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科目: 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法中正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列觀點(diǎn),你不贊同的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

將7克不純的氫氧化鉀樣品(雜質(zhì)不溶于水也不與酸反應(yīng))放入57.9克水中,充分溶解后過(guò)濾(假設(shè)操作過(guò)程中氫氧化鉀和水均無(wú)損失).在所得濾液中加入一定質(zhì)量的鹽酸,恰好完全反應(yīng),得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.45%的溶液100克.
求:
(1)氫氧化鉀樣品中氫氧化鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
(2)鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
(3)若用這種鹽酸配制50克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的稀鹽酸,需水多少毫升?

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科目: 來(lái)源: 題型:

某硫酸亞鐵晶體(FeSO4?xH2O)熱分解研究,該興趣小組同學(xué)稱取ag硫酸亞鐵晶體樣品按圖1高溫加熱,使其完全分解,對(duì)所得產(chǎn)物進(jìn)行探究,并通過(guò)稱量裝置B質(zhì)量測(cè)出x的值.

①裝置B中硫酸銅粉末變藍(lán),質(zhì)量增加12.6g,說(shuō)明產(chǎn)物中有水,裝置C中高錳酸鉀溶液褪色,說(shuō)明產(chǎn)物中還有
二氧化硫
二氧化硫

②實(shí)驗(yàn)中要持續(xù)通入氮?dú)猓駝t測(cè)出的x會(huì)
偏小
偏小
偏。ㄌ睢捌蟆、“偏小”或“不變”).
③硫酸亞鐵晶體完全分解后裝置A中固體呈紅棕色,放入足量稀鹽酸,固體全部溶解,得到黃色溶液,則裝置A中紅棕色固體是
氧化鐵
氧化鐵

④小明從理論上分析得出硫酸亞鐵分解還生成另一物質(zhì)SO3,寫出FeSO4分解的化學(xué)方程式
2FeSO4
  △  
.
 
Fe2O3+SO2↑+SO3
2FeSO4
  △  
.
 
Fe2O3+SO2↑+SO3

⑤裝置D球形干燥管的作用
干燥氣體的作用并防止氫氧化鈉溶液倒吸
干燥氣體的作用并防止氫氧化鈉溶液倒吸

⑥某研究所利用SDTQ600熱分析儀對(duì)硫酸亞鐵晶體(FeSO4?xH2O)進(jìn)行熱分解,獲得相關(guān)數(shù)據(jù),繪制成固體質(zhì)量--分解溫度的關(guān)系圖如圖2,根據(jù)圖2中有關(guān)數(shù)據(jù),可計(jì)算出FeSO4?xH2O中的x=
7
7

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科目: 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)興趣小組通過(guò)查閱資料得知:固體草酸(H2C2O4?2H2O)受熱可分解其化學(xué)方程式為 H2C2O4?2H2O
  △  
.
 
CO↑+CO2↑+3H2O,該課題小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)甲同學(xué)利用圖1裝置制取并收集CO:
①B裝置的作用
除去二氧化碳(CO2
除去二氧化碳(CO2

②CO集滿后,將集氣瓶由水槽中加蓋取出,為防止產(chǎn)生倒吸,應(yīng)先
a
a
(選填“a.先把導(dǎo)管從水槽中移出”或“b.?dāng)嚅_(kāi)A、B之間的連接”)
(2)乙同學(xué)為了驗(yàn)證草酸的分解產(chǎn)物,設(shè)計(jì)了四個(gè)方案,分別將混合氣體(包括水蒸氣)依次通過(guò)足量的下列試劑:
A.石灰水、灼熱的氧化銅、無(wú)水硫酸銅、氫氧化鈉溶液
B.無(wú)水硫酸銅、氫氧化鈉溶液、灼熱的氧化銅、石灰水
C.石灰水、無(wú)水硫酸銅、灼熱的氧化銅、石灰水
D.無(wú)水硫酸銅、石灰水、氫氧化鈉溶液、灼熱的氧化銅、石灰水
你認(rèn)為其中正確的方案是
D
D

(3)丙同學(xué)按圖2裝置利用草酸分解產(chǎn)生的CO測(cè)定某種鐵的氧化物的組成.
①樣品的質(zhì)量是23.2g,當(dāng)C裝置中鐵的氧化物全部被還原后,稱量剩余的質(zhì)量為16.8g,則該鐵的氧化物的化學(xué)式為
Fe3O4
Fe3O4

②丁同學(xué)認(rèn)為去掉A裝置,對(duì)測(cè)定鐵的氧化物的化學(xué)式結(jié)果
無(wú)
無(wú)
影響(填“有”或“無(wú)”)

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科目: 來(lái)源: 題型:

味精是常用的調(diào)味品,它的鮮味來(lái)自于其中的主要成分“谷氨酸鈉”(化學(xué)式是C5H8NO4Na,易溶于水,與AgNO3不反應(yīng)),另外還含有NaCl(其他成分不考慮).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)稱取5.0g味精配制成50g溶液,量取蒸餾水的量筒規(guī)格是
B
B
.(填字母)
A.10mL    B.50mL    C.100mL
(2)下圖是配制過(guò)程,正確的操作順序?yàn)?!--BA-->
②①④③
②①④③
.(填序號(hào))

(3)為測(cè)定味精中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
①向所配制的50g溶液中加入過(guò)量的AgNO3溶液充分反應(yīng).
②過(guò)濾后,洗滌、干燥、稱量AgCl固體.
③在其他操作均正確的情況下,若在配制溶液過(guò)程中,仰視刻度量取蒸餾水,則所配制溶液的谷氨酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)
偏小
偏小
(填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”),則測(cè)得的樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
無(wú)影響
無(wú)影響
(填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

有一包白色固體,有硫酸銅、碳酸鈉、碳酸鈣、硫酸鈉、氯化鈉、氯化鈣中一種或幾種組成,為探究其成分,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(1)取少量樣品,加足量的水,得無(wú)色透明溶液;
(2)在所得溶液中加足量的鹽酸,有氣泡產(chǎn)生;
(3)繼續(xù)滴加氯化鋇溶液,無(wú)沉淀產(chǎn)生;繼續(xù)滴加硝酸銀溶液,有白色沉淀產(chǎn)生.
請(qǐng)推斷:該白色固體中一定沒(méi)有
硫酸銅、碳酸鈣、氯化鈣和硫酸鈉
硫酸銅、碳酸鈣、氯化鈣和硫酸鈉
;一定有
碳酸鈉
碳酸鈉
.第(2)實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖化學(xué)反應(yīng)的溶液顏色變化體現(xiàn)了“魔法世界,魅力化學(xué)”,請(qǐng)回答:
(1)溶液X是
(填“酸”、“堿”、“鹽”),試劑A的名稱是
石蕊
石蕊

(2)若X是稀硫酸,B是氧化物,則B的化學(xué)式為
Fe2O3
Fe2O3

(3)若X是稀硫酸,D是堿,則X與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Cu(OH)2+H2SO4═CuSO4+2H2O
Cu(OH)2+H2SO4═CuSO4+2H2O

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科目: 來(lái)源: 題型:

能源“非石油化”是戰(zhàn)略目標(biāo),發(fā)展以CH4、CO2等為原料的“C1化學(xué)”成為當(dāng)今化工生產(chǎn)的必然趨勢(shì).通常天然氣中含有H2S等有毒氣體,下圖為天然氣合成氨的工藝流程.

(1)甲烷--氧氣燃料電池是將
化學(xué)
化學(xué)
能轉(zhuǎn)化為
能的裝置.
(2)CH4可合成多種無(wú)機(jī)物和有機(jī)物.研究CH4和CO2反應(yīng)生成CO和H2,重大意義在于
能夠有效的控制溫室效應(yīng)
能夠有效的控制溫室效應(yīng)
;我國(guó)科研人員首先發(fā)現(xiàn)CH4可直接分解獲得C6H6和H2,化學(xué)方程式為
6CH4═C6H6+9H2
6CH4═C6H6+9H2
.流程中參與循環(huán)的物質(zhì)是
Fe2O3?H2O
Fe2O3?H2O
(填化學(xué)式).

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科目: 來(lái)源: 題型:

通過(guò)學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí),我們可以解釋一些生活中的問(wèn)題:
(1)電解水時(shí)加入少量稀硫酸或氫氧化鈉,其目的是:
為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性

(2)衣服上的油污可用汽油洗去,其原理是
汽油能溶解油污,是溶解作用
汽油能溶解油污,是溶解作用

(3)冬天在汽車水箱中加入乙二醇,其目的是:
水中加入乙二醇,凝固點(diǎn)會(huì)降低
水中加入乙二醇,凝固點(diǎn)會(huì)降低

(4)家用煤爐中的蜂窩煤有12孔、14孔,甚至16孔等多個(gè)品種,理由是
增大與空氣的接觸面積,使煤充分燃燒
增大與空氣的接觸面積,使煤充分燃燒

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