（2012?壽縣模擬）小亮發(fā)現(xiàn)家中施肥用的碳酸氫銨（NH
4HCO
3）減少了，并聞到了一股刺激性的氣味．他很好奇，于是和同學(xué)們進行探究，請你一同參與：
[提出問題]碳酸氫銨減少的原因是什么？
[猜想假設(shè)]碳酸氫銨受熱易分解，產(chǎn)物可能為水、二氧化碳、氨氣．
[實驗設(shè)計]小明設(shè)計了如圖所示的裝置甲，小剛設(shè)計了裝置乙進行實驗（實驗裝置中的鐵架臺均省略）．
（1）小明根據(jù)現(xiàn)象
紅色石蕊試紙變藍
紅色石蕊試紙變藍
，證明實驗后生成了水和氨氣．
（2）根據(jù)B中澄清石灰水
變渾濁
變渾濁
，證明產(chǎn)物中有二氧化碳生成．
[實驗結(jié)論]碳酸氫銨受熱易分解，生成了水、二氧化碳、氨氣．
[實驗評價]在上述同學(xué)們的探究活動中，你覺得
乙
乙
裝置不科學(xué)，該裝置的問題是
使用濕潤紅色石蕊試紙無法確定產(chǎn)物中是否有水產(chǎn)生
使用濕潤紅色石蕊試紙無法確定產(chǎn)物中是否有水產(chǎn)生
．另一個裝置的優(yōu)越性還有哪些
用熟石灰和水反應(yīng)放出的熱量作為能源，代替酒精燈，節(jié)約能源，減少了污染
用熟石灰和水反應(yīng)放出的熱量作為能源，代替酒精燈，節(jié)約能源，減少了污染
．
[實驗反思]根據(jù)以上實驗，你認為化肥碳酸氫銨在保存時應(yīng)注意的問題是
密封保存，放在陰涼處
密封保存，放在陰涼處
．
[拓展探究]（1）小紅同學(xué)認為若將裝置B中澄清石灰水改為NaOH溶液，再經(jīng)過某實驗操作，也可以證明碳酸氫銨分解后有二氧化碳生成，請你幫她設(shè)計并完成實驗：
| 實驗步驟 |
實驗現(xiàn)象 |
反應(yīng)的化學(xué)方程式 |
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（2）除用以上方法，你還可以設(shè)計何種實驗方案（要求所選用的物質(zhì)與（1）屬于不同類別）
取裝置B中溶液少許，滴加氫氧化鋇溶液，若出現(xiàn)白色沉淀，則說明碳酸氫銨分解后有二氧化碳生成Na2CO3+Ba（OH）2=BaCO3↓+2NaOH
取裝置B中溶液少許，滴加氫氧化鋇溶液，若出現(xiàn)白色沉淀，則說明碳酸氫銨分解后有二氧化碳生成Na2CO3+Ba（OH）2=BaCO3↓+2NaOH
．
