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科目: 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)方程式書寫正確且符合題意的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

為了探究實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳的理想反應(yīng),你首先可先考慮能生成二氧化碳的反應(yīng)有哪些.請(qǐng)寫出五個(gè)能生成二氧化碳的化學(xué)方程式:①
 
;
 
;③
 

 
;⑤
 

考慮到
 
反應(yīng)速率太快,難以收集;
 
反應(yīng)生成的二氧化碳不純;
 
反應(yīng)需要高溫條件,比較困難;
 
反應(yīng)生成微溶物阻止反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行;只有
 
反應(yīng)的速率適中,常溫下接觸即反應(yīng),是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳最理想的反應(yīng)(填序號(hào)).

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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)碳酸氫銨受熱
 

(2)Mg燃燒
 

(3)Cu受熱
 

(4)P燃燒
 

(5)CO燃燒
 

(6)Fe燃燒
 

(7)S燃燒
 

(8)KMnO4受熱
 

(9)H2O2分解
 

(10)CO2生成碳酸
 

(11)H2CO3分解
 

(12)Ca(OH)2和CO2 反應(yīng)
 

(13)CaCO3和HCl反應(yīng)
 

(14)H2O通電
 

(15)H2燃燒
 

(16)Fe3O4和CO反應(yīng)生成Fe和CO2

(17)Fe2O3和CO反應(yīng)生成Fe和CO2

(18)CH4燃燒
 

(19)C3H8燃燒
 

(20)C2H5OH燃燒
 

(21)FeS和O2生成Fe2O3和SO2
 

(22)加熱氯酸鉀制氧氣
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

碳在高溫條件下能與氧化銅反應(yīng),化學(xué)方程式為
 
;該反應(yīng)說明碳具有
 
性.

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)
(1)如圖1是電解水的實(shí)驗(yàn),試管1,2中產(chǎn)生的氣體分別是
 
,兩者的體積比約為
 
,這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明水是由
 
組成的,電解水的文字表達(dá)式為
 

(2)如圖2實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是
 
;反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
;通過實(shí)驗(yàn)證明氧氣約占空氣體積的
 
;剩余的主要為
 
,這種氣體常用作
 
.實(shí)驗(yàn)中往往會(huì)出現(xiàn)水進(jìn)入瓶中的體積明顯小于,其原因可能是
 

(3)如圖3碳的燃燒實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是
 
;文字表達(dá)式
 

(4)如圖鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是
 
,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式式
 
;集氣瓶中水的作用
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

我們通常在煤爐上方看到藍(lán)色火焰,產(chǎn)生藍(lán)色火焰的原因是(用化學(xué)方程式表示)
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳常用
 
(或
 
)與
 
反應(yīng)制取,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是二氧化碳的方法是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

2.8gCO在高溫下與5.8g某種鐵的氧化物完全反應(yīng),這種氧化物是
 
(填“FeO”或“Fe2O3”或“Fe3O4”)

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科目: 來(lái)源: 題型:

誤服碳酸鋇可以導(dǎo)致人體中毒,請(qǐng)寫出它進(jìn)入胃部以后的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

大米的主要成分是淀粉.用高壓鍋煮飯時(shí),若用火時(shí)間過長(zhǎng),可能將米飯燒焦變成碳黑,由此說明大米中含有
 
元素.

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