相關(guān)習(xí)題
 0  41597  41605  41611  41615  41621  41623  41627  41633  41635  41641  41647  41651  41653  41657  41663  41665  41671  41675  41677  41681  41683  41687  41689  41691  41692  41693  41695  41696  41697  41699  41701  41705  41707  41711  41713  41717  41723  41725  41731  41735  41737  41741  41747  41753  41755  41761  41765  41767  41773  41777  41783  41791  211419 

科目: 來源: 題型:

如圖是某同學(xué)配制一定質(zhì)量的0.9%生理鹽水的全過程:

(1)請找出圖中的錯誤:
瓶塞沒有倒放
瓶塞沒有倒放
;②
砝碼和氯化鈉放反了
砝碼和氯化鈉放反了

(2)如果配制的生理鹽水中NaCl 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于0.9%,則可能造成誤差的原因有(至少舉出三點)
量筒量取水讀數(shù)時仰視
量筒量取水讀數(shù)時仰視
用托盤天平稱量氯化鈉時,砝碼和食鹽放反了
用托盤天平稱量氯化鈉時,砝碼和食鹽放反了
計算錯誤如:水算多了,氯化鈉算少了等
計算錯誤如:水算多了,氯化鈉算少了等

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

指出下列各種溶液中的溶質(zhì)和溶劑
溶液 75%的酒精溶液  稀鹽酸 澄清的石灰水   碘酒 硫酸銅溶液
溶質(zhì)
酒精
酒精
HCl氣體
HCl氣體
Ca(OH)2
Ca(OH)2
CuSO4
CuSO4
溶劑
酒精
酒精

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

有40g5%的NaCl溶液,若要將其質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加到10%,可采取的方法是( 。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

下列裝置中試管內(nèi)的水能夠沸騰的是(  )

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

呼吸面具和潛水艇中可用過氧化鈉(Na2O2)作供氧劑.為了探究其反應(yīng)原理,興趣小組同學(xué)在教師的指導(dǎo)下,進(jìn)行了如下探究:

[設(shè)計實驗]小明同學(xué)想通過如圖1所示裝置探究過氧化鈉與二氧化碳的反應(yīng),并驗證反應(yīng)產(chǎn)物.
(1)A是二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置,應(yīng)選用圖2中的
(填“甲”或“乙”)裝置.實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
;
(2)檢驗E裝置試管內(nèi)收集到的氣體,待E中試管氣體收集滿后,把試管移出水面,向試管中伸入燃燒的木條,發(fā)現(xiàn)
木條燃燒更旺
木條燃燒更旺
,證明生成的為O2
(3)B中濃硫酸的作用是
除去水蒸氣
除去水蒸氣
;
(4)檢驗C中反應(yīng)后剩余固體的成分:
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
①取少量C中反應(yīng)后的固體于試管中
②向試管中滴加少量稀鹽酸
將生成氣體通入澄清石灰水
將生成氣體通入澄清石灰水
a
有氣泡產(chǎn)生
有氣泡產(chǎn)生

b溶液變渾濁
反應(yīng)后生成的固體是碳酸鈉
(5)請寫出過氧化鈉(Na2O2)與二氧化碳反應(yīng)的方程式:
2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

如圖是配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氫氧化鈉溶液的有關(guān)操作示意圖:

(1)儀器a的名稱:
量筒
量筒
;
(2)①②③④⑤步中有一步是錯誤的,它是
(填序號);
(3)將錯誤操作改正后,用上述序號表示正確操作順序是
③①④②⑤
③①④②⑤
;
(4)計算需要氫氧化鈉
3
3
g;
(5)若用量筒量取水時仰視讀數(shù),其他操作正確,則配得的溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
偏小
偏小
(填“偏大”“偏小”或“正確”).

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

A~E是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),在一定條件下能發(fā)生如下轉(zhuǎn)化.已知A、B均為黑色固體,D為紫紅色固體,C、E為氣體,且E易與人體血液中血紅蛋白結(jié)合,使人中毒.

請回答下列問題:
(1)B是
CuO
CuO
,E是
CO
CO
;(填化學(xué)式)
(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式為
C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2
C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2
;反應(yīng)②中所得的紅色溶液,加熱后變?yōu)樽仙,用化學(xué)方程式解釋
H2CO3
  △  
.
 
H2O+CO2
H2CO3
  △  
.
 
H2O+CO2

(3)已知E在加熱條件下與B反應(yīng)可以轉(zhuǎn)化成D,在實驗室進(jìn)行該實驗時,需要先通入氣體E,將反應(yīng)容器中的空氣排出后再加熱.這樣做的主要原因是:
防止加熱CO與空氣的混合氣體發(fā)生爆炸
防止加熱CO與空氣的混合氣體發(fā)生爆炸

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

每到冬天,市場上便有一種“熱寶”出售,它是一個裝有化學(xué)藥品的小袋.使用時,撕去它的保護(hù)膜貼在身體上,不久便會產(chǎn)生熱量.已知小袋中裝有鐵粉、碳粉和少量氯化鈉.
(1)“熱寶”使用前,取小袋內(nèi)物質(zhì),加入稀硫酸中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
Fe+H2SO4=FeSO4+H2
Fe+H2SO4=FeSO4+H2

(2)“熱寶”發(fā)熱,其實是利用了鐵粉與空氣中的
水、氧氣
水、氧氣
反應(yīng)放出的熱量.“熱寶”工作一段時間后失效,此時取小袋內(nèi)物質(zhì),加入一定量的稀硫酸寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
3H2SO4+Fe2O3=Fe2(SO43+3H2O
3H2SO4+Fe2O3=Fe2(SO43+3H2O
,充分反應(yīng)后過濾,則濾液中一定有的溶質(zhì)是
NaCl,F(xiàn)e2(SO43
NaCl,F(xiàn)e2(SO43
(填寫化學(xué)式).

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

如圖是某實驗小組的同學(xué)繪制的兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖.請你根據(jù)圖示回答問題:
(1)t1℃時,甲物質(zhì)的溶解度
乙物質(zhì)的溶解度(填“>”“<”或“=”).P點代表的意義
在t2℃時時,甲、乙兩物質(zhì)溶解度相同
在t2℃時時,甲、乙兩物質(zhì)溶解度相同
;
(2)溶解度曲線圖中的任何一點都表示溶液的一種特定狀態(tài).圖中A、B兩個狀態(tài)中,溶液屬于不飽和狀態(tài)的是
B
B
;
(3)在t1℃時,將相同質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)飽和溶液,分別升溫到t2℃,此時,甲溶液的含水量
乙溶液的含水量(填“>”“<”或“=”).

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

硬水會給我們的生活和生產(chǎn)帶來很多危害,如用硬水洗衣物既浪費肥皂,也洗不凈衣物;燒鍋爐時用硬水易使鍋爐內(nèi)結(jié)水垢,不僅浪費燃料,嚴(yán)重時可能引起爆炸;人長期飲用硬水可能會得結(jié)石.
(1)下列能降低水的硬度方法是
(填序號);
①過濾     ②加活性炭     ③煮沸     ④加消毒劑
(2)在學(xué)校開展研究性學(xué)習(xí)時,某同學(xué)提出可以用稀鹽酸除去水垢(主要成分是Mg(OH)2和CaCO3),請寫出相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式:
Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+H2O
Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+H2O
;
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案