質(zhì)量守恒定律的定量研究對(duì)化學(xué)科學(xué)的發(fā)展具有重大意義．

（1）甲、乙、丙三個(gè)小組的同學(xué)按照如圖1所示的實(shí)驗(yàn)探究質(zhì)量守恒定律．實(shí)驗(yàn)中，三個(gè)小組的同學(xué)得到下列數(shù)據(jù)，其中不合理的數(shù)據(jù)是（填組別），不合理的理由是．

反應(yīng)前后質(zhì)量組別	甲組	乙組	丙組
鹽酸與碳酸鈉粉末反應(yīng)前稱量（g）	85.3	82.8	86.5
鹽酸與碳酸鈉粉末反應(yīng)后稱量（g）	85.3	80.6	87.8

（2）如圖2為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖：
①反應(yīng)中，以下敘述正確的是．
A．原子的種類沒有改變
B．原子的個(gè)數(shù)沒有改變
C．分子的個(gè)數(shù)沒有改變
②該反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（3）在化學(xué)反應(yīng)A+B═C+D中，若12gA與一定量的B恰好完全反應(yīng)，生成28gC和2gD，則參加反應(yīng)的A與B的質(zhì)量比為．

在一個(gè)密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：

物   質(zhì)	X	Y	Z	W
反應(yīng)前的質(zhì)量（g）	2	1	16	16
反應(yīng)后的質(zhì)量（g）	m	1	8	14

則m的質(zhì)量為g，參加反應(yīng)的Z與W的質(zhì)量比為，該反應(yīng)屬于的基本類型是．

小明同學(xué)用鎂帶燃燒的實(shí)驗(yàn)來探究質(zhì)量守恒定律：
（1）鎂帶在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為．
（2）鎂帶完全燃燒后，小明稱得生成固體的質(zhì)量大于反應(yīng)前鎂帶的質(zhì)量，請(qǐng)分析造成反應(yīng)前后固體物質(zhì)質(zhì)量不相等的原因是．
（3）小明查閱資料知，鎂不僅能在氧氣中燃燒，也能在二氧化碳中燃燒．于是將點(diǎn)燃的鎂帶放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂帶劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙，瓶壁有黑色物質(zhì)生成，請(qǐng)寫出這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式．

在化學(xué)反應(yīng)前后沒有變化的是（　�。�
A．分子的數(shù)目    B．原子的數(shù)目     C．物質(zhì)的種類    D．．

A、B為初中化學(xué)常見物質(zhì)，它們分別由H、C、O、Cl、Ca、Mn中的一種或幾種元素組成．用如圖裝置（圖中鐵架臺(tái)等儀器均已略去）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)步驟如下：
（1）若在Ⅰ中加入一定量固體A和液體B后，塞緊橡皮塞，立即打開止水夾，發(fā)現(xiàn)Ⅱ中有氣泡冒出．則A、B可能為（至少寫出符合要求的2組物質(zhì)）

A
B

友情提示：填寫物質(zhì)的化學(xué)式、名稱或俗稱．
（2）若一段時(shí)間后，關(guān)閉止水夾，發(fā)現(xiàn)Ⅱ中液面上升，且溶液由渾濁變澄清．則Ⅱ中原液體是，整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為．

在以下物質(zhì)中，將符合下面要求的物質(zhì)的序號(hào)寫在橫線上．
（1）無色無嗅，通常狀況下是氣體的是；
（2）無色有刺激性氣味的氣體是；
（3）鐵在氧氣中燃燒生成黑色固體是．
A．二氧化硫   B．二氧化碳   C．氧化鎂   D．四氧化三鐵．

（1）化學(xué)用語可準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔地記錄、表達(dá)和交流化學(xué)信息．請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填寫：
①保持二氧化硫的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子；
②由地殼中含量最多的金屬元素原子形成的離子．
（2）在a氫氣、b氧氣、c氮?dú)�、d一氧化碳、e二氧化碳、f氫氧化鈉、g硝酸銨、h氯化鈉等物質(zhì)中，選擇適合下列要求的物質(zhì)，將其字母填入相對(duì)應(yīng)的后面的橫線上．
①約占空氣總體積五分之四的氣體； 
②水通電負(fù)極得到的氣體；
③吸煙有害健康．主要是煙氣中含有一種能與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，它是；
④市場(chǎng)上有一種罐裝飲料，在飲料罐的夾層中分別裝入一種固體物質(zhì)和水，飲用前搖動(dòng)罐頭使它們混合，罐內(nèi)飲料溫度就會(huì)降低（俗稱“搖搖冰”）這種固體物質(zhì)是．
（3）元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，如圖1所示是元素周期表中的一格，從該圖中，我們獲得的相關(guān)信息中，錯(cuò)誤的是．
A．該元素的名稱是鈉        B．該元素為金屬元素
C．該元素的原子序數(shù)為11    D．該元素在地殼中的含量為22.99
（4）“嫦娥三號(hào)”衛(wèi)星發(fā)射成功，標(biāo)志月球探測(cè)成為中國航天的現(xiàn)實(shí)．“嫦娥三號(hào)”選用的固體燃料為鋁粉與高氯酸銨的混合物，點(diǎn)燃時(shí)鋁粉氧化放熱引發(fā)高氯酸銨分解：2NH₄ClO₄

△   .

 N₂↑+4H₂O+X+2O₂↑，則X的化學(xué)式為．
（5）碳和部分碳的化合物間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖2所示．
①物質(zhì)X的化學(xué)式為；
②在物質(zhì)的分類中，CO屬于；（填標(biāo)號(hào)）
A．酸      B．堿     C．單質(zhì)     D．氧化物
③從圖中任選一種物質(zhì)，它的一種用途；
④寫出圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系中屬于化合反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式．

在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．
（1）用化學(xué)符號(hào)表示：2個(gè)氮原子，2個(gè)鈉離子．
（2）豆?jié){被稱為“植物奶”，其中含有的異黃酮（C₁₅H₁₀O₂）具有防癌功能．下列有關(guān)“C₁₅H₁₀O₂”的說法中，正確的是（填序號(hào)）．
①“C₁₅H₁₀O₂”為有機(jī)物
②“C₁₅H₁₀O₂”由碳、氫、氧三種元素組成
③1個(gè)“C₁₅H₁₀O₂”分子由15個(gè)碳原子、5個(gè)氫分子和1個(gè)氧分子構(gòu)成
④“C₁₅H₁₀O₂”中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
（3）針對(duì)“2CO+O₂

點(diǎn)燃  .

2CO₂”的下列敘述中，正確的是（填字母序號(hào)）．
A．一氧化碳加氧氣點(diǎn)燃等于二氧化碳
B．一氧化碳和氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳
C．2個(gè)一氧化碳分子與1個(gè)氧分子化合生成2個(gè)二氧化碳分子
D．56g一氧化碳和32g氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成88g二氧化碳
（4）A、B、C、D表示4種物質(zhì)，其微觀示意圖見表，A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D．

物質(zhì)	A	B	C	D
化學(xué)式	NH3	Cl2	N2
微觀示意圖

①D的化學(xué)式為．
②若17g A參加反應(yīng)，則生成C的質(zhì)量為 g．

請(qǐng)由H、C、O、Cu、Ca等五種元素中的一種或幾種組成，按要求完成下列各題：
（1）寫出符合下列要求的化學(xué)符號(hào)：
①三個(gè)碳原子；②五個(gè)氧氣分子；③七個(gè)銅離子．
（2）請(qǐng)用上述一種或幾種元素，組成符合下列要求物質(zhì)的化學(xué)式：
①能使帶火星木條復(fù)燃的氣體；②可用于人工降雨的固體；
③一種有劇毒的氣體；④一種黑色氧化物．
（3）請(qǐng)用上述元素組成的物質(zhì)，寫出符合下列要求的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式：
①燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰的化合反應(yīng)．②生成兩種單質(zhì)的分解反應(yīng)．

化學(xué)用語
（1）請(qǐng)按要求填空：
2個(gè)碳原子；5個(gè)水分子；1個(gè)五氧化二磷分子；3個(gè)鎂離子．
（2）已知下列元素的化合價(jià)和原子團(tuán)帶的電荷數(shù)，請(qǐng)寫出它們組成物質(zhì)的化學(xué)式：

+3

Al

        

+2

Ba

         

-1

Cl

       SO₄^2-
（3）請(qǐng)你寫出下列有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①寫出一個(gè)有水生成的化學(xué)方程式：；
②在高溫條件下一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳：；
③乙烯（C₂H₄）在空氣中燃燒生成二氧化碳和水：．