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科目: 來源: 題型:

怡冰和珂樂在做完氫氧化鈉與稀鹽酸的中和實驗后,對反應(yīng)后無色溶液中的溶質(zhì)組成進(jìn)行了探討.珂樂認(rèn)為溶液中只含有氯化鈉;怡冰認(rèn)為溶液中可能還有氫氧化鈉和稀鹽酸.
①兩位同學(xué)中有位同學(xué)的猜想存在明顯的錯誤,請你指出并幫她分析原因.
②另一位同學(xué)的猜想也不夠準(zhǔn)確,請你再提出一個合理的猜想,并設(shè)計實驗加以驗證.

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科目: 來源: 題型:

往一定量的酸(或堿)溶液中逐滴加入某堿(或酸)溶液至恰好完全中和時,溶液的pH隨滴加的某溶液質(zhì)量的變化而變化的關(guān)系
如右圖所示.請回答:精英家教網(wǎng)
(1)有同學(xué)根據(jù)右圖中的曲線判斷實驗中采用了B裝置的操作,該同學(xué)判斷的依據(jù)是
 
精英家教網(wǎng)
(2)在以上實驗中用了酚酞作指示劑,能夠說明鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全中和的實驗現(xiàn)象是
 

(3)取5滴恰好完全反應(yīng)后的溶液于玻璃片上,待液體蒸發(fā)后,玻璃片上的物質(zhì)是
 

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科目: 來源: 題型:

某化學(xué)小組為探究酸堿中和反應(yīng),進(jìn)行了一系列活動.
(1)在實驗室配制所需的稀硫酸和氫氧化鈉溶液.配制稀硫酸時需將濃硫酸稀釋,正確操作是
 
;在稱量氫氧化鈉固體時應(yīng)將藥品放在
 
稱量.
(2)小明同學(xué)取少量配制的氫氧化鈉溶液加入試管中,滴入1-2滴酚酞溶液,溶液變紅色,可是過了一會兒紅色就消失了.針對這意外現(xiàn)象的成因同學(xué)們作了如下猜想:
甲:可能是酚酞變質(zhì)造成;   乙:可能是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)的緣故
。嚎赡芘c氫氧化鈉溶液濃度有關(guān).
①甲同學(xué)剛提出自己的猜想,就遭到其他同學(xué)的一致否定,其他同學(xué)的理由是
 

②許多同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的猜想也不正確,理由是
 

③若丁同學(xué)的猜想正確,請設(shè)計實驗如下表來證明.填表
實驗方法 可能觀察到的現(xiàn)象和結(jié)論
 
 
 
 
(3)小芳同學(xué)用16g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液與10g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸反應(yīng),然后向其中滴加1-2滴酚酞溶液,溶液為無色,認(rèn)為此時溶液呈中性.請你通過計算(寫出計算過程)來判斷反應(yīng)后溶液的pH
 
7(填“大于”、“小于”或“等于”).

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科目: 來源: 題型:

NaOH溶液敞口放置一段時會發(fā)生變質(zhì).
請用三種不同的類別的物質(zhì)證明NaOH發(fā)生了變質(zhì).(用化學(xué)方程式表示)
(1)
 
 (2)
 
(3)
 

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(1)2011年世界氣候大會在南非舉行,目前,“低碳”正成為國民的共識.
①CO2含量增多,溫室效應(yīng)增強(qiáng).大氣中CO2含量增多的主要原因是
 

②為減少大氣中CO2的含量可將空氣中的CO2輸送到冰冷的深海中貯藏.CO2在深海中的溶解度比通常情況下在水中的溶解度大,原因是(回答一種即可)
 
;但有科學(xué)家擔(dān)心這樣做會增加水的酸度,導(dǎo)致海洋生物死亡,CO2使海水酸度增加的原因是(用化學(xué)方程式表示)
 

(2)請用所學(xué)的知識回答下列問題:
①服用含氫氧化鋁的藥物來治療胃酸過多,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

②鑒別常用的銨態(tài)氮肥、磷肥、鉀肥三種化肥,首先看外觀,
 
的是磷肥,然后將另兩種化肥各取少許,分別和少量的熟石灰粉末混合,研磨,能嗅到氣味的是
 

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小紅等幾位同學(xué)在實驗室完成各自的實驗時,出現(xiàn)了一些問題,請和他們一道來解決.
(1)請幫小紅寫出加熱氯酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式
 
,她發(fā)現(xiàn)自己用排水法收集到的氧氣不純,是因為
 
(只答一點(diǎn)).
(2)明明向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸時,發(fā)現(xiàn)有氣泡冒出了,他感到很奇怪.請用化學(xué)方程式告訴他產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因:
 
;
 

要除去NaOH溶液中混有少量Na2CO3,應(yīng)加入
 
 
時,再進(jìn)行
 
操作.
(3)洋洋從資料中看到,實驗室用硫化亞鐵固體和稀硫酸在常溫下反應(yīng)可制得硫化氫氣體,再將其溶于水后就得到了氫硫酸.請幫他寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,此反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的
 
.請告訴洋洋收集硫化氫氣體可用
 
法.

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小剛在化學(xué)實驗室里發(fā)現(xiàn):盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶口和橡皮塞上出現(xiàn)了白色粉末.小剛叫來了小軍和小紅一起探究這種白色粉末的成分,他們做了如下猜想:①可能是氫氧化鈉;②也可能是碳酸鈉;③也可能是氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物.為驗證上述猜想,他們分別做了下面的實驗:
(1)小剛?cè)∩倭堪咨勰蚱渲械渭酉←}酸時有氣體生成.小剛認(rèn)為白色粉末是碳酸鈉.請判斷小剛得出的結(jié)論是否正確,并簡述理由
 

(2)小軍取少量粉末,將其溶于水,向所得的溶液中滴加酚酞試液,溶液變?yōu)榧t色,由此小軍認(rèn)為白色粉末是氫氧化鈉,請判斷小軍得出的結(jié)論是否正確?并簡述理由
 

(3)小紅取少量白色粉末,將其溶于水,向所得的溶液中滴加BaCl2溶液時有白色沉淀生成.她據(jù)此判斷白色粉末中含有
 
.為了驗證猜想,③小紅繼續(xù)向溶液中滴加BaCl2溶液,至不再產(chǎn)生沉淀為止,然后過濾,你認(rèn)為她接還應(yīng)做的實驗操作是
 
.在小紅所做的實驗中,如果將BaCl2溶液換成Ba(OH)2溶液,是否可行?請簡述理由:
 

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

同學(xué)們在化學(xué)實驗室發(fā)現(xiàn),盛放NaOH溶液的試劑瓶瓶口和橡皮塞上出現(xiàn)了白色粉末.
[提出問題]盛放NaOH溶液的試劑瓶瓶口的白色粉末究竟是什么物質(zhì)?
[查閱資料](1)已知玻璃的主要成分是二氧化硅(Si02),它具能與CO2、SO2相似的化學(xué)性質(zhì),與氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生的硅酸鈉(Na2SiO3)和水,硅酸鈉也是一種白色固體,俗稱“水玻璃”,它是一種凝膠,能將玻璃粘結(jié)在一起;
(2)硅酸鈉和鹽酸或硫酸能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),產(chǎn)生的硅酸(H2SiO3)是一種白色難溶解于水的固體.
[成分分析]同學(xué)們依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識結(jié)合從資料中獲取的信息,對這種白色粉末的成分作了如下猜想:
①小軍可能是Na2CO3和Na2SiO3的混合物;
②小紅可能是NaOH、Na2CO3和Na2SiO3的混合物.
[實驗驗證]為了驗證猜想,小紅同學(xué)取少量上述白色粉末并完全溶于水,用pH試紙測得溶液的pH大于7,繼續(xù)向溶液中滴加稀鹽酸至過量,發(fā)現(xiàn)有氣體生成,同時還有白色沉淀出現(xiàn).由此小紅認(rèn)為自己的猜想成立.
(1)寫出下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①二氧化硅(Si02)和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)
 

②小紅的實驗中,白色沉淀形成的化學(xué)反應(yīng)
 

[問題解答]
(2)實驗室里不同化學(xué)試劑的保存方法不盡相同.現(xiàn)有①NaOH溶液、②硝酸銀溶液、③大理石、④白磷、⑤稀硫酸等5種藥品可分別保存在下列各試劑瓶中,請把NaOH溶液和硝酸銀溶液的序號填寫在各試劑瓶下面的括號內(nèi):
A B C D E
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( 。 ( 。 (  ) ( 。 (  )
(3)老師和同學(xué)們都認(rèn)為小紅所得結(jié)論不正確,為什么?
 

[含量測定]在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們設(shè)計了實驗并通過實驗證明小軍的猜想成立.為進(jìn)一步確定白色粉末中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),他們設(shè)計了如下2種不同的實驗方案:
方案一:氣體分析法--取2.5g白色粉末樣品,放入錐形瓶(見下圖),加入足量的鹽酸充分反應(yīng),氣體最后通入氫氧化鈉溶液(假設(shè)氣體全部被氫氧化鈉吸收,忽略系統(tǒng)內(nèi)空氣中CO2的影響),兩次稱量盛氫氧化鈉溶液的洗氣瓶的質(zhì)量,得前后兩次質(zhì)量差為0.90g.
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[實驗討論]
①向錐形瓶加入白色粉末樣品前,必須進(jìn)行的操作是
 
;
②裝置E的作用是
 
;
③用B中NaHCO3飽和溶液除去CO2中混有的少量HCl氣體,B中的NaHCO3溶液能否換成石灰水?請判斷并寫出理由
 

④老師和同學(xué)們都認(rèn)為:不能根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)0.90g計算白色粉末中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),理由是
 
;
⑤為達(dá)到準(zhǔn)確測定白色粉末樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的目的,應(yīng)該加以改進(jìn),你認(rèn)為改進(jìn)方法是
 

方案二:沉淀分析法--另取一定量白色粉末的樣品,按照下圖所示的過程進(jìn)行實驗,測定產(chǎn)生的硅酸的質(zhì)量以推算碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
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(1)“操作1”的名稱是
 
_;
(2)確定鹽酸是否適量的方法是
 
(說明實驗的操作、現(xiàn)象與結(jié)論);
(3)若實驗中所取樣品的質(zhì)量為3g,產(chǎn)生硅酸沉淀的質(zhì)量為0.39g.計算該白色粉末中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
[反思評價]導(dǎo)致測定的結(jié)果偏大的原因可能是
 

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科目: 來源: 題型:

(1)選用符合要求的物質(zhì)的字母填空
A.氫氣   B.干冰  C.氧氣   D.氮?dú)?nbsp;  E.石墨
①常用作電池電極的是:
 
;   ②常用作食品保護(hù)氣的是:
 
;
③常用作火箭燃料的是:
 
;   ④常用作人工降雨的是:
 

(2)選擇對應(yīng)的字母填空
A.升華   B.分解   C.沸點(diǎn)   D.熔點(diǎn)
①氮?dú)夂脱鯕獾?!--BA-->
 
不同,因此可用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣;
②夏天盛放碳酸氫銨的廣口瓶內(nèi)固體變少了是由于碳銨
 

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科目: 來源: 題型:

有一包粉末狀固體,可能含有CuSO4、NaOH、Na2CO3和CaCO3中的一種或幾種,為確定粉末的成分,進(jìn)行了如下實驗:取一定量粉末于試管中,加入足量水溶解后,靜置觀察,發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)溶液為無色,試管底部有白色固體出現(xiàn),用手觸摸試管外壁明顯感到發(fā)燙.請回答:
(1)這包粉末狀固體中肯定有什么物質(zhì)?
(2)為確定可能含有的物質(zhì)是否存在,還需做什么實驗?請簡要寫出實驗操作和觀察要點(diǎn).

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