相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?南安市質(zhì)檢)2013年3月22日是第二十一屆“世界水日”.今年的主題是“水合作”.水與人類(lèi)的生活和生產(chǎn)密切相關(guān),下列有關(guān)敘述中不正確的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合下圖所示裝置回答下列問(wèn)題.

(1)圖中標(biāo)有①儀器名稱(chēng)是
酒精燈
酒精燈

(2)若某氣體只能用D裝置收集,則該氣體具有的性質(zhì)是
密度小于空氣的密度,易溶于水
密度小于空氣的密度,易溶于水

(3)用氯酸鉀制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式為
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
,若選擇A和E裝置制取并收集氧氣.則要對(duì)A裝置進(jìn)行的改進(jìn)是
試管口略向下傾斜
試管口略向下傾斜
,收集氧氣的適宜時(shí)機(jī)是
當(dāng)氣泡連續(xù)且均勻冒出時(shí)
當(dāng)氣泡連續(xù)且均勻冒出時(shí)
,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)試管炸裂了,其原因可能是
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后先熄滅酒精燈,后撤出試管
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后先熄滅酒精燈,后撤出試管

(4)用裝置B制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,證明氧氣已收集滿(mǎn)的方法是
將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃說(shuō)明已滿(mǎn)
將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃說(shuō)明已滿(mǎn)
.它比用A裝置來(lái)制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)在于
不用加熱、操作簡(jiǎn)單、節(jié)約能源、無(wú)污染等
不用加熱、操作簡(jiǎn)單、節(jié)約能源、無(wú)污染等
.(至少答兩點(diǎn))
(5)某同學(xué)用B、C裝置制取了一瓶氧氣,,他想用最后一個(gè)裝置將其干燥(濃硫酸可作干燥劑),則從B裝置出來(lái)的氧氣應(yīng)從
m
m
端通入盛濃H2SO4的洗氣瓶(填“m”或“n”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

某課外活動(dòng)小組在學(xué)習(xí)了書(shū)本“空氣中氧氣含量的測(cè)定”實(shí)驗(yàn),知道P2O5不能隨便排放在空氣中,否則會(huì)對(duì)空氣造成污染,所以對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn),如右圖所示:
請(qǐng)根據(jù)你對(duì)上述實(shí)驗(yàn)的理解,回答下列問(wèn)題:
(1)A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
白磷燃燒生成大量白煙
白磷燃燒生成大量白煙

(2)寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
P+O2
點(diǎn)燃
P2O5
P+O2
點(diǎn)燃
P2O5

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,試管內(nèi)的氣體體積理論上應(yīng)該減少約為試管容積的
1
5
1
5

(4)上述實(shí)驗(yàn)只是粗略測(cè)定空氣中氧氣含量的一種方法,你認(rèn)為造成該實(shí)驗(yàn)不夠精確的可能原因是
①②③
①②③
.(填序號(hào))
①裝置氣密性不好②讀數(shù)時(shí)沒(méi)有冷卻至室溫;③加入紅磷量太少;④加入紅磷量太多.
(5)通過(guò)上面的實(shí)驗(yàn),你學(xué)到的測(cè)量混合物中某成分含量的方法是
通過(guò)化學(xué)反應(yīng)除去混合物中的一種成分,再測(cè)量混合物在反應(yīng)前后體積(或質(zhì)量)的變化,從而得出該種成分的含量
通過(guò)化學(xué)反應(yīng)除去混合物中的一種成分,再測(cè)量混合物在反應(yīng)前后體積(或質(zhì)量)的變化,從而得出該種成分的含量

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科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列五種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問(wèn)題:
(1)圖中微粒共能表示
3
3
種元素,其中屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的有
CD
CD
,表示原子的是
ABE
ABE
.(填序號(hào))
(2)B元素屬于
非金屬元素
非金屬元素
(填“金屬元素”或“非金屬元素”),請(qǐng)寫(xiě)出C表示的微粒符號(hào)
O2-
O2-

(3)寫(xiě)出A2B在一定條件下分解的化學(xué)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式:
H2O
通電
H2+O2
H2O
通電
H2+O2

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科目: 來(lái)源: 題型:

有下列物質(zhì):①“茅臺(tái)”酒  ②液態(tài)氧  ③稀有氣體  ④冰水混合物  ⑤用高錳酸鉀制取氧氣的剩余固體  ⑥鐵水  ⑦氯化鉀.其中(填序號(hào))屬于混合物的有
①③⑤
①③⑤
,屬于化合物的有
④⑦
④⑦
;屬于氧化物的有
;在純凈物中,由原子直接構(gòu)成的有

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科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)給出的原子結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問(wèn)題:

①M(fèi)g和Ca的化學(xué)性質(zhì)都比較
活潑
活潑
(填“活潑”或“不活潑”).
②He的化學(xué)性質(zhì)
不活潑
不活潑
(填“活潑”或“不活潑”),與
Ar
Ar
元素的化學(xué)性質(zhì)相似.由此可知,最外層電子數(shù)相同時(shí),化學(xué)性質(zhì)
不一定
不一定
相似;化學(xué)性質(zhì)相似的兩元素,其原子的最外層電子數(shù)
不一定
不一定
相等(填“一定”或“不一定”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

按要求寫(xiě)出下列反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式,并注明基本反應(yīng)類(lèi)型:
(1)有二氧化錳生成的反應(yīng)
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑(分解反應(yīng))
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑(分解反應(yīng))

(2)鎂帶在空氣中燃燒
2Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO(化合反應(yīng))
2Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO(化合反應(yīng))

(3)在氧氣中能燃燒,火星四射,生成黑色固體
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4(化合反應(yīng))
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4(化合反應(yīng))

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科目: 來(lái)源: 題型:

如示意圖形象地表示了某化學(xué)反應(yīng)前后分子的變化.其中表示氧原子、表示碳原子,則:
(1)上述圖中所出現(xiàn)的物質(zhì)中,共有
種含有氧元素的化合物.
(2)反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入1個(gè)
C
C
微粒(選填序號(hào)).
A.  B.  C.

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科目: 來(lái)源: 題型:

4月26日,全省最大的啤酒生產(chǎn)企業(yè)重啤集團(tuán)鹽城公司20萬(wàn)千升重啤項(xiàng)目正式投料生產(chǎn).
①公司花園式的廠區(qū)里飄溢著陣陣麥芽香味.能聞到香味說(shuō)明
C
C

A.分子很小 B.分子間有間隔  C.分子在不斷運(yùn)動(dòng)  D.分子可以分成原子
②啤酒釀造過(guò)程中,酵母是“魔術(shù)師”,能將麥芽汁轉(zhuǎn)化為酒精和二氧化碳.該變化屬于
化學(xué)
化學(xué)
變化(選填“物理”或“化學(xué)”),酵母的作用是
催化
催化

③啤酒釀造需要大量除去礦物鹽的軟水.實(shí)驗(yàn)室常用
肥皂水
肥皂水
試劑區(qū)別軟水和硬水.
④啤酒呈微酸性,過(guò)期的啤酒可用來(lái)澆灌喜酸花卉.測(cè)定啤酒的酸堿度可用
pH試紙
pH試紙

⑤啤酒貯存和運(yùn)輸時(shí)要防止陽(yáng)光暴曬,原因是
防止溫度升高,氣體溶解度減小,CO2氣體溢出,使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變大,導(dǎo)致瓶子爆裂
防止溫度升高,氣體溶解度減小,CO2氣體溢出,使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變大,導(dǎo)致瓶子爆裂

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科目: 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)2個(gè)汞原子
2Hg
2Hg
;(2)硅元素
Si
Si
;(3)氬氣
Ar
Ar

(4)氯離子
Cl-
Cl-
;(5)能參與光合作用的氣體化合物
CO2
CO2

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同步練習(xí)冊(cè)答案