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科目： 來(lái)源： 題型：

3、類(lèi)推的思維方法在化學(xué)學(xué)習(xí)與研究中是一種常用的推理方法，如乙酸（CH3COOH）→過(guò)氧乙酸（CH3COOOH），氧化鈉（Na2O）→過(guò)氧化鈉（Na2O2）；由此類(lèi)推，過(guò)氧化鈣的化學(xué)式為（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

2、在生活中，下列做法或說(shuō)法正確的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

1、下圖所示物質(zhì)的用途，主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

30、把經(jīng)過(guò)烘干的木炭粉未和氧化銅粉未混合均勻，小心地鋪放進(jìn)試管，并將試管固定在鐵架臺(tái)上．用酒精燈加熱混合物一段時(shí)間后，有氣體X產(chǎn)生．請(qǐng)你探究氣體X的成分．
（1）提出合理假設(shè)假設(shè)1：
只含有CO2
； 假設(shè)2：
只含有CO
；假設(shè)3：同時(shí)含有CO和CO2．
（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明“假設(shè)3”成立（不用在答題卡上作答）
（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程．
根據(jù)（2）中方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在答題卡上按照下表格式寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟、預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論
 實(shí)驗(yàn)步驟 預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論
 步驟1：
將待定氣體通入澄清石灰水中
石灰水變渾濁，證明原氣體中有二氧化碳
 步驟2：
將待定氣體通入灼熱的氧化銅粉末
黑色固體變成紅色，證明原氣體中含有一氧化碳

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科目： 來(lái)源： 題型：

29、固體A中可能含有Na2SO4、CuSO4、Na2CO3、NaCl、NaNO3中的一種或幾種，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，觀察、記錄現(xiàn)象如表：
實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象
①取少許固體A放到燒杯中，加適量水溶解，得到無(wú)色溶液B．
②取少量B溶液于試管中，滴加足量稀鹽酸時(shí)，有氣泡產(chǎn)生．反應(yīng)結(jié)束后得到溶液C．
③取少量C溶液于試管中，加入足量BaCl2溶液，生成白色沉淀．
④取少量C溶液于試管中，加入足量AgNO3溶液，生成白色沉淀．
你的結(jié)論是：A中一定沒(méi)有
CuSO4
；A中一定有
Na2CO3、Na2SO4
，A中可能有
NaCl、NaNO3
；
步驟②反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
；
步驟③反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)自行車(chē)防雨棚采用了鋼架結(jié)構(gòu)，但使用不久就會(huì)生銹．某校的研究小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行鐵制品銹蝕條件的探究，了解鐵制品銹蝕的條件，得到防止自行車(chē)棚的鋼架銹蝕一些方法．
（1）鐵制品銹蝕條件的探究
實(shí)驗(yàn)步驟：將三根潔凈光亮的鐵釘分別放入三支試管中．
在Ⅰ試管中倒入蒸餾水至浸沒(méi)1/2的鐵釘；
在Ⅱ試管中倒入經(jīng)煮沸迅速冷卻的蒸餾水，使蒸餾水浸沒(méi)鐵釘，并再倒入適量植物油；
在Ⅲ試管中放入棉花和干燥劑，并塞上塞子．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
 
．
   鐵釘銹蝕銹蝕的條件  一周后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 試管I
 
 鐵釘表面生成一層紅褐色的鐵銹，位于水面和空氣交界面的部分，生成的鐵銹最厚． 
 試管II
 
 鐵釘表面沒(méi)有明顯的鐵銹 
 試管III
 
 鐵釘仍光亮完好 

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科目： 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)粗鹽中含有較多量的可溶性雜質(zhì)（MgCl2、CaCl2）和不溶性雜質(zhì)（泥沙等）．某興趣小組稱(chēng)出粗鹽樣品質(zhì)量為5.0g，進(jìn)行粗鹽提純．
（1）室溫為20℃，氯化鈉的溶解度為36.0g．計(jì)算5.0g粗鹽，至少需要加水的質(zhì)量為
 

（2）粗鹽溶解后要過(guò)濾，選用的裝置是
 
；過(guò)濾之后澄清溶液中含有的溶質(zhì)是
 

（3）蒸發(fā)
（4）計(jì)算產(chǎn)率：用玻璃棒將所得精鹽轉(zhuǎn)移到紙片上，稱(chēng)量其質(zhì)量為3.8g，則精鹽產(chǎn)率是
 
．小明覺(jué)得產(chǎn)率偏低，請(qǐng)你幫他分析原因，寫(xiě)出兩點(diǎn)即可：
 
；
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

26、如圖是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳和收集二氧化碳的裝置，據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)．
A是
長(zhǎng)頸漏斗
，B是
錐形瓶
，C是
集氣瓶
．
（2）儀器連接好以后，必須先檢查裝置的
氣密性
，再裝入藥品，該操作的方法是
用止水夾夾住連接導(dǎo)管的橡皮管，往長(zhǎng)頸漏斗里加水，過(guò)一會(huì)，若水位不下降，說(shuō)明氣密性好
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

“低碳生活”是指生活作息時(shí)所耗用能量要減少，從而減低碳特別是二氧化碳的排放．
（1）下列屬于“低碳生活”方式的是
 

A．多建燃燒煤的火電廠，以保證電力的供應(yīng)
B．日常生活中要少用化石燃料，多用電
C．將呼吸產(chǎn)生的二氧化碳用石灰水吸收
D．改善現(xiàn)在使用的能源，大力發(fā)展太陽(yáng)能，氫能等
（2）為減緩二氧化碳引起的溫室效應(yīng)，有人提出設(shè)想：將排放到空氣中的二氧化碳液化后壓入深海，但二氧化碳會(huì)使海水酸度增加，其中酸度增加的原理是（寫(xiě)化學(xué)方程式）
 
．
（3）資料表明，二氧化碳可綜合利用，如工業(yè)生產(chǎn)中，用二氧化碳和氨氣在一定件下可以生成高效的氮肥尿素[CO（NH2）2]，則尿素中碳、氮、氫、氧元素的質(zhì)量比為
 
，尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
，300噸尿素含氮元素質(zhì)量為
 
噸．

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科目： 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)中和反應(yīng)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用．
（1）在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液后，再用滴管慢慢滴入稀鹽酸至溶液顏色恰好變成無(wú)色為止，此時(shí)燒杯中溶液的pH是
 
7．（填大于\小于\等于）發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）如圖是硫酸滴入氫氧化鈉溶液中有關(guān)粒子之間反應(yīng)的示意圖．由圖1中可知：硫酸電離方程式為
 
；由圖中可知硫酸與氫氧化鈉能發(fā)生反應(yīng)的原因是
 
．
（3）為了測(cè)定某工廠廢水中硫酸的含量，取100g廢水于燒杯中，加入160g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液，恰好完全反應(yīng)（廢水中無(wú)不溶物，其它成分不與氫氧化鈉反應(yīng)）．請(qǐng)計(jì)算：參加反應(yīng)的硫酸與氫氧化鈉的質(zhì)量比是
 
；廢水中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
．

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