如圖A是小明在探究分子某些性質(zhì)時(shí)做的實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)可證明分子具有性質(zhì)．

【提出問(wèn)題】氨氣是如何制取的呢？
【查閱資料】在實(shí)驗(yàn)室用固體氯化銨和熟石灰混合加熱可制取氨氣（圖B），氨氣極易溶于水，比空氣輕
【解決問(wèn)題】
（1）如何將氯化銨和熟石灰混合后的固體放入試管中
（2）要得到干燥的氨氣，最好選用．
A．濃H₂SO₄B．固體NaOH和CaOC．鐵粉
（3）在收集氨氣時(shí)，試管口放好一團(tuán)棉花的主要目的是：收集更多的氨氣，防止進(jìn)入試管．
【反思與交流】
通過(guò)上述反應(yīng)我們知道銨態(tài)氮肥不能與性物質(zhì)混合使用；并說(shuō)出氮肥的作用（答一點(diǎn)即可）．
【拓展與應(yīng)用】
氨氣也可采用常溫下用濃氨水與固體燒堿混合的方法制��；用這種方法制取氨氣可以選擇實(shí)驗(yàn)室制取氧氣折一種發(fā)生裝置，請(qǐng)說(shuō)出選擇此裝置必備的條件
并寫出用此裝置制取氧氣的化學(xué)方程式．

實(shí)驗(yàn)室中有下列儀器．

（1）寫出圖中儀器B的名稱
（2）寫出使用儀器H時(shí)的注意事項(xiàng)（一項(xiàng)即可）
（3）寫出儀器C的一種用途．

構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法．在下面的網(wǎng)絡(luò)圖中，用短線相連的陰、陽(yáng)離子能兩兩結(jié)合生成沉淀或氣體或水．請(qǐng)?jiān)谙旅娴摹皺M線”中填上常見(jiàn)的兩種離子符號(hào)，使其成為一個(gè)完整的復(fù)分解反應(yīng)網(wǎng)絡(luò)圖并回答相應(yīng)問(wèn)題．

請(qǐng)你任意寫出一個(gè)有氫離子和碳酸根離子參加的復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式．

今年冬季，我市隆東小區(qū)居民家中發(fā)生天然氣泄漏，引發(fā)了一場(chǎng)爆炸，造成三人死亡多人受傷的悲�。�
（1）天然氣的主要成分是其燃燒的化學(xué)方程式為；
（2）如果是你發(fā)現(xiàn)了天然氣泄漏，首先應(yīng)采取的措施是；
（3）爆炸后，迅速調(diào)來(lái)了消防車，用水滅火的原理是．

如圖是硫酸鎂的溶解度曲線，請(qǐng)你仔細(xì)觀察并回答下列問(wèn)題：
（1）a點(diǎn)處為硫酸鎂的溶液（填“飽和”或“不飽和”）；
（2）溫度不變時(shí)，將70℃接近飽和的硫酸鎂溶液變成飽和溶液可采取的措施是；
（3）從圖中你還可以獲得啊些信息（答出一條即可）．

根據(jù)下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，所獲取的信息是：

請(qǐng)回答：（1）它們表示種元素
（2）其中①和（填序號(hào)）的化學(xué)性質(zhì)相似．

生活中處處有化學(xué)．下圖是小麗收集的某品牌礦泉水標(biāo)簽的部分內(nèi)容，請(qǐng)按要求填寫：

（1）用化學(xué)用語(yǔ)表示出其中的一種陽(yáng)離子，一種陰離子；
（2）礦物質(zhì)水的主在成分是H₂O，請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示水中氧元素的化合價(jià)；H₂O中2含義是；
（3）魚(yú)類可在水中呼吸，是因?yàn)樗�中溶解有（填化學(xué)符號(hào)）；
（4）請(qǐng)你寫出配料表中氯化鉀的化學(xué)式它屬于（填酸、堿、鹽）

經(jīng)過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，請(qǐng)你寫出一種你知道的有顏色的溶液名稱，并指出該溶液中的溶質(zhì)是，溶劑是．

下列實(shí)驗(yàn)方案中，能達(dá)到預(yù)期目的是（　�。�

鑒別兩種物質(zhì)時(shí)必須根據(jù)明顯的現(xiàn)象來(lái)判斷，下列所用物質(zhì)或試劑不能鑒別CO₂和CO的是（　�。�