相關(guān)習(xí)題
 0  29529  29537  29543  29547  29553  29555  29559  29565  29567  29573  29579  29583  29585  29589  29595  29597  29603  29607  29609  29613  29615  29619  29621  29623  29624  29625  29627  29628  29629  29631  29633  29637  29639  29643  29645  29649  29655  29657  29663  29667  29669  29673  29679  29685  29687  29693  29697  29699  29705  29709  29715  29723  211419 

科目: 來源: 題型:

14、實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣.二氧化錳是一種黑色固體,在反應(yīng)中起催化作用.
(1)若在此實(shí)驗(yàn)中使用含木炭粉的二氧化錳作催化劑來制取氧氣,根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)判斷,在實(shí)驗(yàn)中可能發(fā)生的情況是
爆炸或劇烈燃燒

(2)除去混合物中木炭的方法:
充分灼燒或在氧氣流中充分加熱

(3)怎樣證明木炭粉已被除去?請(qǐng)簡(jiǎn)要說明.
充分灼燒至無火星或質(zhì)量不再減少

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

13、某班級(jí)探究小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了催化劑知識(shí)后,他們想研究氧化銅能否在氯酸鉀的受熱分解反應(yīng)中起催化劑的作用,設(shè)計(jì)了以下的對(duì)比實(shí)驗(yàn)和后續(xù)操作:

①任取兩份氯酸鉀,分別放入兩支相同的試管,在其中一份中加入經(jīng)準(zhǔn)確稱量的n克氧化銅粉末.
②將兩份氯酸鉀同時(shí)在相同條件下正確加熱,將放出的氣體通入水中,觀察放出氣體的快慢.
③停止加熱、冷卻,將原先混有氧化銅的反應(yīng)后的混合物加水溶解,小心過濾,得濾出物,洗滌并干燥.
④觀察濾出物的狀態(tài)和顏色.
⑤將濾出物和炭粉混合,在密閉容器中高溫加熱,將反應(yīng)產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中,并觀察現(xiàn)象.
(1)以上實(shí)驗(yàn)步驟,有一步不夠嚴(yán)密,請(qǐng)問是哪一步?
第①步

(2)要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模倪M(jìn)不夠嚴(yán)密的實(shí)驗(yàn)步驟外,還必須增加一個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟,這個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟是
精確稱量濾出物的質(zhì)量

(3)若用另一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置和操作替換實(shí)驗(yàn)⑤,也可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,?qǐng)把右上圖中的儀器連接成一個(gè)符合實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡膶?shí)驗(yàn)裝置,這個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置的接口連接順序是
a
f
,
g
d
e
b
(氣流的方向從左往右).

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)為了測(cè)定某氯酸鉀與二氧化錳混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù),課外小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):取3.0g混合樣品放入如圖所示的大試管中,充分加熱,直到反應(yīng)完全,并用如圖所示裝置測(cè)量出生成氧氣的體積.試回答下列問題:
(1)如何檢查裝置的氣密性?
 

(2)現(xiàn)有如下可供選擇的操作:①將導(dǎo)氣管放入盛滿水的量筒內(nèi);②給藥品加熱;③有連續(xù)氣泡產(chǎn)生時(shí)開始收集氣體;④取出導(dǎo)氣管;⑤反應(yīng)完全后停止加熱(如圖,此時(shí)導(dǎo)管出口略高于液面);⑥冷卻至室溫;⑦調(diào)整量筒內(nèi)外液面高度使之相同后讀出量筒內(nèi)氣體體積數(shù).
為了較準(zhǔn)確地測(cè)量出生成的氧氣在常溫、常壓下的體積,正確的操作順序是
 

(3)為了較準(zhǔn)確地測(cè)量到氣體的體積,需要調(diào)整量筒內(nèi)外液面高度,其原理是
 

(4)在常溫常壓下共收集到氣體680mL(此時(shí)氧氣密度為1.41g?L-1),其質(zhì)量為
 
g,原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約是
 

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

11、南京著名的風(fēng)景點(diǎn)珍珠泉,水底有大量氣泡冒出,象串串珍珠,珍珠泉因此得名.某學(xué)生推測(cè)這種氣體可能是沼氣.查資料得知沼氣中含60%~70%的CH4,還含有CO2、N2和CO等.他想用實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)珍珠泉冒出氣體的組成,設(shè)計(jì)了如圖所示的取氣方法:將空的雪碧汽水塑料瓶裝滿水,倒放在泉水中,瓶口對(duì)準(zhǔn)水底冒出的氣泡收集.
(1)這種集氣法叫
排水法
.針對(duì)瓶口太小不便于收集的缺點(diǎn),在不換瓶的情況下你的改進(jìn)方法是
將倒置漏斗插入瓶口內(nèi)

(2)如圖乙所示,若用水將瓶中氣體排出,水龍頭應(yīng)接
A
導(dǎo)管(填A(yù)或B).

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

10、通過實(shí)驗(yàn),怎樣證明二氧化錳在氯酸鉀受熱分解制取氧氣的過程中,其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生改變?
準(zhǔn)確稱取一定質(zhì)量的二氧化錳和少量氯酸鉀混合后放入試管中,加熱,用帶火星的木條試驗(yàn),可知片刻后有大量氧氣放出,加熱到無氧氣放出后,再向試管中加入少量的氯酸鉀,繼續(xù)用帶火星的木條試驗(yàn),發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氧氣的速率仍很快,由此證明反應(yīng)前后二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)不變;待反應(yīng)結(jié)束,冷卻,在試管中加足量的水,充分溶解后過濾,洗滌濾渣,烘干,稱量,得知反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量不變

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

9、過氧化氫(H2O2)俗稱雙氧水,常溫下是一種無色液體,在加熱的條件下,它能分解生成氧氣和水.研究表明,將新制的5%的雙氧水溶液加熱到65℃時(shí)就有氧氣產(chǎn)生,加熱到80℃時(shí)就有較多氧氣生成.某同學(xué)用如圖所示的裝置用上述方法制得氧氣,用帶火星的木條直接在試管口檢驗(yàn),結(jié)果木條不能復(fù)燃.他經(jīng)過思考分析了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不正確的原因,并對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),結(jié)果得出了正確的結(jié)論.
(1)分析木條不能復(fù)燃的原因是什么?
加熱到65℃以上時(shí),水蒸氣與氧氣一起逸出,使木條不能復(fù)燃

(2)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置如何改進(jìn)才能檢驗(yàn)出有氧氣生成?(畫圖或文字說明均可)
加上帶導(dǎo)管的膠塞,用排水法收集產(chǎn)生的氣體,再用帶火星的木條檢驗(yàn)

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

8、某同學(xué)做石蠟成分探究實(shí)驗(yàn):把點(diǎn)燃的一支蠟燭伸進(jìn)盛有氧氣的集氣瓶中,燃燒停止后,冷卻,可觀察到瓶壁上有水珠,由此說明蠟燭中一定含有氫元素,取出蠟燭,向瓶?jī)?nèi)注入少量澄清石灰水,振蕩,可觀察到的現(xiàn)象是石灰水變渾濁,由此說明蠟燭中一定含有碳(C)元素.你對(duì)此實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)是:
沒有考慮蠟燭芯對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響或只能判斷是否含C、H兩種元素或是否含氧元素?zé)o法判斷

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

19世紀(jì)末,英國科學(xué)家瑞利在對(duì)氣體密度(通常在混合氣體中,相對(duì)分子質(zhì)量大的氣體的體積分?jǐn)?shù)越大,則混合氣體的平均密度就越大)進(jìn)行測(cè)定的工作中,發(fā)現(xiàn)以不同來源的N2進(jìn)行測(cè)定時(shí),會(huì)出現(xiàn)不能消除的微小誤差,從而導(dǎo)致了稀有氣體的發(fā)現(xiàn).在實(shí)驗(yàn)中,瑞利利用了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)(箭頭表示氣體流向),通過的氣體是經(jīng)過凈化處理的純氧氣或空氣.精英家教網(wǎng)
(1)實(shí)驗(yàn)中要保證Cu絲始終保持紅熱,其中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)可表示為:
 
,2NH3+3CuO
 高溫 
.
 
N2+3Cu+3H2O.倘若在實(shí)驗(yàn)中觀察到銅絲變黑,可采用的措施是
 
,在此反應(yīng)過程中銅絲的作用是
 
;濃硫酸的作用是吸收多余的氨氣和
 

(2)當(dāng)通過的氣體為純氧時(shí),測(cè)得氣體的密度為ρ1
(3)在空氣的凈化過程中,為除去可能混有的H2S、CO2和水蒸氣,可將氣體先通過
 
,當(dāng)凈化后的空氣通過上述反應(yīng)系統(tǒng),在這種情況下測(cè)得最終密度ρ2=1.256g?L-1
(4)當(dāng)空氣直接通過灼熱Cu網(wǎng),測(cè)得氣體的密度為ρ3.試比較ρ1、ρ2、ρ3的大。
 

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

6、我國大力發(fā)展水力發(fā)電站建設(shè),如葛洲壩,年發(fā)電量相當(dāng)于每年燃燒3000萬噸煤的火力發(fā)電站了出的電量,水力發(fā)電和火力發(fā)電相比,下列說法中正確的是( 。
①減少CO2的排放有利于減輕溫室效應(yīng);
②減少SO2的排放有利于減少降酸雨;
③減少廢渣排放有利減少對(duì)土壤、水體污染;
④減輕白色污染.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

將一嚴(yán)重銹蝕而部分變成銅綠[Cu2(OH)2CO3]的銅塊研磨成粉末,在空氣中充分灼燒成CuO,固體質(zhì)量的變化情況可能是( 。
A、增重30%B、增重10%C、不變D、減輕30%

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案