5、下圖是表示某氣體分子的示意圖，圖中分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子，其中可能表示氧化物的是（　�。�

21、二氧化硫（SO₂）在通常情況下是一種無色、有刺激性氣味的有毒氣體，它能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成鹽與水．現(xiàn)有某探究實驗小組欲利用下圖裝置和藥品制取二氧化硫，并探究二氧化硫與水在通常情況下能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．設(shè)計的探究過程如下，請你回答其中的有關(guān)問題：

（1）假設(shè)：SO₂與水在通常情況下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成物是一種酸．
（2）設(shè)計方案：先驗證水能否使藍色石蕊試紙變色；再驗證SO₂氣體能否使干燥的藍色石蕊試紙變色；最后驗證SO₂氣體能否使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙變紅．
（3）查閱資料：你認為該研究小組需要查閱的資料內(nèi)容中應(yīng)包括下列中的（填寫編號）．①SO₂易溶于水，②酸能使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙變紅，③SO₂能被濃硫酸干燥．
（4）實驗：
①實驗過程中，裝置C內(nèi)石蕊試紙的顏色始終沒有變化，這說明．
②裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在SO₂氣體生成之前滴到藍色石蕊試紙上，未見試紙顏色發(fā)生變化，當(dāng)有SO₂氣體通過時，發(fā)現(xiàn)濕潤的藍色石蕊試紙變紅，此現(xiàn)象說明．
③裝置E的作用是，寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（5）結(jié)論：原假設(shè)（填“成立”“不成立”）．

20、自從非典型肺炎在我國部分地區(qū)發(fā)現(xiàn)以來，一些醫(yī)用消毒劑走進了百姓家．請閱讀下面材料，并回答相關(guān)問題：

（1）對“非典”患者的用品、住過的房間消毒，應(yīng)用的消毒劑為．
（2）外傷患者的傷口消毒，選用更合適的消毒劑為，理由是．
（3）如果兩瓶消毒劑的標(biāo)簽都沒有了，你如何用化學(xué)方法去檢驗此消毒劑是雙氧水還是過氧乙酸？．

19、如圖所示，裝置a為彈簧夾，b為分液漏斗的活塞（通過開、關(guān)活塞可以隨時滴加液體）．先關(guān)閉b，打開a，將混有少量CO的CO₂氣體由左側(cè)導(dǎo)管通入，充分反應(yīng)后，排出的氣體主要是；然后關(guān)閉a，打開b，一段時間后，排出的氣體主要是．寫出反應(yīng)過程中發(fā)生的有關(guān)化學(xué)方程式為；．

18、在燒杯A中裝入20mL蒸餾水，滴入2～3滴石蕊試液；在燒杯中B中裝入10mL濃鹽酸，然后用一只大燒杯把A、B兩燒杯溶液罩在一起（如圖）．過幾分鐘后，可以觀察到燒杯A中液體變成色．由該實驗可知（濃）鹽酸具有的性質(zhì)是：
（1）；
（2）．

17、下圖所示，是某校研究性學(xué)習(xí)小組模擬池塘生態(tài)系統(tǒng)制作的一個封閉生態(tài)瓶（瓶中生物生長良好），請據(jù)圖回答：
（1）該生態(tài)瓶中屬于生產(chǎn)者的是．
（2）該生態(tài)瓶放置在明亮的窗臺上（天氣晴朗并不采用其他光源），那么生態(tài)瓶中早晨水溶液的pH（填“＜7”“=7”或“＞7”），傍晚時水溶液的pH（填“＜7”“=7”或“＞7”）；理由是．

16、植物的花、果、莖、葉中大都含有色素，這些色素在酸性溶液或堿性溶液中會顯示不同的顏色，有的可以作為酸堿指示劑．現(xiàn)取三種花瓣，分別放在研缽中，加入酒精研磨．各取少許，用稀酸或稀堿檢驗，結(jié)果如下：

請回答：
（1）不能用做酸堿指示劑的是 ．
（2）已知蘋果的近似pH為2.9～3.3，將大紅花汁滴入蘋果汁中，呈現(xiàn)的顏色是 色．

14、鐵銹的主要成分是，為除去鐵釘上的銹跡，某學(xué)生將帶銹跡的鐵釘放入過量的鹽酸中，他首先看到銹跡溶解，溶液呈色．這是因為（用化學(xué)方程式表示）；不一會兒，又看到溶液中有的現(xiàn)象，這是因為鐵釘部分溶解（用化學(xué)方程式表示）．

13、小紅同學(xué)通過查閱資料、向醫(yī)生和化工廠的工作人員訪談，了解到生活中下面一些做法都用到堿，如（1）燒堿、（2）氫氧化鎂乳劑、（3）氫氧化鋁、（4）熟石灰、（5）尼古丁、（6）氨水等，請在下列做法后的空格中填上相應(yīng)的堿．
（1）有助于排空消化道的堿；
（2）用于制造肥皂的堿；
（3）清洗鏡框或玻璃用到的堿；
（4）用于鑒定二氧化碳的堿；
（5）農(nóng)業(yè)上用做化肥或醫(yī)藥上用到的堿；
（6）作為中和胃酸藥物的堿；
（7）作為建筑材料的堿；
（8）吸煙有害健康，是因為煙中含有一種對人體有害的堿．