（2012?長(zhǎng)沙）水是寶貴的自然資源，下列有關(guān)水的認(rèn)識(shí)中錯(cuò)誤的是（　　）

（2012?長(zhǎng)沙）日常生活的下列變化中只有物理變化的是（　�。�

如圖進(jìn)行測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)（玻璃管分為6等分，實(shí)驗(yàn)前液面停留在管內(nèi)5刻度處）．
（1）澄清石灰水的作用有（填序號(hào)）．
①加快降溫  ②吸收有毒生成物，防止污染空氣  ③保證實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵之一
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，玻璃管內(nèi)液體增加了25mL，玻璃管總?cè)莘e為mL，
（3）所取木炭粉的質(zhì)量理論上最少是多少克？（提示：①3g木炭粉燃燒需消耗8g氧氣  ②氧氣密度為1.4g/L．③計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù)）

今天化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查內(nèi)容是“實(shí)驗(yàn)室制取氧氣及氧氣性質(zhì)的驗(yàn)證”．
實(shí)驗(yàn)一：制取氧氣
用雙氧水、二氧化錳制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)式為．
選用的發(fā)生裝置是，（填序號(hào)，下同）收集、檢驗(yàn)、驗(yàn)滿中操作正確的是．

實(shí)驗(yàn)二：驗(yàn)證氧氣的性質(zhì)
（1）下列實(shí)驗(yàn)（圖1）能證明氧氣密度比空氣略大的是（填序號(hào)）．B實(shí)驗(yàn)還能證明氧氣的性質(zhì)．

（2）制取氧氣并測(cè)定其密度（裝置如圖2）
①試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式?，該收集氧氣的方法叫．
②實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)有：加熱前試管和固體混合物的總質(zhì)量（M克），最后量筒內(nèi)水的體積（V毫升），為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪�需測(cè)定的數(shù)據(jù)是（填序號(hào)）．
A．量筒內(nèi)水的質(zhì)量（m克）           B．反應(yīng)完后試管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量（m克）
C．反應(yīng)完后試管及管內(nèi)剩余固體的總質(zhì)量（m克）
測(cè)得氧氣的密度為．
③下列操作一定會(huì)使測(cè)定結(jié)果偏大的是（填序號(hào)）．
A．稱量時(shí)砝碼放在了左盤         B．仰視讀量筒讀數(shù)
C．沒將導(dǎo)管從量筒中取出即讀數(shù)   D．裝置未冷卻就讀數(shù)
F．讀數(shù)時(shí)右側(cè)導(dǎo)管內(nèi)還留有水．

實(shí)驗(yàn)是研究化學(xué)的重要方法，規(guī)范操作是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵之一．下列展示的基本實(shí)驗(yàn)操作中有兩個(gè)錯(cuò)誤的是（填序號(hào)，相同），有三個(gè)錯(cuò)誤的是，有四個(gè)錯(cuò)誤的是．

蠟燭完全燃燒生成CO₂和H₂O．燃燒時(shí)火焰分為三層，由于焰心溫度較低，還會(huì)發(fā)生不完全燃燒，除生成CO₂和H₂O外，還有其它產(chǎn)物，小希對(duì)此進(jìn)行了探究．將圖1所示裝置固定在鐵架臺(tái)上，點(diǎn)燃蠟燭，將導(dǎo)管的一端插入焰心部分，引出焰心中的部分氣體（如圖2）．實(shí)驗(yàn)中可觀察到：
（1）盛有冰水試管的水層上有一層薄薄的白色固體，說明引出的氣體中含有．
（2）插入焰心的導(dǎo)管變黑，說明蠟燭不完全燃燒時(shí)有（填化學(xué)式）生成．
（3）將一干冷的小燒杯罩在導(dǎo)管另一端，發(fā)現(xiàn)其內(nèi)壁有，說明蠟燭燃燒有H₂O生成．點(diǎn)燃酒精燈，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)出氣體可燃燒，在火焰上方罩上沾有石灰水的燒杯，渾濁，（填“能”或“不能”）證明該導(dǎo)出氣體燃燒一定生成了CO₂，理由是（填序號(hào)）．
①CO₂能使澄清石灰水變渾濁    ②石蠟蒸氣能使澄清石灰水變渾濁  ③蠟燭燃燒生成的CO₂也能使澄清石灰水變渾濁
（4）經(jīng)實(shí)驗(yàn)證明該導(dǎo)出氣體還含有CO，CO燃燒的產(chǎn)物與蠟燭燃燒產(chǎn)物之一相同，它在空氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)式為．

環(huán)保問題成為2013年全國兩會(huì)熱議的焦點(diǎn)．
（1）空氣污染物主要有和有害氣體，它們主要來源于化石燃料的燃燒，工廠的廢氣和城市的．
（2）“綠色化學(xué)”的核心內(nèi)涵是在反應(yīng)過程或化工生產(chǎn)中，盡量減少或徹底消除使用、產(chǎn)生有害物質(zhì)，防止排放到環(huán)境中對(duì)其造成破壞和污染．
①下列實(shí)驗(yàn)不符合綠色化學(xué)內(nèi)涵的是（填序號(hào)）．

請(qǐng)?jiān)趯?shí)驗(yàn)A裝置中畫出你的改進(jìn)措施．
若實(shí)驗(yàn)C用實(shí)驗(yàn)（填序號(hào)）來完成，則符合實(shí)驗(yàn)的綠色化．
②下列情況符合綠色化學(xué)內(nèi)涵的是（填序號(hào)）．
A．實(shí)驗(yàn)室用雙氧水二氧化錳制取氧氣         B．少用煤等化石燃料，多用清潔能源
C．超標(biāo)排放的尾氣改為向高空排放           D．植樹造林．

正確觀察、描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是同學(xué)們必備的實(shí)驗(yàn)技能，如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象都有錯(cuò)誤，請(qǐng)加以改正．
實(shí)驗(yàn)（1）將燃著蠟燭迅速伸入瓶中時(shí)，燃著的蠟燭會(huì)，
實(shí)驗(yàn)（2）錯(cuò)誤之處應(yīng)改為．

用“＞”、“＜”“=”或“≧”填空．
（1）純凈物所含物質(zhì)的種類混合物所含物質(zhì)的種類．
（2）分解反應(yīng)的生成物兩種．
（3）盛完全相同氯酸鉀固體的A、B、C三支試管，A中加入適量的高錳酸鉀，B中加入等量的二氧化錳后加熱，則產(chǎn)生O₂的速率AC，產(chǎn)生O₂質(zhì)量BC．

用化學(xué)反應(yīng)式填空．
（1）一種淡黃色固體燃燒．
（2）生成大量白煙的化合反應(yīng)．
（3）實(shí)驗(yàn)室用一種暗紫色固體加熱制氧氣．