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科目: 來(lái)源: 題型:

(2005?嘉定區(qū))汽車發(fā)動(dòng)機(jī)排放的尾氣中含一定量的氮氧化合物,造成空氣污染,下列物質(zhì)中氮元素化合價(jià)最高的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2005?嘉定區(qū))下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式并作簡(jiǎn)答:
化學(xué)反應(yīng) 化學(xué)方程式 簡(jiǎn)答
鎂帶在空氣中燃燒
 
生成物中各元素質(zhì)量比為
 
鋅與稀硫酸反應(yīng)制氫氣
 
反應(yīng)基本類型:
 
反應(yīng)
硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉
 
生成
 
色沉淀

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2005?嘉定區(qū))從食鹽、硫酸、鹽酸、熟石灰、氧化鐵、氮?dú)狻⒍趸蛑羞x擇合適物質(zhì),將其化字式填入下表:
類別 單  質(zhì) 酸性氧化物 含氧酸
化學(xué)式
N2
N2
SO2
SO2
H2SO4
H2SO4
Ca(OH)2
Ca(OH)2

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2006?寧夏)某學(xué)習(xí)小組為了探究二氧化碳的性質(zhì),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):取兩支試管,充滿二氧化碳?xì)怏w后,將一支試管倒插入水中,另一支試管倒插入氫氧化鈉溶液中.一段時(shí)間后,出現(xiàn)了如圖所示現(xiàn)象.
(1)請(qǐng)你推測(cè)并敘述該小組能得出二氧化碳的哪些性質(zhì)?寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(2)請(qǐng)你參與探究,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,檢驗(yàn)乙中試管內(nèi)生成的物質(zhì).簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2006?寧夏)選用如圖裝置(儀器a是分液漏斗,上面的活塞可控制液體的滴加速度)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)將質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的過(guò)氧化氫溶液滴加到二氧化錳中,常溫下即可制得氧氣.請(qǐng)你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式并指出反應(yīng)類型.
(2)說(shuō)出該裝置還可以用來(lái)制哪種氣體?
(3)若選用該裝置制某種氣體,應(yīng)考慮的因素有哪些?

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2006?寧夏)劇烈運(yùn)動(dòng)后,人體產(chǎn)生了較多乳酸(化學(xué)式 C3H6O3),感覺(jué)肌肉酸脹.經(jīng)過(guò)一段時(shí)間放松,由于乳酸和氧氣反應(yīng)后生成水和二氧化碳,酸脹逐漸消失.
(1)寫出這一反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(2)計(jì)算消除體內(nèi)180g乳酸需要多少克氧氣?同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳多少克?

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2006?寧夏)維生素C又名抗壞血酸,化學(xué)式為C6H806,可溶于水,主要存在于蔬菜和水果中,它能增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗能力.
(1)請(qǐng)寫出維生素C所屬的物質(zhì)類別:
有機(jī)物
有機(jī)物

(2)某同學(xué)設(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明維生素C藥片中含碳元素并具有酸性.請(qǐng)你和他一起完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
    實(shí)驗(yàn)操作步驟     實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象     結(jié)    論
實(shí)驗(yàn)1:用坩堝鉗夾持1片維生素C藥片放在酒精燈火焰上灼燒
在其上方罩一個(gè)內(nèi)壁涂有石灰水的燒杯,可以看到有白色沉淀生成
在其上方罩一個(gè)內(nèi)壁涂有石灰水的燒杯,可以看到有白色沉淀生成
維生素C藥片中含碳元素
實(shí)驗(yàn)2:
可以看到紫色石蕊試液顯紅色
可以看到紫色石蕊試液顯紅色
維生素C藥片具有酸性
(3)根據(jù)維生素C的性質(zhì),下列物質(zhì)中能與維生素C反應(yīng)的是
BCE
BCE

A.食鹽    B.純堿    C.鏈條    D.硫酸鉀    E.苛性鈉
(4)維生素C在酸性環(huán)境中比較穩(wěn)定,在高溫時(shí)易被破壞.請(qǐng)你說(shuō)說(shuō),如何食用黃瓜才能充分利用黃瓜中豐富的維生素C.
因?yàn)榫S生素C在高溫時(shí)易被破壞,因此食用黃瓜可以加一些食醋涼拌即可
因?yàn)榫S生素C在高溫時(shí)易被破壞,因此食用黃瓜可以加一些食醋涼拌即可

(5)若配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的維生素C注射液100g,需水的質(zhì)量為
90
90
g.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2006?寧夏)小林同學(xué)在探究銅、銀、鋁三種金屬的活動(dòng)性順序時(shí),有關(guān)實(shí)驗(yàn)記錄如下:2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑,Cu、Ag與鹽酸不反應(yīng).
(1)從上述實(shí)驗(yàn)中,你得出的結(jié)論是
鋁比銅、銀活潑
鋁比銅、銀活潑

(2)請(qǐng)你補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn),探究銅、銀的活動(dòng)性順序.操作步驟
將一根潔凈的銅絲浸入硝酸銀溶液中
將一根潔凈的銅絲浸入硝酸銀溶液中
,現(xiàn)象
銅絲表面附著銀白色物質(zhì)
銅絲表面附著銀白色物質(zhì)
,結(jié)論
銅比銀活潑
銅比銀活潑

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2006?寧夏)你能從C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2這個(gè)化學(xué)方程式中獲得哪些信息(寫出兩條):
①1個(gè)C原子和1個(gè)O2分子反應(yīng)成1個(gè)CO2分子
①1個(gè)C原子和1個(gè)O2分子反應(yīng)成1個(gè)CO2分子

②此反應(yīng)條件是點(diǎn)燃
②此反應(yīng)條件是點(diǎn)燃

③反應(yīng)物是碳和氧氣,生成物二氧化碳
③反應(yīng)物是碳和氧氣,生成物二氧化碳

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