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科目: 來(lái)源: 題型:

1、原子的質(zhì)量主要集中在( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

氯酸鉀受熱分解的化學(xué)方程式為2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2,對(duì)“24.5g氯酸鉀受熱完全分解產(chǎn)生多少克氧氣一題”小莉和小華兩位同學(xué)分別采用了兩種不同的計(jì)算方法.
小莉同學(xué)的解法及計(jì)算過(guò)程 小華同學(xué)的解法及計(jì)算過(guò)程
解:設(shè)可產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為X
2KClO3
 MnO2 
.
2KCl+3O2
  245               96 
  24.5g             X 
245
24.5g
96
X

   X═9.6g
答:可產(chǎn)生氧氣9.6g.
解:24.5g KClO3中氧元素的質(zhì)量為:
24.5g×
O的相對(duì)原子質(zhì)量×3
KClO3 的相對(duì)分子質(zhì)量
×100%
═24.5g×
16×3
39+35.5+16×3
×100%
═9.6g
則氧氣的質(zhì)量為9.6g
答:可產(chǎn)生氧氣9.6g.
試回答下問(wèn)題:
(1)你認(rèn)為他們的解題思路和方法都正確嗎?答:
 

(2)若要計(jì)算31.6g高錳酸鉀受熱完全分解產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量,你認(rèn)為也能用上述兩種方法解答嗎?
請(qǐng)你把能用的解法和計(jì)算過(guò)程寫(xiě)下來(lái).
(3)你認(rèn)為在什么情況下,小莉和小華同學(xué)的解法都能應(yīng)用?

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科目: 來(lái)源: 題型:

今年2月,在某些蕃茄醬、辣椒醬等食品發(fā)現(xiàn)含有一種色素蘇丹紅(C16H12N2O),它能造成人體內(nèi)肝臟細(xì)胞的DNA突變,顯現(xiàn)致癌的特性,目前多數(shù)國(guó)家已禁止其作為食品添加劑使用.
試計(jì)算:
(1)蘇丹紅的相對(duì)分子質(zhì)量為
 

(2)蘇丹紅中C、H、N、O四種元素的質(zhì)量比為
 

(3)蘇丹紅中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

汽車行駛過(guò)程中,在氣缸內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的產(chǎn)物有CO、CO2、NO、NO2等氣體.通常情況下,一氧化氮(NO)氣體的密度比空氣的略大,難溶于水,NO有毒,易與O2化合生成紅棕色的二氧化氮(NO2)氣體.
(1)上述內(nèi)容中,描述NO物理性質(zhì)的是
 

(2)寫(xiě)出NO與O2化合生成二氧化氮的化學(xué)方程式
 

(3)NO與CO在催化劑的作用下可生成兩種無(wú)毒氣體(其中一種是空氣含量最多的氣體).寫(xiě)出NO與CO反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(4)NO2與水反應(yīng)生成硝酸和NO,則NO2溶于水后所得溶液的Ph
 
7(填>,<,=)

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科目: 來(lái)源: 題型:

28、下圖是實(shí)驗(yàn)室用向下排空氣法收集滿的一瓶無(wú)色、無(wú)味、無(wú)毒的一種氣體.
請(qǐng)你猜測(cè)它是一瓶什么氣體?并進(jìn)行驗(yàn)證(要求寫(xiě)出步驟、現(xiàn)象、結(jié)論).

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科目: 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)方程式:
(1)用紅磷除去白熾燈泡內(nèi)氧氣的原理:
 

(2)配制波爾多液時(shí)不能用鐵制容器盛裝的原理:
 

(3)用稀鹽酸除去鐵銹的原理:
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

26、向一定量的硫酸銅溶液中加入一定量的氫氧化鈉溶液,充分反應(yīng)后過(guò)濾,試根據(jù)你的猜想,填寫(xiě)下列空白
(1)你認(rèn)為濾液中的溶質(zhì)的組成最多有
3
種情況.
(2)請(qǐng)你把你認(rèn)為可能的組成情況用化學(xué)式寫(xiě)出來(lái)(有幾種情況寫(xiě)幾種,可不填滿)
CuSO4和Na2SO4;Na2SO4;Na2SO4和NaOH

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)X、Y、Z、甲、乙、丙均為初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì),其中X、Y、Z為單質(zhì)(Z為紅色固體,X和丙都是黑色固體),甲、乙、丙為氧化物.它們之間在一定條件下存在如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系.
試推斷出上述其中五種物質(zhì)的化學(xué)式:
X是
 
,Z是
 
,甲是
 
,乙是
 
,丙是
 

寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)的方程式:X+Y→
 
,乙+丙→
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

某氣體可能由H2、HCl、CO2、H2O、CO中的一種或幾種組成,為確定其成分,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):精英家教網(wǎng)
氣體通過(guò)有關(guān)裝置時(shí)所觀察到的現(xiàn)象如下:
裝置編號(hào) A B C D E
試劑 AgNO3溶液 澄清石灰水 CuO粉末 澄清石灰水 無(wú)水CuSO4
現(xiàn)象 無(wú)明顯變化 變渾濁 變紅色 無(wú)明顯變化 變藍(lán)色
試推斷:
(1)該氣體中一定沒(méi)有
 

(2)該氣體中一定含有
 
;
(3)該氣體中可能含有
 

(4)寫(xiě)出C裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

22、(1)某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為,則(1)該粒子有
3
個(gè)電子層,X的值為
17

(2)該粒子的化學(xué)性質(zhì)與下列
C
(填序號(hào))元素的化學(xué)性質(zhì)最相似.

(3)如果該粒子為氯且?guī)б粋(gè)單位的負(fù)電荷,則離子符號(hào)為
Cl-

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