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科目: 來源: 題型:

 媒體近日?qǐng)?bào)道:某些方便面遭到增塑劑(化學(xué)式為C10H10O4)污染,長(zhǎng)期攝入增塑劑可引起血液系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)損害。計(jì)算:

(1)增塑劑的相對(duì)分子質(zhì)量                    ;

(2)增塑劑中碳、氫元素的質(zhì)量比              ;

(3)增塑劑中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)                (寫出計(jì)算過程)。

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科目: 來源: 題型:

近幾年我國(guó)某些城市酸雨污染較為嚴(yán)重,主要原因是燃燒含硫量高的煤及機(jī)動(dòng)車排放的尾氣。

【提出問題】煤中是否含有碳元素和硫元素。

【查閱資料】①二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色(由紫紅色變?yōu)闊o色),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:5SO2 + 2KMnO4 + 2H2O = K2SO4 + 2MnSO4 + 2 X ,其中X的化學(xué)式是:          。

②二氧化硫和二氧化碳一樣,也能使澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O。

根據(jù)上述資料,甲、乙同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究。

【實(shí)驗(yàn)探究】

甲同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示A、B兩步實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為 A中稀高錳酸鉀溶液褪色,B中澄清石灰水變渾濁。

由此甲同學(xué)認(rèn)為:煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳,證明煤中含有碳元素和硫元素。

乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的方案不合理,于是進(jìn)行了如下圖所示實(shí)驗(yàn)(夾持裝置略去):

【結(jié)論與反思】(1)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案不合理,其理由是:                

(2)上圖C裝置的作用是                                    。

(3)要證明煤中含有碳元素和硫元素的現(xiàn)象是:丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中                  。

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科目: 來源: 題型:

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),下面是初中化學(xué)中幾組重要的對(duì)比實(shí)驗(yàn)。

(1)實(shí)驗(yàn)1中,觀察到銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒,可得出可燃物燃燒的一個(gè)條件為        。

(2)實(shí)驗(yàn)2中,觀察到A燒杯中的現(xiàn)象是             ,由此可驗(yàn)證分子的性質(zhì)。

(3)實(shí)驗(yàn)3中,最易生銹的是        ,對(duì)比鐵釘表面的不同現(xiàn)象,可推知防止鐵生銹的原理。生活中使用過的菜刀、鐵鍋等鐵制品,清洗后需要及時(shí)擦干放置,可以減少________對(duì)鐵銹蝕的影響。

(4)實(shí)驗(yàn)4中,整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中的現(xiàn)象是                                    ,涉及到的反應(yīng)化學(xué)方程式                                       。

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科目: 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如下圖所示。

   請(qǐng)回答以下問題。

(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a         。

(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為                           。用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),所選用的發(fā)生裝置為________(填字母)。

(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為                                。用裝置________(填字母)收集一瓶二氧化碳,將燃著的木條接近瓶口,若觀察到               ,說明瓶中已充滿二氧化碳。

(4)煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)。在實(shí)驗(yàn)室里,可用右圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)還可得出有關(guān)一氧化碳的相關(guān)化學(xué)性質(zhì)是(用化學(xué)方程式表示)                                  。

 


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科目: 來源: 題型:

A~M分別是初中化學(xué)常見物質(zhì),其中C的固體俗稱“干冰”,只有B、E、G是單質(zhì),①~⑤為上述物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件已略去),這5個(gè)反應(yīng)過程中出現(xiàn)了“產(chǎn)生氣泡”、“生成白色沉淀”、“固體顏色變化”、“發(fā)光放熱”、“有淺綠色溶液生成”等現(xiàn)象。

① A+B→C  ② D→B+E   ③ C+L→F+D  ④ A+K→C+G  ⑤ G+H→E+M

         ⑴寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:B            、C           、F            。

⑵寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式②                                

                                   ④                                。

                                 。

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科目: 來源: 題型:

金屬在日常生活中隨處可見,研究金屬的性質(zhì)可以更好地利用金屬。

(1)鋁、鐵、銅是常見金屬。下列生活用品中,主要利用金屬導(dǎo)熱性的是            。

 


(2)為了達(dá)到收舊利廢節(jié)能減排的目的,從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末中,分離和提取出重要化工原料MgSO4和有關(guān)金屬,實(shí)驗(yàn)過程如下:

請(qǐng)回答:

(Ⅰ)金屬A              ;金屬B是               。

(Ⅱ)操作a的名稱是             。

(Ⅲ)寫出步驟②所涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式:                             

(Ⅳ)實(shí)驗(yàn)步驟②中除了加入硫酸銅溶液外,還可選用的試劑是         。

 

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科目: 來源: 題型:

在高溫條件下,A、B兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成C和D。反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如下所示。

(1)一個(gè)A分子中共含有         個(gè)原子,B代表的是                (填化學(xué)式)。

(2)四種物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的是        (填上圖中的字母,下同),可用作燃料的是        。

(3)在該反應(yīng)中,以下敘述正確的是           。

           a.屬于置換反應(yīng)             b.原子種類沒有改變

c.分子的個(gè)數(shù)沒有改變       d.A物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%

(4)在該反應(yīng)中,生成C和D的質(zhì)量比為           。

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水是生命的源泉,也是不可缺少的資源。

(1)某礦泉水的主要礦物質(zhì)成分及含量如下表:       

成分

Ca

K

Zn

F

含量(mg/L)

20

3

0.06

0.02

這里Ca、K、   Zn、F是指         (填“單質(zhì)、元素、分子或原子”)。

(2)水污染日益嚴(yán)重,水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注。請(qǐng)參與討論下列有關(guān)問題:

     (Ⅰ)自來水、蒸餾水、海水中屬于純凈物的是           。

     (Ⅱ)某學(xué)校飲水處可以將自來水凈化為飲用水,其中處理步驟如下圖所示:

①對(duì)應(yīng)的作用是         (填字母序號(hào),下同),③對(duì)應(yīng)的作用是       。

A.殺菌消毒      B.吸附雜質(zhì)      C.沉淀過濾     D.蒸餾

(Ⅲ)下列做法會(huì)造成水體污染的有          。

            A.工業(yè)廢水直接排放           B.工業(yè)廢氣處理后排放

            C.禁止使用含磷洗衣粉         D.大量使用化肥、農(nóng)藥

(Ⅳ)能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是            

         A.氫氣在氧氣中燃燒生成水    B.水的蒸發(fā)   C.水的電解     D.水的凈化

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科目: 來源: 題型:

碳是形成化合物種類最多的元素,含碳物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)研究的重要內(nèi)容。

(1)右圖為元素周期表中的一格,下列說法不正確的是      

A.碳元素屬于非金屬元素

B.碳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6

C.碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為

D.碳的相對(duì)原子質(zhì)量為12.01

(2)煤、            和天然氣常稱為化石燃料。汽車使用天然氣作燃料,排放污染物較少,寫出天然氣燃燒的化學(xué)方程式                                           。

(3)“低碳生活”倡導(dǎo)低能耗、低污染、低排放,主要是為了減少           (填化學(xué)式)的排放量。下列做法符合“低碳經(jīng)濟(jì)”的是      。

①提倡發(fā)送電子賀卡         ②大力發(fā)展火力發(fā)電       ③研制和開發(fā)新能源 

④提倡使用一次性木筷       ⑤增強(qiáng)室內(nèi)自然采光

(4)二氧化碳和氨氣(NH3)在高溫、高壓下反應(yīng),生成尿素[CO(NH2)2]和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是                    。


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科目: 來源: 題型:

將質(zhì)量相等的鋁粉和鐵粉分別與質(zhì)量、濃度均相同的稀硫酸充分反應(yīng),下列所述的反應(yīng)情況與圖示可能相符的是                                                       

A.鋁粉、鐵粉和硫酸均有剩余

B.硫酸、鐵粉均反應(yīng)完,鋁粉有剩余

C.鋁粉、鐵粉均反應(yīng)完,硫酸有剩余

D.硫酸、鋁粉均反應(yīng)完,鐵粉有剩余

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