氧氣
  4. D.
    石蠟+氧氣數(shù)學(xué)公式水+二氧化碳

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科目: 來源: 題型:單選題

下列化學(xué)實驗操作中,正確的是


  1. A.
    用100mL量簡量取5.6 mL稀硫酸
  2. B.
    用膠頭滴管吸取10mL過氧化氫溶液
  3. C.
    用托盤天平稱取11.7g氧化銅粉末
  4. D.
    溫度計顯示室溫讀數(shù)25.65℃

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科目: 來源: 題型:填空題

如圖所示裝置可用來測量生成的CO2的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是________,植物油上方原有的空氣對實驗結(jié)果________(填“有”或“無”)明顯影響.

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖是空氣中氧氣含量的測定裝置.試回答:
(1)盛在儀器A中的物質(zhì)常用紅磷,反應(yīng)的現(xiàn)象是________.該反應(yīng)的文字表達式和化學(xué)式為________.
(2)該實驗得到的結(jié)論是________.
(3)實驗中,測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏小的原因可能有(至少回答2條)________、________.
(4)如果把A中的紅磷換成木炭,請問如何改進這個實驗使之成功呢?
改進方案改進原理
________________
木炭燃燒反應(yīng)的文字表達式和化學(xué)式為________.

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科目: 來源: 題型:填空題

用化學(xué)符號或化學(xué)式表示:
4個銨根離子________;氧化鋁________;氫氧化鐵中鐵元素顯+3價________; 碳酸鈉________.

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科目: 來源: 題型:填空題

在化學(xué)世界里,沒有生命的阿拉伯?dāng)?shù)字也變得鮮活起來,它們在不同的位置顯示
著不同的含義.請你試著寫出4個帶有數(shù)字“2”,但位置不同含義也不同的粒子符號:
①________;②________;③________;④________.

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同步練習(xí)冊答案