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科目: 來源: 題型:

下列物質中,能用金屬和酸直接反應得到的是
C
C

A、AgCl       B、Fe2(SO43    C、ZnCl2     D、
MgCl2
MgCl2

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科目: 來源: 題型:

要驗證鎂、鐵、銅三種金屬的活動性順序,可選用的物質是
AD
AD

A、CuSO4溶液,F(xiàn)e,MgCl2溶液       
B、Cu,F(xiàn)eCl2溶液,MgCl2溶液
C、Fe,MgCl2溶液,Cu            
D、
FeCl2溶液,Cu,Mg
FeCl2溶液,Cu,Mg

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科目: 來源: 題型:

下列有關滅火方法科學的是
C
C

A.炒菜時油鍋著火,立即澆水         
B.家用電器著火時,立即用水撲滅
C.圖書資料著火,用壓縮二氧化碳滅火
D.
撲滅森林火災時,設置隔離帶
撲滅森林火災時,設置隔離帶

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科目: 來源: 題型:

下列有關碳和碳的化合物用途、制備和鑒別能達到目的是( 。

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科目: 來源: 題型:

下列關于鐵的敘述合理的是(  )

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科目: 來源: 題型:

下列關于金剛石、石墨、C60的敘述正確的是( 。

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科目: 來源: 題型:

下列有關氧氣、水的說法正確的是(  )

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科目: 來源: 題型:

下列變化屬于物理變化的是(  )

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科目: 來源: 題型:

探究細鐵絲在氧氣中的燃燒:
①鐵在氧氣中燃燒的反應文字表達式是:
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵
;
②觀察集氣瓶底有什么物質?為什么預先要放這種物質?
水或細沙;防止生成物熔化濺落下來,炸裂瓶底
水或細沙;防止生成物熔化濺落下來,炸裂瓶底

③把鐵絲放在酒精燈上灼燒可觀察到細鐵絲變

④將鐵絲繞成螺旋狀并固定在木條上,將鐵絲繞成螺旋狀的作用是
增大鐵絲的受熱面積和集中受熱,有利于鐵絲持續(xù)燃燒
增大鐵絲的受熱面積和集中受熱,有利于鐵絲持續(xù)燃燒
、小木條的作用是
引燃鐵絲
引燃鐵絲

⑤將木條引燃后,待木條臨近熄滅時將其伸入到純氧氣中可觀察到
劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體
劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體

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科目: 來源: 題型:

燃燒的蠟燭如被吹滅時,總會有一縷白煙,甲同學認為白煙是燃燒時生成的水蒸氣,乙同學認為是燃燒時生成的二氧化碳,丙同學認為是石蠟蒸氣,于是三人做了如下實驗.
(1)吹滅蠟燭,立即用沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,其目的是為了驗證
(填甲乙丙)的假設,但這樣做并不能得出正確結論,原因是
無法判斷使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳是原來燃燒生成的還是蠟燭熄滅時產生的
無法判斷使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳是原來燃燒生成的還是蠟燭熄滅時產生的

(2)吹滅蠟燭,立即把一塊干冷的玻璃片放在白煙上,沒有了現(xiàn)水霧,說明白煙不是
水蒸氣
水蒸氣

(3)吹滅蠟燭,立即用燃燒的木條去點白煙,(注意不要接觸燭芯),發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃,說明白煙具有可燃性,這為
同學的假設提供了證據.同時排除了
甲乙
甲乙
同學的假設,因為
二氧化碳和水蒸氣都不能燃燒
二氧化碳和水蒸氣都不能燃燒

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同步練習冊答案