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科目： 來(lái)源： 題型：

（2011?菏澤）人們可以對(duì)物質(zhì)從不同的角度進(jìn)行分類(lèi)．請(qǐng)根據(jù)示例將酒精、硫酸、水、純堿四種物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)，并寫(xiě)出分類(lèi)依據(jù)．
不同類(lèi)的物質(zhì) 分  類(lèi)  依  據(jù)
示  例 水 水由兩種元素組成，其余由三種元素組成
分類(lèi)一
酒精
酒精
酒精是有機(jī)物，其余是無(wú)機(jī)物
酒精是有機(jī)物，其余是無(wú)機(jī)物
分類(lèi)二
硫酸
硫酸
硫酸是酸，其余不是酸
硫酸是酸，其余不是酸

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科目： 來(lái)源： 題型：

在H、O、C、S、Cl、Na、Ca七種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成符合下列要求的物質(zhì)，并在空格中寫(xiě)出化學(xué)式或化學(xué)方程式．
（1）焙制糕點(diǎn)所用發(fā)酵粉的主要成分之一
 
；
（2）由三種元素組成且能使紫色石蕊試液變紅色的一種化合物
 
；
（3）寫(xiě)出一個(gè)氧化反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
（4）寫(xiě)出一個(gè)有沉淀生成的化學(xué)方程式
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2011?菏澤）化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具，請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)或化學(xué)式填空：
（1）3個(gè)硝酸根離子
3NO3-
3NO3-
；（2）2個(gè)甲烷分子
2CH4
2CH4
；（3）葡萄糖分子
C6H12O6
C6H12O6
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2011?菏澤）推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．下列推理正確的是 （　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2011?菏澤）食品安全與人的健康密切相關(guān)，克倫特羅是一種瘦肉精，其化學(xué)式為C12H18Cl2N2O，是一種β-興奮劑，通過(guò)豬肉內(nèi)的殘留進(jìn)入人體使人中毒．下列有關(guān)敘述不正確的是（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2011?菏澤）下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的描述正確的是（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2011?菏澤）學(xué)習(xí)和利用化學(xué)可以改善我們的生存環(huán)境和生活條件，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有①②③的儀器名稱(chēng)：①
試管
試管
；②
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
；③
水槽
水槽
．
（2）用氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取氧氣，應(yīng)選擇發(fā)生裝置
A
A
，收集氧氣應(yīng)選裝置
C
C
或
E
E
（填序號(hào)，下同），寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
．
（3）硫化氫是一種有毒氣體，其密度比空氣大，易溶于水．實(shí)驗(yàn)室常用塊狀固體硫化亞鐵與稀硫酸混合，在常溫下反應(yīng)制取硫化氫，同時(shí)生成硫酸亞鐵，則制取硫酸化氫的發(fā)生裝置可選
B
B
，收集裝置可選
C
C
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖表示通電分解水的簡(jiǎn)易裝置．回答下列問(wèn)題：
（1）與A量筒中的電極相連接的是電池的
負(fù)
負(fù)
極，B量筒中產(chǎn)生的氣體是
氧氣
氧氣
．
（2）如果用VA和VB分別表示A量筒和B量筒中生成氣體的體積，則VA：VB約等于
2：1
2：1
．
（3）電解水的文字表達(dá)式為
水
通電
氫氣+氧氣
水
通電
氫氣+氧氣
．
（4）該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水是由
氫元素和氧元素
氫元素和氧元素
組成的．

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科目： 來(lái)源： 題型：

某�；瘜W(xué)興趣小組在考查護(hù)城河的水質(zhì)情況時(shí)首先對(duì)護(hù)城河中取得的河水樣品利用如圖所示的裝置進(jìn)行過(guò)濾，試回答下列問(wèn)題：
（1）圖中還缺
玻璃棒
玻璃棒
，作用
引流
引流
；
（2）過(guò)慮后發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁，可能的原因
濾紙破損
濾紙破損
、
濾液高于濾紙邊緣
濾液高于濾紙邊緣
（答兩點(diǎn)）；
（3）改進(jìn)后過(guò)濾，得到了澄清透明的水，他們興奮地宣布，我們終于得到了純凈水．對(duì)此你的看法是
不正確
不正確
，理由：
水中還含有可溶性的雜質(zhì)
水中還含有可溶性的雜質(zhì)
．

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