寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并注明反應(yīng)的基本類型．
（1）利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量：、．
（2）實驗室制取氫氣：、．
（3）實驗室制取二氧化碳：、．

請根據(jù)下表回答有關(guān)問題．（除第（2）小題外，其余均用序號填寫）

序號	①	②	③	④
物質(zhì)	醋酸	高錳酸鉀	熟石灰	純堿
化學(xué)式	CH3COOH	KMnO4	Ca（OH）2	Na2CO3

（1）上表中的物質(zhì)屬于堿的是，屬于有機物的是
（2）用表中的物質(zhì)作為反應(yīng)物，寫出制取氫氧化鈉的化學(xué)方程式：．

實驗室提供以如題1所示的常見儀器，供完成下列氣體制取實驗時選用．

（1）實驗室采用加熱高錳酸鉀制取O₂并用排水法收集O₂時，必須選用上述儀器中的（填序號），反應(yīng)化學(xué)方程式為．
（2）過氧化氫（H₂O₂）俗稱雙氧水，常溫下是一種無色液體，它在二氧化錳的催化作用下能迅速分解，生成水和氧氣．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（3）若直接使用如圖2所示裝置收集O₂，O₂由口進(jìn)入；若在裝置中充滿水，則O₂應(yīng)由口進(jìn)入（填編號）．

如圖是某課外小組設(shè)計在實驗室制取氧氣的裝置圖，請依據(jù)要求，回答下列問題．

（1）寫出下列儀器的名稱：
A：、B：
（2）實驗室利用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣應(yīng)選擇的裝置為（填代號，下同），用高錳酸鉀制取氧氣時，應(yīng)選擇的裝置為，其中可選擇的共同儀器有．
①化學(xué)試劑   ②帶塞子的試管    ③帶鐵夾的鐵架臺   ④酒精燈
（3）實驗室利用過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取氧氣的文字表達(dá)式為；其中二氧化錳的作用為．
（4）下列裝置中有一套用于制氧氣是不合理的，裝置中的不合理之處為：
①；②．
（5）請回答在探究活動中，除經(jīng)歷提出問題、查資料、猜想與假設(shè)、設(shè)計實驗方案階段外，還可能經(jīng)歷了哪些階段．濕衣服曬一定時間就干了，這說明；水銀溫度計受熱，水銀柱上升，這說明由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)其原子間也有一定的．

早在300多年前，化學(xué)家們就對化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行定量研究．下面是波義耳、拉瓦錫分別在1673年、1777年所做的定量研究實驗，他們的研究推動了化學(xué)理論的發(fā)展．
（1）圖中兩個實驗是為研究哪項化學(xué)定律而設(shè)計的？
（2）這一定律的發(fā)現(xiàn)過程給你什么啟示？
（3）你在講授這節(jié)課時打算如何設(shè)計你的教學(xué)程序？

將一塊質(zhì)量為8.5g的鐵合金（成分為鐵和碳）放入燒杯中，再向燒杯中加入稀硫酸，恰好與鐵合金中的鐵完全反應(yīng)（碳不溶于稀硫酸），所得氫氣的質(zhì)量為0.3g．根據(jù)計算回答：該鐵合金是生鐵還是鋼？

用如圖微型儀器完成制取并檢驗CO₂的實驗只消耗了0.73g10%的鹽酸．求：
（1）產(chǎn)生CO₂的質(zhì)量是多少克？（結(jié)果保留三位小數(shù)）
（2）如果10%的鹽酸密度為1.1g/mL，消耗鹽酸的體積是mL．（結(jié)果保留一位小數(shù)）

（1）某科學(xué)興趣小組同學(xué)用下列裝置進(jìn)行實驗：

①用過氧化氫分解制取氧氣時，他們選用裝置是（填序號，下同）；若用H₂還原氧化銅，選用的裝置是．
②F是碳和氧化銅在一定條件下進(jìn)行反應(yīng)的實驗裝置，該反應(yīng)需幾分鐘時間．最能說明這個反應(yīng)已經(jīng)完成的實驗現(xiàn)象是．
（2）乙同學(xué)設(shè)計了測量CO₂、N₂、O₂混合氣體中CO₂含量的裝置如下圖，反應(yīng)管中裝有足量的氫氧化鈉溶液．

①寫出反應(yīng)管中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式．
②若通入混合氣體共a mL，讓它們?nèi)�部進(jìn)入反應(yīng)管充分反應(yīng)后，量氣管內(nèi)增加的水的體積為b mL，則混合氣體中CO₂的體積約等于．
③若將上述虛線框內(nèi)裝置改裝且達(dá)到同樣測量效果除導(dǎo)管外還需從下列實驗用品中選用的是（填編號）．
a．燒杯   b．廣口瓶   c．酒精燈   d．量筒   e．單孔塞   f．雙孔塞．

2013年6月3日清晨，吉林省德惠市寶源禽業(yè)公司發(fā)生爆炸，造成120人遇難．據(jù)調(diào)查，這次事故是因為冷氨泄漏引起的．查資料知，氨氣（NH₃）是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度小于空氣，極易溶于水，實驗室常用氯化銨和熟石灰共熱制取氨氣．根據(jù)如圖回答問題：

（1）制取氨氣的發(fā)生裝置選圖甲中的，如果用D裝置來收集氨氣，氣體應(yīng)該從（填“長管”或“短管”）進(jìn)入．寫出實驗室制取氨氣的化學(xué)方程式．
（2）為得到干燥的氨氣，如圖乙，干燥管內(nèi)應(yīng)該裝，為防止氨氣泄漏污染大氣，多余的氨氣通常用水來吸收，用倒置的漏斗扣在液面的優(yōu)點是．
（3）氨氣在純氧中燃燒生成氮氣和水，請寫出該反應(yīng)的方程式．
（4）噴泉實驗：如圖丙所示，在干燥的圓底燒瓶里充滿氨氣，用帶有玻璃管和滴管（滴管里預(yù)先吸入水）的塞子塞緊瓶口．立即倒置燒瓶，將玻璃管插入盛有水的燒杯里（水里事先加入少量酚酞試液），擠壓滴管
的膠頭，使少量水進(jìn)入燒瓶，你觀察到的現(xiàn)象是什么？寫出產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因．
（5）這次事故傷亡慘重，有一部分人被燒死，一部分人被毒氣毒死，還有一部分人因地面積水過多觸電而死，請你為火災(zāi)逃生提些建議．
（6）如用稀硫酸吸收氨氣，還可得到一種氮肥硫酸銨，方程式：2NH₃+H₂SO₄=（NH₄）₂SO₄計算用980g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%稀硫酸能吸收氨氣多少克？

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式或回答有關(guān)問題．
（1）實驗室中用高錳酸鉀制氧氣．
（2）食醋中的主要成分醋酸（CH₃COOH）、水和氯化鈉．以上三種物質(zhì)中共有種元素．其中醋酸中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為，氯化鈉中陰離子的符號為．
（3）我們食用加碘鹽中碘主要以KIO₃的形式存在，專家建議在菜快熟時放鹽且烹飪溫度不宜太高，這樣不易引起碘的流失，由此推測KIO₃的化學(xué)性質(zhì)是．
（4）核電站反應(yīng)堆內(nèi)發(fā)生的核裂變可產(chǎn)生放射性碘131（I-131）和銫137（Cs-137），其中碘131原子中含有53個質(zhì)子和78個中子，其核外電子數(shù)是．