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(2012?宜賓)生產(chǎn)生活中的下列變化,屬于化學(xué)變化的是( 。

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如圖是實(shí)驗(yàn)室中用于制取氣體、驗(yàn)證性質(zhì)的裝置圖,請回答下列問題:
精英家教網(wǎng)
(1)用高錳酸鉀制取氧氣所選用的發(fā)生和收集裝置是
 
(填字母序號,下同),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制備的二氧化碳用D裝置收集,則驗(yàn)滿的方法是
 

(3)E裝置利用可燃物消耗瓶內(nèi)的
 
,使瓶內(nèi)壓強(qiáng)減少來推測空氣里氧氣的含量.
(4)F實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)甲烷的成分,將內(nèi)壁一半涂澄清石灰水、一半干燥的小燒杯罩在火焰上方,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

(5)若從高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物中回收二氧化錳(二氧化錳不溶于水),其操作步驟
正確的是
 

①洗滌;②溶解;③干燥;④過濾.

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化學(xué)是研究物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué).請回答下列問題:
(1)如圖是探究燃燒的條件.
①據(jù)圖實(shí)驗(yàn)探究分析,燃燒必須具備的條件是
可燃物、達(dá)到著火點(diǎn)、跟氧氣接觸
可燃物、達(dá)到著火點(diǎn)、跟氧氣接觸

②炒菜時(shí)油鍋起火,應(yīng)采取滅火的措施是
D
D

A.向油鍋潑水;B.趕快跑開;C.用扇子向油鍋扇風(fēng);D.用鍋蓋蓋緊油鍋.
(2)下列各圖分別表示反應(yīng)的微觀示意圖.

①圖1反應(yīng)的微觀示意圖,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl
Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl
.請從粒子的角度解釋質(zhì)量守恒定律
在化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類、原子的數(shù)目及原子的質(zhì)量都沒有改變
在化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類、原子的數(shù)目及原子的質(zhì)量都沒有改變

②圖2是稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的微觀示意圖.請從粒子的角度具體分析該反應(yīng)能發(fā)生的本質(zhì)原因
氫離子和氫氧根離子結(jié)合成水分子
氫離子和氫氧根離子結(jié)合成水分子

③圖3所示,向“人”字型管的左、右兩端分別加入少量的濃氨水和無色酚酞溶液,塞緊膠塞,一段時(shí)間后,可觀察到的現(xiàn)象是酚酞溶液變紅色,從微觀粒子的角度對該現(xiàn)象的解釋是
氨分子運(yùn)動(dòng)到酚酞溶液中,使酚酞變紅
氨分子運(yùn)動(dòng)到酚酞溶液中,使酚酞變紅
,根據(jù)現(xiàn)象說明濃氨水呈
堿性
堿性
(填“酸性”或“堿性”).

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(2010?昌平區(qū)二模)膳食合理有利于人體健康,應(yīng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)解決問題.
(1)下列食品中富含蛋白質(zhì)的是(填序號,同下)
①③
①③

①綠豆l;②蘋果;③牛肉;④胡蘿卜.
(2)如圖所示某品牌的食品包裝袋上的配料,該配料中缺少人體所需的營養(yǎng)素是
水、蛋白質(zhì)
水、蛋白質(zhì)
;該產(chǎn)品配料中能提供能量的是
糖類、脂肪
糖類、脂肪
物質(zhì)       每100g含有
脂肪           11.7g
糖類           55.7g
乳酸亞鐵        29.5mg
維生素A        570μg
維生素C        60mg
(3)廚房中常用下列物品,其中主要是利用有機(jī)合成材料制得的是
①④
①④

①合成橡膠手套    ②棉布圍裙    ③不銹鋼炊具   ④塑料保鮮膜
(4)某些物質(zhì)的近似pH為:檸檬汁為2.4、食鹽水為7、肥皂水為10、燒堿溶液為13.旅游
時(shí)若不小心被蚊蟲叮咬(蚊蟲能分泌出蟻酸),涂抹上述物質(zhì)
肥皂水
肥皂水
可以減輕疼痛.

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下列有關(guān)“物質(zhì)--性質(zhì)--用途”的敘述中,不正確的是( 。
序號 物質(zhì) 性質(zhì) 用途
A 鐵粉 與鹽反應(yīng) 可從廢影液(含AgNO3)中回收銀
B 鹽酸 與金屬氧化物反應(yīng) 焊接金屬前,可用于除去金屬表面的銹
C 熟石灰 與二氧化碳反應(yīng) 用于檢驗(yàn)氣體是否是二氧化碳
D 純堿 與火堿反應(yīng) 可用于工業(yè)制食鹽

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掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵.下列化學(xué)用語與所表述的意義相符合的是( 。
A、2Fe--2個(gè)鐵元素
B、
-1
Cl
--1個(gè)氯離子
C、NO2--1個(gè)二氧化氮分子
D、3Fe3+--3個(gè)亞鐵離子

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探究黃金項(xiàng)鏈?zhǔn)欠駷殇\銅合金制成的仿制品,不能選用的試劑是(  )

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下列變化中,屬于化學(xué)變化的是( 。

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某同學(xué)欲測定草木灰中碳酸鉀的含量,稱取69g試樣于燒杯中,加入29.2g稀鹽酸恰好完全反應(yīng),充分反應(yīng)后,稱得混合物的總質(zhì)量為93.8g(忽略二氧化碳的溶解對質(zhì)量的影響).請計(jì)算:
(1)反應(yīng)過程中產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量為
4.4
4.4
g.
(2)該草木灰試樣中碳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù).【溫馨提示:K2CO3+2HCl=2KCl+H2O+CO2↑】

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某班同學(xué)分成幾個(gè)小組,用從不同地點(diǎn)找來的小石塊與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳.制取二氧化碳的反應(yīng)化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
.各組同學(xué)都用了澄清石灰水來檢驗(yàn)二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

小明發(fā)現(xiàn),相鄰小組氣體產(chǎn)生的速率比自己小組的快,他們對此問題進(jìn)行了探究.
【提出問題】影響二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生速率的因素是什么?
【作出猜想】①所用石塊大小不同;
②不同地點(diǎn)石塊中碳酸鈣含量不同;
③還可能是
所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同
所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】(1)驗(yàn)證猜想①是否成立,應(yīng)分別取大小不相同、
質(zhì)地相同
質(zhì)地相同
的石塊,加入質(zhì)量相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(2)驗(yàn)證猜想 ②是否成立,對鹽酸的要求是
溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同

【交流討論】實(shí)驗(yàn)中可以通過觀察氣泡產(chǎn)生的劇烈程序,粗略地比較反應(yīng)速率.若要做到精確比較,應(yīng)該測量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是
相同時(shí)間內(nèi)收集的二氧化碳體積(或收集相同體積二氧化碳所需的時(shí)間)
相同時(shí)間內(nèi)收集的二氧化碳體積(或收集相同體積二氧化碳所需的時(shí)間)

【拓展延伸】上述實(shí)驗(yàn)中,小明采用了控制變量的研究方法.若探究“摧化劑對用過氧化氫溶液制取氧氣反應(yīng)速率的影響”時(shí)也采用控制變量的研究方法,需要控制不變的因素有
溫度、溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶液質(zhì)量
溫度、溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶液質(zhì)量
等.

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同步練習(xí)冊答案