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科目： 來(lái)源： 題型：

7、配制100g10%的氯化鈉溶液時(shí)，不需用到的儀器是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

6、下列物質(zhì)露置在空氣中一段時(shí)間后，質(zhì)量會(huì)減輕的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

5、對(duì)下列事實(shí)解釋不正確的是（　�。�
選項(xiàng) 事    實(shí) 解    釋
A 金屬鎂燃燒不能用CO2來(lái)?yè)錅?/TD> 鎂與CO2要反應(yīng)
B 一滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子 水分子很小
C 敞口容器中的酒精逐漸減少 分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
D 遭到核輻射后要多吃含“碘”食物 碘元素能屏蔽核輻射

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科目： 來(lái)源： 題型：

3、下列屬于物理變化的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

炭粉和銅粉的混合物在空氣中充分燃燒后，生成的黑色物質(zhì)與原混合物質(zhì)量相等．已2Cu+O2 
 △ 
.
.
 2CuO，求銅在原混合物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
 
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科目： 來(lái)源： 題型：

加熱14.25克氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣．反應(yīng)結(jié)束后，稱得反應(yīng)殘留物為13.45克．
（1）生成氧氣多少克？
 
（2）殘余物中氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量共是多少？
 

（3）殘余物中氯化鉀的質(zhì)量是多少克？
 
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科目： 來(lái)源： 題型：

要想得到8克氧化鎂，需多少克鎂條？同時(shí)消耗多少克氧氣？

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科目： 來(lái)源： 題型：

20、目前全世界都在關(guān)注能源問(wèn)題．有人曾經(jīng)宣布可以直接把水變成油，一時(shí)間引起了廣泛的關(guān)注和爭(zhēng)論，你認(rèn)為水可能變成油嗎？
不可能．因?yàn)楦鶕?jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變，因此水中的氫原子和氧原子不會(huì)變成油中的碳原子，水就不可能變成油
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科目： 來(lái)源： 題型：

19、加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物，反應(yīng)完成后，剩余固體的質(zhì)量減少了，這是否違背了質(zhì)量守恒定律呢？

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科目： 來(lái)源： 題型：

將3.1g紅磷分別在給定質(zhì)量的氧氣中充分反應(yīng)，其實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
  第一次 第二次 第三次
給定氧氣的質(zhì)量（g） 2 8 14
生成五氧化二磷的質(zhì)量（g） 3.55 7.1 7.1
通過(guò)計(jì)算回答：
（1）這三次實(shí)驗(yàn)是否符合質(zhì)量守恒定律？
 
為什么？
 
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（2）第一次實(shí)驗(yàn)為什么不生成5.1g五氧化二磷？
 
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（3）第二次實(shí)驗(yàn)為什么不生成11.1g五氧化二磷？
 
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同步練習(xí)冊(cè)答案