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SO2氣體在空氣中經(jīng)粉塵催化氧化為SO3,SO3與水反應(yīng),形成硫酸型酸雨,寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
2SO2+O2
 催化劑 
.
 
2SO3
2SO2+O2
 催化劑 
.
 
2SO3
,
SO3+H2O═H2SO4
SO3+H2O═H2SO4

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

(2006?玄武區(qū)一模)酸雨是pH小于5.6的降水.我國大部分地區(qū)所降酸雨主要是由居民和工廠燃燒含硫的煤以及某些化工廠生產(chǎn)過程中排放的二氧化硫氣體,經(jīng)過一系列化學(xué)反應(yīng)而形成的.
(1)如果硫粉在氧氣中燃燒,觀察到的現(xiàn)象是
產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰,放出熱量,產(chǎn)生一種無色有刺激性氣味的氣體
產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰,放出熱量,產(chǎn)生一種無色有刺激性氣味的氣體

,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
S+O2
 點燃 
.
 
SO2
S+O2
 點燃 
.
 
SO2

(2)幾位同學(xué)為了探究木炭中是否含有少量硫元素,他們設(shè)計了如圖所示實驗進行測定.請寫出圖中儀器a的名稱:
坩堝鉗
坩堝鉗
.他們查閱資料后得知:“二氧化硫能使KMnO4溶液褪色(由紫紅色變成無色),反應(yīng)方程式為:
“5SO2+2KMnO4+2H2O═K2SO4+2MnSO4+2 ”.然而化學(xué)方程式中最后一種物質(zhì)的化學(xué)式印刷不清楚,根據(jù)上下文了解到該物質(zhì)是一種酸,請根據(jù)已學(xué)知識推測其化學(xué)式:
H2SO4
H2SO4
.反應(yīng)后生成的MnSO4中Mn元素化合價為
+2
+2

(3)如圖是1994年和2004年某城市的一天各個時刻測到的空氣中二氧化硫的含量.下列說法不正確的是
D
D

A.曲線顯示冬天大氣中的二氧化硫含量比夏天高
B.曲線顯示了1994年一天中大約8點左右二氧化硫的含量較高
C.二氧化硫的含量在10年間降低的原因可能是加強了燃料的脫硫和控制了二氧化硫的排放
D.二氧化硫污染的主要來源是汽車排放的尾氣,控制污染的方法是禁止使用汽車
(4)在研究酸雨危害的過程中,測定該地區(qū)雨水的pH的實驗操作
用玻璃棒蘸取雨水,點在試紙上,與標準比色卡對照,讀取數(shù)值
用玻璃棒蘸取雨水,點在試紙上,與標準比色卡對照,讀取數(shù)值

某化學(xué)興趣小組取剛降到地面的雨水,每隔一定時間用較精密的pH計測定其pH,數(shù)據(jù)如下:
測定時間/分鐘 0 1 2 3
pH 4.73 4.62 4.56 4.55
由此可知該雨水的酸性越來越
(填“強”或“弱”),最終趨于穩(wěn)定.
(5)酸雨造成的危害很多.某興趣小組調(diào)查發(fā)現(xiàn)南京的六朝石刻的表面有不同程度的腐蝕.且近20年的腐蝕速度大大超過以往,其中最主要原因之一就是酸雨.為了減緩石刻腐蝕,請你提一條建議:
使用清潔能源
使用清潔能源
.    酸雨會使河流、湖泊酸化.下圖是某市去年某河流一年中不同時期河水的平均pH變化的折線圖.則去年河水酸性最強的季度是第
季度.該季度雨水酸性最強的原因可能是:(答兩條)
冬季取暖,需要燃燒大量化石燃料,加大了對河水的污染;冬季降水量減少,河水中酸的濃度增大等
冬季取暖,需要燃燒大量化石燃料,加大了對河水的污染;冬季降水量減少,河水中酸的濃度增大等

酸雨還會使土壤酸化.為了中和酸性土壤,可以使用熟石灰粉末,若該酸雨的成分是硫酸,請寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式
H2SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2H2O
H2SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2H2O


(6)某;瘜W(xué)興趣小組在學(xué)完堿的化學(xué)性質(zhì)后,想到用NaOH溶液吸收SO2,反應(yīng)化學(xué)方程式如下:2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O  用NaOH溶液吸收1000L已除去CO2的空氣樣品,溶液質(zhì)量增重了0.64g.已知此時空氣的密度約為1.3g/L,求:
①被吸收的SO2的質(zhì)量
0.64g
0.64g
g.
②發(fā)生反應(yīng)的NaOH的質(zhì)量.(相對原子質(zhì)量:Na-23  S-32  O-16)
③空氣中SO2的質(zhì)量分數(shù)(計算結(jié)果精確到0.01%).

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查閱資料:物質(zhì)的溶解性
Cl- CO32- SO42- NO3- OH-
Ca2+
Ba2+
Na+
H+ 溶、揮 溶、揮 溶、揮
粗鹽中含有氯化鈣、硫酸鈉和泥沙等雜質(zhì),粗鹽提純的實驗操作步驟如下:
(1)將粗鹽研細,加水充分溶解,然后過濾得到濾液.粗鹽研細的目的是
加快溶解
加快溶解
,過濾是為了除去
泥沙等雜質(zhì)
泥沙等雜質(zhì)

(2)向上述濾液中加入過量的BaCl2溶液,充分反應(yīng)后過濾.則加入過量的BaCl2溶液的目的是
除盡硫酸鈉
除盡硫酸鈉

(3)繼續(xù)加入過量的Na2CO3溶液,充分反應(yīng)后過濾,得到濾液和沉淀,沉淀的成分是
CaCO3、BaCO3、BaSO4
CaCO3、BaCO3、BaSO4
.(填化學(xué)式)
(4)向(3)的濾液中加入過量
鹽酸
鹽酸
溶液,目的是
除去過量的Na2CO3
除去過量的Na2CO3

(5)將上述溶液蒸發(fā)結(jié)晶,得到精鹽.蒸發(fā)時玻璃棒要不斷攪拌,直到
蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體
蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體
時,停止加熱.

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(2006?玄武區(qū)一模)某班同學(xué)在做完“二氧化碳的制取和性質(zhì)”實驗后,廢液缸中盛有大量的鹽酸與氯化鈣的混合溶液(不考慮其他雜質(zhì)).為了對廢液進行處理,某同學(xué)做了如下實驗:取廢液缸中上層清液40mL于燒杯中,逐滴滴入Na2CO3溶液至過量.記錄滴入Na2CO3溶液質(zhì)量(x)與有關(guān)量的變化關(guān)系如圖所示.圖中縱坐標(y)表示
生成碳酸鈣沉淀的質(zhì)量;
生成碳酸鈣沉淀的質(zhì)量;
,OA段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;
,反應(yīng)進行到B點時,溶液中的溶質(zhì)是
NaCl
NaCl
,C點溶液的pH
(填“>”、“=”或“<”)7.

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為了研究植物的呼吸作用,小明設(shè)計了如圖所示的裝置.請你和小剛一起探究下列問題.
(1)實驗時,廣口瓶用不透光的黑紙包住,其目的是為了防止瓶內(nèi)的植物進行
光合
光合
 作用,對實驗產(chǎn)生干擾.
(2)經(jīng)過一段時間后,可以看到細玻璃管中的紅墨水
左移
左移

(填‘左移’、‘右移’或、‘不動’).
(3)當揭去廣口瓶外的黑紙時,可以觀察到廣口瓶中的澄清石灰水
變渾濁
變渾濁
,原因是(用化學(xué)方程式表示)
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

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某!翱萍贾堋逼陂g,小剛和小強給同學(xué)們變起了“魔術(shù)”、小剛說:“我會‘水變汽水’”. 他邊說邊將兩種無色澄清的液體倒在一起,立刻得到一杯冒著氣泡的澄清液體.小強說:“這沒什么,我還會‘水變牛奶’呢”.只見他將兩種無色澄清的液體倒在一起,果真得到一杯像是“牛奶”的液體.
(1)“水變汽水”所用的兩種澄清液體可能是
碳酸鈉溶液和稀鹽酸
碳酸鈉溶液和稀鹽酸

(2)“水變牛奶”的“魔術(shù)”可以通過許多化學(xué)反應(yīng)來完成,例如(用化學(xué)方程式表示)
Ca(OH)2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3
Ca(OH)2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3

(3)請你再設(shè)計一個化學(xué)“魔術(shù)”,寫出“魔術(shù)”名稱和化學(xué)反應(yīng)原理.
“鐵變銅”,將鐵絲浸入硫酸銅溶液,一會取出后,鐵絲表面附著一層紅色的銅,原因是鐵與銅發(fā)生置換反應(yīng):Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
“鐵變銅”,將鐵絲浸入硫酸銅溶液,一會取出后,鐵絲表面附著一層紅色的銅,原因是鐵與銅發(fā)生置換反應(yīng):Fe+CuSO4═FeSO4+Cu

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(1)在各種新型材料的研發(fā)、制造和使用中,有滌綸、腈綸等各種
合成
合成
(填“天然”或“合成”)纖維制成的五彩繽紛的衣料;有汽車等交通工具的軸承以及刀具等所用到的各種
金屬
金屬
(填“金屬”或“非金屬”)材料.
(2)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,化肥通?煞譃榈省⒑土追剩侍锓鄣闹饕煞质橇蛩徜@,它屬于
肥.

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科目: 來源: 題型:

(2006?玄武區(qū)一模)下列圖象能正確反映其對應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是( 。

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(2007?無錫一模)下列屬于物理變化的是(  )

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化學(xué)和我們的身體健康有著密切的聯(lián)系.以下有關(guān)醫(yī)院里的化學(xué)問題錯誤的是( 。

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同步練習(xí)冊答案