（2009?賀州）洛湛鐵路鋪設過程中，常用2Al+Fe₂O₃ 

高溫  .

Al₂O₃+2Fe這一反應原理來焊接鋼軌．該反應屬于  （　　）

（2009?賀州）下列四位同學對有機高分子材料的說法錯誤的是 （　�。�

（2009?賀州）下列做法不符合我市建設“森林之城、田園之都”的是 （　�。�

（2009?賀州）用玻璃塞的試劑瓶盛放氫氧化鈉溶液時，瓶口常會生成具有黏性的硅酸鈉（Na₂SiO₃），該物質(zhì)使瓶塞和瓶口黏結在一起．Na₂SiO₃中硅元素的化合價為 （　�。�

（2009?賀州）下列變化屬于化學變化的是 （　�。�

根據(jù)下列裝置圖回答問題：

（1）寫出圖1中標有①、②的儀器名稱：①；②．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應的文字表達式為：，所用制氧氣的發(fā)生裝置為（填圖中代號，下同），排水法的收集裝置為．試管口放一團棉花的目的是，用裝置E來收集，其原因為，用該方法收集氧氣的適宜時刻是．用排水法收集完氧氣后，先要，然后再．
（3）用過氧化氫溶液制取氧氣，發(fā)生反應的文字表達式為，所用制氧氣的發(fā)生裝置為，向上排空氣法的收集裝置為．
（4）通常用如圖2所示的方法進行氣密性檢查，如果裝置不漏氣，可以看到的現(xiàn)象是，將手松開一段時間后（導管仍插入水中），可以看到在導管口處形成一段水柱．
（5）若選用C收集氧氣，你認為驗滿的方法是．
（6）實驗結束后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，試分析造成此后果的可能原因、（要求答出兩點即可）．

氧化汞受熱分解：．

有四瓶未貼標簽的無色氣體A、B、C、D，它們可能是空氣、氧 氣、氮氣、二氧化碳．為了鑒別它們分別是什么，明明同學做了以下鑒別實驗：
（1）向四瓶氣體中分別滴入澄清石灰水，A、C變渾濁，但A瓶比C瓶渾濁嚴重．
（2）用燃著的木條分別伸入四瓶，木條在B瓶  中燃得更旺，在C瓶中安靜燃燒，一會兒便熄滅，在A、D均熄滅．
請你根據(jù)明明同學做的鑒別實驗，試推斷A、B、C、D分別是那種氣體：
A是，B是，C是，D是．

某同學利用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量．
（1）實驗操作有如下主要步驟：①將燃燒匙伸入廣口瓶，并塞上塞子；②點燃燃燒匙中的紅磷；③先用彈簧夾夾緊膠皮管；④燃燒完全后，松開彈簧夾．正確的操作順序是（填序號）．
（2）若測量結果偏低，請你分析可能的原因有哪些？（任寫一條）．
（3）燃燒結束后，集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣．由本實驗你可以推測出氮氣有哪些性質(zhì)？（寫一條即可）．

某原子的結構示意圖為，已知該原子在化學反應中易失去2個電子形成穩(wěn)定結構，那么Y═，X═．