（2012?鼓樓區(qū)一模）近兩年來(lái)，我國(guó)西南、北方、長(zhǎng)江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱．水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛(ài)護(hù)水資源．
（1）“水是生命之源”，飲用酸堿度過(guò)大或硬度過(guò)大的水都不利于人體健康．可用測(cè)定水的酸堿度．檢驗(yàn)水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是．請(qǐng)你說(shuō)出生活中使硬水軟化的一種常用方法．
（2）下列關(guān)于水的說(shuō)法不正確的是（填序號(hào)）．
①水能溶解很多種物質(zhì)，是一種最常用的溶劑
②水通電可以得到氫氣和氧氣，說(shuō)明水中含有氫氣和氧氣
③通過(guò)靜置、吸附、過(guò)濾、消毒得到的水是純凈物
④禁止使用含磷洗衣粉是防止水體富營(yíng)養(yǎng)化的一項(xiàng)措施
⑤地球上水資源儲(chǔ)量豐富，但可利用的淡水卻很少．

（2012?鼓樓區(qū)一模）氯化鈉是生活必需品，也是重要的化工原料．提純含少量泥沙的粗鹽，一般經(jīng)過(guò)以下操作流程：

（1）操作①中必須用到的一種儀器是（填序號(hào)）．
A．研缽       B．量筒       C．燒杯       D．試管
（2）小剛完成該實(shí)驗(yàn)的部分操作過(guò)程如圖所示，其中有明顯錯(cuò)誤的是．（填字母序號(hào)）

（3）操作⑤中除用到鐵架臺(tái)（帶鐵圈）、酒精燈、玻璃棒、坩堝鉗外，還需要用到等儀器．該操作中容易造成食鹽固體飛濺，為盡量減少飛濺，除連續(xù)攪拌外還可采取等措施．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后稱量獲得的精鹽，并計(jì)算精鹽的制得率，發(fā)現(xiàn)制得率較低，其可能原因是（填序號(hào)）．
A．食鹽沒(méi)有全部溶解即過(guò)濾    B．蒸發(fā)時(shí)食鹽飛濺劇烈
C．蒸發(fā)后，所得精鹽很潮濕    D．器皿上沾有的精鹽沒(méi)全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上．
（5）小剛查閱相關(guān)資料得知：粗鹽中除含泥沙等不溶性雜質(zhì)外，還含有少量的MgCl₂、CaCl₂等可溶性雜質(zhì)；為了得到較純凈的氯化鈉，小剛將上述流程圖中操作⑤得到的“精鹽”又作了如下處理（假定雜質(zhì)只有MgCl₂、CaCl₂兩種）：

①提供的試劑：Na₂CO₃溶液、K₂CO₃溶液、NaOH溶液、KOH溶液、飽和NaCl溶液．從提供的試劑中選出a所代表的試劑是、
②在濾液中加鹽酸的作用是、（用化學(xué)方程式表示）．

（2012?鼓樓區(qū)一模）根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題．

（1）標(biāo)號(hào)儀器①的名稱是．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為（填字母序號(hào)）．
（3）實(shí)驗(yàn)室用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣，通過(guò)排水量測(cè)定所收集到的氧氣體積（裝置選用A、F、G）．
①寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式．
②下面是小鴻同學(xué)的部分實(shí)驗(yàn)操作，其中不合理的是．
A．先檢查裝置的氣密性，后加藥品
B．先固定試管，后放置酒精燈
C．先將導(dǎo)管伸入集氣瓶，后加熱試管
D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束先將導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈．

（2012?鼓樓區(qū)一模）要將50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的某溶液變?yōu)?0%（溶解度允許值內(nèi)），可采用的方法有（　�。�

（2012?鼓樓區(qū)一模）下列實(shí)驗(yàn)基本操作不正確的是（　�。�

（2013?樊城區(qū)模擬）2011年12月，某品牌牛奶被檢測(cè)出強(qiáng)致癌物黃曲霉毒素M1（化學(xué)式為C₁₇H₁₂O₇）．M1對(duì)人及動(dòng)物肝臟組織有破壞作用，可導(dǎo)致肝癌甚至死亡．?
（1）M1中碳、氧元素的質(zhì)量比為；?
（2）M1中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是．（精確到0.1%）
?

（2013?樊城區(qū)模擬）孔明中學(xué)化學(xué)興趣小組查閱資料了解到，將貝殼（主要成分是碳酸鈣）灼燒后與草木灰（主要成分是碳酸鉀）一起放入水中發(fā)生系列反應(yīng)可以得到氫氧化鉀．同學(xué)們?yōu)橹迫�氫氧化鉀，將少量碳酸鈣充分灼燒后的固體放入燒杯中，再向其中加入一定量10%的碳酸鉀溶液充分反應(yīng)，冷卻后過(guò)濾、洗滌得到固體A和濾液B．為探究固體A和濾液B的成分，小杰同學(xué)首先做了以下實(shí)驗(yàn)：?

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)內(nèi)容	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
探究固體A的成分	將少量A放入試管中加入稀鹽酸	有氣泡產(chǎn)生	固體A中一定有 CaCO3、Ca（OH）2 CaCO3、Ca（OH）2 （寫(xiě)化學(xué)式）
	另取A于試管中，加水充分溶解、過(guò)濾，向?yàn)V液中滴加 酚酞試液 酚酞試液	濾液由無(wú)色變成紅色

小華同學(xué)結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論，推斷出濾液B中溶質(zhì)的成分是（寫(xiě)化學(xué)式）．為了得到純凈的氫氧化鉀，小杰同學(xué)在濾液中加入了適量的某溶液充分反應(yīng)后，經(jīng)過(guò)相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作得到了氫氧化鉀，請(qǐng)你幫忙小杰同學(xué)操作中發(fā)生的化學(xué)方程式．?

（2013?樊城區(qū)模擬）觀察下圖按要求填空：?
（1）實(shí)驗(yàn)室用欲制備并收集一瓶二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用裝置（填裝置代號(hào)，下同）連接．?
（2）某興趣小組查閱資料后想在實(shí)驗(yàn)室用純凈的過(guò)氧化鈣固體與水在常溫下反應(yīng)制取并收集氧氣，則他們選用裝置連接．
?

（2013?樊城區(qū)模擬）在實(shí)驗(yàn)室為準(zhǔn)確取用少量液體物質(zhì)，除要量筒外，還必需的一種儀器是；用燒杯加熱液體物質(zhì)時(shí)，為使其均勻受熱，燒杯應(yīng)放在上加熱．?

（2013?樊城區(qū)模擬）A～H都是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，已知B為黑色固體，D為紅色固體單質(zhì)，F(xiàn)為紅色固體，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．
請(qǐng)回答：
（1）物質(zhì)B的化學(xué)式為；?
（2）反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是；?
（3）寫(xiě)一個(gè)能實(shí)現(xiàn)反應(yīng)④的化學(xué)方程式．?