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科目: 來(lái)源: 題型:

“安居樂(lè)業(yè)”。建筑材料有磚、鋼筋、水泥、生石灰、大理石、PVG塑料(聚氯乙烯)等。對(duì)上述一些建筑材料主要成分的分類(lèi)不正確的(    )

A.鐵――單質(zhì)                                               B.氧化鈣――氧化物

C.碳酸鈣――酸                                           D.聚氯乙烯――有機(jī)物

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科目: 來(lái)源: 題型:

“慈母手中線,游子身上衣”。棉花的主要成分是纖維素[(C6H10O5n]。下列說(shuō)法不正確的是(    )

A.纖維素是由C、H、O三種元素組成

B.纖維素中C、H、O三種元素的原子個(gè)數(shù)比為6105

C.棉線與羊毛線可用燃燒的方法區(qū)別

D.棉花屬于合成纖維

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科目: 來(lái)源: 題型:

“民以食為天”下列過(guò)程主要屬于化學(xué)變化的是(    )

A.碾米                     B.淘米                       C.洗菜               D.釀酒

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

某;瘜W(xué)興趣小組參觀制堿廠后,獲得以下信息并對(duì)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行研究.

【產(chǎn)品與原理】 該廠采用“侯氏制堿法”生產(chǎn)化工產(chǎn)品――純堿(Na2CO3)和化肥NH4Cl 。生產(chǎn)原理是:將NH3和CO2通入飽和食鹽水中得到NaHCO3和NH4Cl的混合物,反應(yīng)為:

NaCl(飽和)+ NH3+CO2+ H2O====NaHCO3↓+NH4Cl;分離出NaHCO3,加熱制得純堿.

【生產(chǎn)流程】

【相關(guān)資料】

(1)

(2)已知20℃ 時(shí)有關(guān)物質(zhì)的溶解度如下(氣體指1 體積水中能溶解的氣體體積)

【問(wèn)題討論】

(l)操作Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中,相同操作的名稱(chēng)為                 .

(2)反應(yīng)① 中發(fā)生了兩個(gè)反應(yīng),寫(xiě)出其中的一個(gè)化學(xué)方程式:                     

(3)反應(yīng)③ 中得到純堿的化學(xué)方程式為,                                       .

(4)溶液B 中的溶質(zhì)有                           (至少寫(xiě)出兩種).

(5)上述生產(chǎn)流程中可循環(huán)使用的是                   (填序號(hào)).

A.揮發(fā)性氣體C                                             B.溶液D

C.氫氧化鎂                                                  D.化肥NH4Cl

【組成確定】

(1)稱(chēng)取一定質(zhì)量的純堿樣品,經(jīng)多次充分加熱后,再稱(chēng)重,質(zhì)量無(wú)變化.

(2)另取少量純堿樣品加入適量水,樣品完全溶解,向該溶液中加入過(guò)量稀HNO3,再滴加AgNO3,溶液,有白色沉淀.

由上述實(shí)驗(yàn)可確定純堿樣品含有雜質(zhì)                     (寫(xiě)化學(xué)式).

【含量測(cè)定】

稱(chēng)取純堿樣品10.g加入適量水,再加入過(guò)量CaCl2溶液,攪拌、過(guò)濾、洗滌、干燥后稱(chēng)得固體質(zhì)量為10.0g,請(qǐng)通過(guò)計(jì)算并結(jié)合下表判斷此純堿樣品等級(jí)為           品。

計(jì)算過(guò)程:

【總結(jié)反思】

    某同學(xué)認(rèn)為,在上述純堿含量測(cè)定中,將CaCl2溶液改為BaCl2溶液,測(cè)定誤差會(huì)減小,其理由是___________________________________________________.

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已省略)其中A 、E 為固體氧化物,且A 為黑色粉末;B 、D 是由相同元素組成的無(wú)色液體,且B 其有消毒殺菌作用;其中C 、Y 、Z 為無(wú)色氣體, 其中Y 有毒.X 是最常見(jiàn)的金屬。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)反應(yīng)① 中A 的作用是                     

(2)反應(yīng)③ 、④ 的化學(xué)方程式:③                                                   

(3)在日常生活中為防止反應(yīng)②的發(fā)生,可采取的措施是__________(寫(xiě)一點(diǎn)即可);

(4)在自然界中普遍存在反應(yīng)⑤,其名稱(chēng)為_(kāi)_________________;

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科目: 來(lái)源: 題型:

兩種溶液混合,生成了一種沉淀。用酸堿鹽的知識(shí)回答下列問(wèn)題。

(1)若兩種溶液均為無(wú)色,生成的白色沉淀不溶于稀硝酸,則兩種溶液中的溶質(zhì)可能是和                                                       ;

(2)若兩種溶液均為無(wú)色,生成的白色沉淀溶于稀硝酸且有氣體產(chǎn)生,則兩種溶液中的溶質(zhì)可能是                                  。

(3)若一種溶液有色,另一種無(wú)色,生成的沉淀溶于稀鹽酸且無(wú)氣體產(chǎn)生,沉淀可能是                  

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科目: 來(lái)源: 題型:

草酸晶體(H2C2O4? 2 H2O )熔點(diǎn)較低,加熱會(huì)熔化、氣化和分解。草酸(H2C2O4)受熱會(huì)分解,它與氫氧化鈣的反應(yīng)為H2C2O4 + Ca ( OH )2=== CaC2O4(白色)+ 2H2O。甲、乙兩同學(xué)對(duì)草酸受熱分解的產(chǎn)物作如下探究:

(l)猜想與假設(shè):

第一種:草酸分解生成CO2和H2 ,第二種:草酸分解生成CO2、CO 和H2O;

第三種:草酸分解:H2C2O2CO2↑+H2O(未配平)

有同學(xué)從理論上就可判斷第三種假設(shè)不成立,老師也認(rèn)為這一判斷是正確的,該同學(xué)判斷的理論依據(jù)是                               

(2)設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn):

甲、乙兩同學(xué)分別設(shè)計(jì)了下圖所示的A 、B 兩套實(shí)驗(yàn)裝置(圖中鐵架臺(tái)略去).

① 甲同學(xué)按A 裝置實(shí)驗(yàn),觀察到澄清石灰水變渾濁,認(rèn)為此現(xiàn)象是由草酸晶體受熱分解產(chǎn)生的CO2所導(dǎo)致,此判斷               (填“嚴(yán)密”或“不嚴(yán)密”) .

② B裝置圖方框內(nèi)的儀器未畫(huà)完整,請(qǐng)你幫他畫(huà)完整。

乙同學(xué)按B裝置實(shí)驗(yàn),看到無(wú)水硫酸銅由白變藍(lán),洗氣瓶中溶液變渾濁,在尖嘴管口點(diǎn)燃剩余氣體,火焰上方罩一個(gè)            燒杯,有白色固體生成,證明產(chǎn)物中有           ;換一干、冷的燒杯罩在火焰上方,內(nèi)壁無(wú)現(xiàn)象,證明產(chǎn)物中無(wú)H2。

(3)結(jié)論與思考:

①草酸受熱分解的化學(xué)方程式為:                                      

②若省略B裝置方框內(nèi)的儀器,整套裝置也能證明產(chǎn)物中有CO2(假設(shè)每步反應(yīng)均完全),方法是:                                            

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科目: 來(lái)源: 題型:

結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問(wèn)題。

(l)圖中a、b 儀器的名稱(chēng):a                  , b                 。

(2)用高錳酸鉀固體制氧氣,選用的發(fā)生裝置是                (填“A ”、“B ”或“C”),裝入藥品前應(yīng)先                ,反應(yīng)的化學(xué)方程式是                  。

(3)實(shí)驗(yàn)室用B 裝置制取二氧化碳時(shí),b 中應(yīng)加入                     .要獲得干燥的二氧化碳,除發(fā)生裝置外,還應(yīng)選用盛放                     的D 裝置。如用E 裝置收集CO2,則氣體應(yīng)從                端通入(填“ c ”或“d”).

(4)用塊狀固體和液體不加熱制取氣體時(shí),改用C 裝置(多孔隔板用來(lái)放塊狀固體)代替B 裝置的優(yōu)點(diǎn)是                    (答出一點(diǎn)那可)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

氫化鈉(NaH)與水反應(yīng)的方程式為:NaH + H2O=== NaOH + H2個(gè)。CaH2與NaH 的化學(xué)性質(zhì)相似,用方程式表示CaH2與Na2CO3水溶液發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)                   

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科目: 來(lái)源: 題型:

小陳用下圖的形式對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納,其中甲包含了乙、丙、丁……下表是他對(duì)四類(lèi)物質(zhì)的具體歸類(lèi),請(qǐng)你填寫(xiě)丁中的內(nèi)容:

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同步練習(xí)冊(cè)答案