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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和實(shí)驗(yàn)氧氣部分性質(zhì)的一些裝置,請(qǐng)根回答有關(guān)問(wèn)題.(以下所選裝置均填裝置序號(hào))
(1)寫出指定儀器的名稱:①
試管
試管
;②
集氣瓶
集氣瓶
;
(2)在A或B裝置中通過(guò)探究一種方法能得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選擇使用的裝置
A
A

(3)若用氯酸鉀和少量的二氧化錳制O2選用的發(fā)生裝置是
C
C
,收集裝置是
D或E
D或E
,該化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為:
KClO3
MnO2
KCl+O2
KClO3
MnO2
KCl+O2

(4)某同學(xué)制取氧氣時(shí),試管炸裂了,造成試管炸裂的原因可能是
①②④⑤⑥
①②④⑤⑥
(填序號(hào))
①?zèng)]有給試管均勻預(yù)熱;②加熱時(shí)試管與燈芯接觸;③試管口沒(méi)有放一團(tuán)棉花;④試管外壁有水滴;⑤收集完畢,先撤去酒精燈;⑥試管口沒(méi)有略向下傾斜.
(5)G裝置所示的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中瓶底裝少量的水,其作用是
吸收生成的二氧化硫
吸收生成的二氧化硫

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科目: 來(lái)源: 題型:

在H、O、O2、H2、H2O五種粒子中,用符號(hào)填空:
(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是
H2O
H2O

(2)電解水的變化中最小的粒子是
H、O
H、O
,
(3)在電解水的反應(yīng)后生成新物質(zhì)的粒子是
H2、O2
H2、O2
,
(4)當(dāng)水變成水蒸氣時(shí),
H2O
H2O
粒子沒(méi)有變化.

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科目: 來(lái)源: 題型:

按要求用化學(xué)用語(yǔ)或意義填空(圖中“”表示碳原子,“”表示氧原子)
(1)4H表示
4個(gè)氫原子
4個(gè)氫原子
;
(2)3個(gè)氨分子
3NH3
3NH3
;
(3)模型“”表示的分子
CO2
CO2
;
(4)5個(gè)氫離子
5H+
5H+
;
(5)寫出以“A”開(kāi)頭的三種元素符號(hào)
Ar
Ar
、
Al
Al
Ag等
Ag等
;
(6)Fe2+中“2”表示
一個(gè)亞鐵離子帶有兩個(gè)單位的正電荷
一個(gè)亞鐵離子帶有兩個(gè)單位的正電荷
;
(7)地殼中含量最多的金屬元素與非金屬元素組成的化合物是
Al2O3
Al2O3

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)的化學(xué)式書(shū)寫正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是某同學(xué)學(xué)習(xí)元素后對(duì)物質(zhì)組成和結(jié)構(gòu)以O(shè)2、Fe、NaCl為例進(jìn)行的梳理,下列選項(xiàng)中與a、b、c、d相對(duì)應(yīng)的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

“保護(hù)水資源刻不容緩”,下列關(guān)于水的說(shuō)法中不正確的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐“牛奶酥”餅干營(yíng)養(yǎng)成分表為:每100g含能量1986KJ、蛋白質(zhì)6.7g、脂肪18g、碳水化合物69g、鈉361mg.其中的“鈉”是指(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2009?甘孜州)“神州七號(hào)”太空艙利用NiFe2O4將航天員呼出的廢氣快速轉(zhuǎn)化為航天員需要的氣體,而NiFe2O4的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變,在該過(guò)程中NiFe2O4是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,有關(guān)該元素的說(shuō)法正確的是(  )

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同步練習(xí)冊(cè)答案