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(2010?菏澤)學(xué)習(xí)金屬單元后,小強(qiáng)知道了鐵是當(dāng)今世界用量最多的金屬,而每年全世界被腐蝕損耗的鋼鐵材料,約占全年鋼產(chǎn)量的十分之一.于是小強(qiáng)對(duì)金屬鐵的相關(guān)知識(shí)開展了探究性學(xué)習(xí).
(1)如圖,小強(qiáng)將一根約20cm的光亮鐵棒放在自來水中,觀察A、B、C三處的變化.幾天后他發(fā)現(xiàn)
B
B
(填序號(hào))處最先出現(xiàn)鐵銹,小強(qiáng)結(jié)合書本知識(shí)知道,鐵生銹實(shí)際是鐵和
氧氣
氧氣
、
等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的過程.
(2)小強(qiáng)來到已停產(chǎn)的企業(yè)廠房,看到許多機(jī)械設(shè)備上已銹跡斑斑,他馬上想到可以用稀鹽酸將鐵銹(主要成分Fe2O3)除去,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
.去銹后為防止機(jī)械設(shè)備進(jìn)一步銹蝕,小強(qiáng)想到的一種防護(hù)方法是
涂油、刷漆
涂油、刷漆

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(2010?菏澤)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:
(1)寫出圖A中標(biāo)號(hào)a儀器的名稱:
錐形瓶
錐形瓶

(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí),可選用的裝置是
A
A
(填寫裝置序號(hào)),判斷CO2已收集滿的方法是
把燃著的木條放在集氣瓶瓶口
把燃著的木條放在集氣瓶瓶口

(3)用高錳酸鉀制取O2時(shí),裝置B還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是
試管口放一團(tuán)棉花
試管口放一團(tuán)棉花
;為了得到較為純凈的O2,收集裝置應(yīng)選用
C
C
(填寫裝置序號(hào)).

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(2010?菏澤)水是生命之源,水質(zhì)的好壞直接影響著人們的生活健康,因此我國對(duì)飲用自來水的水質(zhì)制定了嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn).請(qǐng)完成下列問題:
(1)自來水生產(chǎn)過程中,可用
過濾
過濾
方法除去水中不溶性雜質(zhì),同時(shí)還必須進(jìn)行消毒.X是一種新型的自來水消毒劑,工業(yè)上制取X的化學(xué)方程式為:Cl2+2NaClO2═2NaCl+2X,則X的化學(xué)式為
ClO2
ClO2

(2)為了判斷得到的自來水是硬水或軟水,可加入
肥皂水
肥皂水
進(jìn)行檢驗(yàn),可以通過
煮沸
煮沸
的方法降低水的硬度.
(3)從單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽的分類角度看,水屬于
氧化物
氧化物

(4)請(qǐng)舉出水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的一種用途
作溶劑
作溶劑

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(2010?菏澤)化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān),請(qǐng)按要求從一氧化碳、二氧化碳、氫氣、甲烷、硝酸鉀、熟石灰六種物質(zhì)中選擇填空(填寫化學(xué)式):
(1)最清潔的燃料是
H2
H2

(2)能與血液中的血紅蛋白結(jié)合使人中毒的是
CO
CO

(3)能用做復(fù)合肥料的是
KNO3
KNO3

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(2010?菏澤)類推是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法,但盲目類推又可能得出錯(cuò)誤結(jié)論.以下類推正確的是( 。

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(2010?菏澤)規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作是獲得試驗(yàn)成功的重要保證.下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )

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(2010?菏澤)2010年世界地球日主題是“低碳經(jīng)濟(jì)、綠色發(fā)展”,中國地球日主題為“珍惜地球資源,轉(zhuǎn)變發(fā)展方式,倡導(dǎo)低碳生活”.下列做法不符合“低碳”理念的是( 。

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(2010?菏澤)物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān),下列說法錯(cuò)誤的是( 。

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(2010?菏澤)物質(zhì)的性質(zhì)和變化廣泛用于生產(chǎn)和生活中,下列變化屬于化學(xué)變化的是(  )

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下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作中先后順序的敘述錯(cuò)誤的是( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案