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科目: 來源: 題型:

根據下列信息寫出對應反應的文字表達式(要求所選反應不能重復)
(1)實驗室用一種白色固體和一種黑色固體制取氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
;
(2)實驗室研究氧氣性質中,有黑色固體生成的反應
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵
;
(3)有刺激性氣味的氣體生成的反應
硫+氧氣
點燃
二氧化硫
硫+氧氣
點燃
二氧化硫

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科目: 來源: 題型:

將10g黃銅(銅、鋅合金)加入100g的稀鹽酸中,恰好完全反應后,共生成0.1g氣體,則
(1)該黃銅中銅的質量分數(shù)是多少?
(2)100g的稀鹽酸中溶質的質量分數(shù)?

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科目: 來源: 題型:

1000t含雜質3%的赤鐵礦(Fe2O3)中,含鐵的質量是
679t
679t

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科目: 來源: 題型:

如圖是配制50g質量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液的操作過程示意圖.試回答:

(1)B操作中應稱量氯化鈉的質量是
5g
5g
,放好砝碼和游碼后,向托盤中加入氯化鈉時,若指針偏向分度盤的左邊,應進行的操作是
減少氯化鈉的質量
減少氯化鈉的質量
.稱量時,若將氯化鈉放在了右盤,則配制的氯化鈉溶液中溶質的質量分數(shù)
等于
等于
10%.(填“等于、大于或小于”)
(2)D操作應選用
100mL
100mL
毫升的量筒(從10mL、100mL中選擇),量水時,量筒必須平放,視線要與量筒凹液面的
最低
最低
處保持平衡.量取水時若俯視讀數(shù),則配制的氯化鈉溶液中溶質的質量分數(shù)
大于
大于
10%.(填“等于、大于或小于”).
(3)操作錯誤的是
E
E
,改正的方法
用玻璃棒懸在液體中攪拌
用玻璃棒懸在液體中攪拌

(4)E操作的作用是
加快溶解速度
加快溶解速度

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科目: 來源: 題型:

a%某溶液b克,稀釋成c%時,需加水
(a-c)b
c
(a-c)b
c
克.稀釋前后,溶液中
溶質質量
溶質質量
不變,
溶液質量
溶液質量
變大,
溶質質量分數(shù)
溶質質量分數(shù)
變。

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科目: 來源: 題型:

在下列溶液中分別放入鐵釘,一段時間后把鐵釘取出,溶液質量減少的是(  )

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科目: 來源: 題型:

對100g溶質質量分數(shù)為10%的某物質的溶液,分別進行如下操作:
①蒸發(fā)掉10g水,無晶體析出  
②加入溶質質量分數(shù)為10%的同種溶質的溶液10g 
③加入10g同種溶質,且完全溶解 
④加入10g水.
操作后的四種溶液的溶質質量分數(shù)由小到大的順序是( 。

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空氣和水都是人類賴以生存的自然資源.
(1)人類時刻都離不開空氣,是因為空氣中的氧氣能
供給呼吸
供給呼吸
,它還能
支持燃燒
支持燃燒
(填寫氧氣一種用途).
(2)自然界的水中常含有泥沙、懸浮物、可溶性鈣和鎂等的化合物及細菌等雜質,可用次氯酸殺死細菌.氯氣溶于水時與水反應生成次氯酸和鹽酸.某自來水廠凈化過程步驟如下:河水(硬水)→加明礬→過濾→活性炭→通氯氣→自來水配送.
(3)能加速懸浮物沉降的步驟為
加明礬
加明礬
;  ②能殺菌、消毒的步驟為
通氯氣
通氯氣

(4)活性炭的作用是
吸附
吸附
,過程中發(fā)生了
物理
物理
變化;
(5)“過濾”要用到下列儀器中的
①③④⑦
①③④⑦
(填序號)①帶鐵圈的鐵架臺 ②酒精燈③漏斗 ④玻璃棒 ⑤量筒 ⑥蒸發(fā)皿⑦燒杯,如果實驗時過濾后,效果不明顯,可能的原因是
濾紙破了或者濾液高于濾紙邊緣
濾紙破了或者濾液高于濾紙邊緣
;
(6)經以上步驟凈化后的水是
硬水
硬水
(“硬水”或“軟水”),要檢驗你的說法是否正確操作是
加入肥皂水,如果泡沫多浮渣少
加入肥皂水,如果泡沫多浮渣少
,則此水為軟水;如果是硬水,人們最常用的降低水硬度的方法是
加熱煮沸
加熱煮沸

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科目: 來源: 題型:

黃曲霉素AFTB(化學式為C17H12O6)是大量存在于霉變的大米、花生中,人類的特殊基因在黃曲霉素的作用下會發(fā)生突變,繼而轉化為肝癌.黃曲霉素是由
3
3
種元素組成,其一個分子中共有
35
35
個原子.

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下列物質:蒸餾水、二氧化錳、過氧化氫溶液、鐵、空氣、河水、液氧、高錳酸鉀、紅磷,其中屬于混合物的是
過氧化氫溶液、空氣、河水
過氧化氫溶液、空氣、河水
;屬于化合物的是(填化學符號)
H2O、MnO2、K2MnO4
H2O、MnO2、K2MnO4
,屬于單質的是(填化學符號)
Fe、O2、P
Fe、O2、P
;屬于氧化物的是
H2O、MnO2
H2O、MnO2
(填化學符號).

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