（2012?奉賢區(qū)模擬）物質(zhì)在變化中會(huì)表現(xiàn)出來(lái)一些性質(zhì)，不屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　　）

（2013?懷化）某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定某工廠廢水池中硫酸的含量，取100g廢水于燒杯中，加入80g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液，充分?jǐn)嚢瑁�反�?yīng)恰好完全．試計(jì)算：（溫馨提示：假定廢水中不含固態(tài)物質(zhì)，其他成分均不與氫氧化鈉反應(yīng)）
（1）廢水中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（2）為消除該工業(yè)廢水對(duì)環(huán)境的影響并變廢為寶，該工廠對(duì)該廢水進(jìn)行了相應(yīng)的處理．其中一種措施是將廢水引入某特殊反應(yīng)池中加入足量廢鐵屑制取副產(chǎn)品硫酸亞鐵（FeSO₄）和氫氣，若該廠每天用這種方法處理100噸廢水，試通過(guò)計(jì)算說(shuō)明該工廠每天理論上能生產(chǎn)多少?lài)嵙蛩醽嗚F．

（2013?懷化）已知某元素M的氯化物的化學(xué)式為MCl₂，則該元素形成的氧化物的化學(xué)式為；若該氧化物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%，則元素M的相對(duì)原子質(zhì)量為．

（2013?懷化）已知室溫時(shí)，NaOH、Na₂CO₃、Ca（OH）₂的溶解度分別是108g、21.5g、0.16g．
某�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室的黃老師欲配制燒堿（NaOH）溶液，取藥品時(shí)發(fā)現(xiàn)盛裝燒堿固體的試劑瓶沒(méi)有密封好，為確定該燒堿是否變質(zhì)（變成Na₂CO₃），黃老師進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
A．取4.8g燒堿樣品，加水溶解，將溶液平均分為兩份；
B．取一份加入足量的稀CaCl₂溶液；
C．取另一份加入足量的鹽酸．
請(qǐng)你協(xié)助黃老師分析：
（1）若B實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生少量沉淀，（填“能”或“不能”）說(shuō)明燒堿已變質(zhì)，理由是．
（2）若C實(shí)驗(yàn)?zāi)墚a(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體，（填“能”或“不能”）說(shuō)明燒堿已變質(zhì)，理由是；若將C實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的氣體全部通入足量的澄清石灰水中，充分反應(yīng)后，過(guò)濾、洗滌、干燥、稱(chēng)量得2.0g沉淀（不考慮實(shí)驗(yàn)損耗），通過(guò)計(jì)算得出結(jié)論：該燒堿已（填“部分”或“完全”）變質(zhì)．
（3）請(qǐng)你根據(jù)以上信息及已學(xué)知識(shí)，寫(xiě)出一種判斷該燒堿是否已發(fā)生變質(zhì)的實(shí)驗(yàn)方法．

（2013?懷化）根據(jù)下列裝置結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①，②．
（2）用氯酸鉀與二氧化錳來(lái)制取干燥的氧氣，應(yīng)選用的收集裝置是（填編號(hào)）；反應(yīng)的化學(xué)方程式是，其中二氧化錳起作用．
（3）用大理石和稀鹽酸來(lái)制取二氧化碳，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填編號(hào)）；用排空氣法收集CO₂，檢驗(yàn)CO₂是否收集滿(mǎn)的方法是．
（4）用鋅粒和稀硫酸來(lái)制取氫氣，若要隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，最好選用的發(fā)生裝置是（填編號(hào)）；點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ?!--BA-->．

（2013?懷化）已知元素Y原子核內(nèi)只有一個(gè)質(zhì)子，元素Z的原子核外有17個(gè)電子；元素Y與Z能形成化合物D，其水溶液是一種常見(jiàn)的酸；E是一種常見(jiàn)的堿，D與E溶液反應(yīng)生成F和G，F(xiàn)和G均為人體必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，且F還是廚房中重要的調(diào)味品．請(qǐng)根據(jù)以上信息，回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出元素Y的符號(hào)．
（2）寫(xiě)出D與E溶液反應(yīng)生成F和G的化學(xué)方程式．
（3）寫(xiě)出G的一種用途．
（4）人體所需的基本營(yíng)養(yǎng)素除G外，還有（任寫(xiě)其中一種）．處于生長(zhǎng)發(fā)育關(guān)鍵時(shí)期的青少年更應(yīng)合理膳食，平衡營(yíng)養(yǎng)，若嚴(yán)重缺乏維生素C則會(huì)引起．（填序號(hào)）
A．貧血         B．甲狀腺腫大         C．壞血病          D．佝僂病
（5）D與氨氣（NH₃）化合，形成化合物H，則H屬于化學(xué)肥料中的．（填序號(hào)）
A．氮肥         B．磷肥               C．鉀肥．

（2013?懷化）已知X元素能形成黑色非金屬單質(zhì)A，A在空氣中完全燃燒能產(chǎn)生溫室氣體B；A在空氣中不充分燃燒能產(chǎn)生有毒氣體C．據(jù)此，請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：
（1）某工廠儲(chǔ)存了大量單質(zhì)A，若A不慎失火，消防隊(duì)員可用高壓水槍滅火，此措施依據(jù)的滅火原理是．
（2）X還存在多種單質(zhì)，請(qǐng)你寫(xiě)出其中一種單質(zhì)的名稱(chēng)及一種用途．
（3）燃?xì)鉄崴�器不完全燃燒也�?huì)產(chǎn)生氣體C，使用這種熱水器一旦發(fā)生C氣體中毒，應(yīng)采取的急救措施是．
（4）氣體C雖然對(duì)人和環(huán)境有許多危害，但它也是一種重要的工業(yè)原料，工業(yè)上常在高溫下用氣體C還原Fe₂O₃來(lái)冶煉金屬鐵，試寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式．

（2013?懷化）隨著社會(huì)不斷發(fā)展，人類(lèi)使用的材料也在不斷地發(fā)生變化．現(xiàn)在使用的材料主要有無(wú)機(jī)非金屬材料、金屬材料、有機(jī)合成材料和復(fù)合材料等．
（1）請(qǐng)你例舉一種金屬材料并說(shuō)明其一種用途；
（2）鋼鐵是廣泛應(yīng)用于建筑業(yè)的重要金屬材料，它與空氣、水等物質(zhì)較長(zhǎng)時(shí)間接觸會(huì)發(fā)生銹蝕，請(qǐng)你寫(xiě)出一種防止鋼鐵制品生銹的方法．
（3）有X、Y、Z三種金屬，①把X和Y分別放入稀硫酸中，X溶解并產(chǎn)生氫氣，Y不反應(yīng)；②把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中，充分作用后，在Y表面有銀析出，而Z表面無(wú)變化．據(jù)此，判斷X、Y、Z金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?!--BA-->．
（4）有機(jī)合成材料的發(fā)展和應(yīng)用，大大方便了人們的生活，但其廢棄物也給環(huán)境造成了影響，如大量廢棄塑料形成的“白色污染”就給環(huán)境帶來(lái)了嚴(yán)重危害．請(qǐng)你結(jié)合實(shí)際寫(xiě)出一種減少“白色污染”的方法．

（2013?懷化）2013年4月20日，我國(guó)四川雅安發(fā)生7.0級(jí)大地震，震后全國(guó)人民萬(wàn)眾一心，迅速投入搶險(xiǎn)救災(zāi)工作中．
（1）為搜救埋在廢墟下的幸存者，調(diào)用了許多搜救犬．搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者．從微觀角度分析搜救犬能發(fā)現(xiàn)幸存者的主要原因是．（填序號(hào)）
A．分子的質(zhì)量很小    B．分子在不斷運(yùn)動(dòng)著     D．分子間有間隔
（2）地震中許多水源被破壞，災(zāi)區(qū)安全飲水成為人們關(guān)注的重要問(wèn)題．災(zāi)區(qū)人民日常臨時(shí)性用水都必須經(jīng)過(guò)一系列的凈化處理后才能使用，其操作為：
①向水樣中加入明礬，經(jīng)攪拌、靜置、（填操作名稱(chēng)）可除去水中的難溶性雜質(zhì)．
②加入活性炭，利用活性炭的性除去水中的異味．
③加入消毒劑后，得到生活用水．
④若需測(cè)定該凈化后的水的pH可使用．（選填“pH試紙”、“酚酞溶液”或“石蕊溶液”）
⑤可向該凈化后的水樣中加入來(lái)檢驗(yàn)其是硬水還是軟水．