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科目: 來源: 題型:解答題

小剛收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水.

(1)操作①的名稱是______,在實驗室進行操作①需要用到的玻璃儀器有玻璃棒、______、______,其中玻璃棒的作用是______.若經(jīng)過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是______(填寫其中的一條).
(2)經(jīng)操作①得到的澄清的水是______(填混合物或純凈物),鑒別其是硬水還是軟水,最簡便方法是加入肥皂水攪拌,有______的是軟水.
(3)在操作②中為了除去水中部分可溶性雜質(zhì),除去異味,可以加入活性炭,它的作用是______;上述操作中,能使硬水軟化的操作是蒸餾,生活中可以采用______的方法把硬水軟化.

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科目: 來源: 題型:解答題

在一個密閉容器內(nèi)有A、B、C三種物質(zhì),在一定條件下反應一段時間后,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示:
物質(zhì)ABC
反應前質(zhì)量(g)20105
反應后質(zhì)量(g)1015.6X
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,X=______g;
(2)該反應屬______反應;(化合、分解、復分解、置換)
(3)若該反應中參加反應的A為0.1mol,則A物質(zhì)的摩爾質(zhì)量為______g/mol.

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科目: 來源: 題型:單選題

如圖是甲、乙、丙三種固體(均不含結晶水)的溶解度曲線.20℃時,燒杯中分別盛有相同質(zhì)量的甲、乙、丙飽和溶液,各加入等質(zhì)量的對應固體,并升溫至40℃,觀察到,甲固體逐漸減少至全部溶解,下列判斷正確的是


  1. A.
    乙固體逐漸減少至全部溶解
  2. B.
    乙溶液是飽和溶液
  3. C.
    丙固體逐漸增多
  4. D.
    乙、丙溶液的濃度相同

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科目: 來源: 題型:解答題

水是生命之源,我們生活的周圍是水的世界.
(1)水是重要的分散劑,許多物質(zhì)都能在水中分散,形成溶液、懸濁液或乳濁液等.
①極少量生石灰放入水中,得到的石灰水是均一、穩(wěn)定的混合物,屬于溶液,石灰水中溶質(zhì)是______,發(fā)生反應的化學方程式為______;
②繼續(xù)加入一定量生石灰,得到的石灰漿是不均一、不穩(wěn)定的混合物,屬于______.
(2)自來水廠將天然水加工成飲用水(自來水)的主要生產(chǎn)過程有:
①用凈水劑處理微小的懸浮物,通常加入的凈水劑是______;
②向水中加入______(填寫物質(zhì)名稱),通過吸附除去水中的異味;
③最后在水中加入適量液氯,其作用是______.
(3)電解水的裝置如右圖所示:
①a管中產(chǎn)生氣體的化學式:______;
②b管中產(chǎn)生氣體燃燒的化學方程式______;
③a管產(chǎn)生氣體與b管產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比為______;
④阿伏加德羅總結出一條規(guī)律:在同溫同壓下,同體積的任何氣體含有相同的分子數(shù).如果a管中產(chǎn)生氣體的分子數(shù)為6.02×1023個,則b管產(chǎn)生氣體的分子數(shù)為______個.

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科目: 來源: 題型:單選題

如圖是某同學在探究金屬活動性順序時所做實驗,通過實驗現(xiàn)象不能得到的結論是


  1. A.
    鐵、鎂排在H的前面,銅排在H的后面
  2. B.
    鐵比銅活潑
  3. C.
    銅能置換硝酸銀溶液中的銀
  4. D.
    銅也能置換出硝酸鋅溶液中的鋅

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科目: 來源: 題型:填空題

排放到空氣中的有害物質(zhì)大致可分為________和________兩大類.其中可對空氣造成嚴重污染的氣體有________、________和________,這些氣體主要來自________的燃燒和________的廢氣.

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科目: 來源: 題型:解答題

水是人類寶貴的自然資源,太子河是本溪市主要的飲用水源.
(1)自來水廠抽取河水進行凈化的過程中可加入______除去水中的異昧;
(2)家庭中常用______的方法降低水的硬度;
(3)請寫出一條防止太子河水體污染的措施______.

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科目: 來源: 題型:單選題

下列有關知識的整理內(nèi)容完全正確的一組是


  1. A.
    化學與生活:用活性炭除去冰箱內(nèi)的異味;飲水解渴-水越純越好;煤爐取暖時爐子上放 一壺水防止煤氣中毒
  2. B.
    化學與環(huán)保:水污染-合理使用化肥和農(nóng)藥;使用無氟冰箱-防止破壞臭氧層;工廠加高煙囪排放廢氣-防止形成酸雨
  3. C.
    安全注意事項:點燃可燃性氣體-先驗純;進入久未開啟的菜窖-先用燈火試驗;煤氣泄漏-立即打開排風扇通風
  4. D.
    化學中的“三”:構成物質(zhì)的三種粒子-分子、原子、離子;三種黑色氧化物-CuO、MnO2、Fe3O4;三種還原劑-H2、C、CO

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖所示,在軟塑料瓶中充滿二氧化碳氣體,實驗過程如下:打開橡膠塞迅速向瓶中注入適量氫氧化鈣溶液,塞緊橡膠塞并振蕩塑料瓶.
(1)請回答你觀察到的實驗現(xiàn)象是______;
(2)請用理化知識解釋產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因______.

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科目: 來源: 題型:解答題

小強在實驗室電解了一定量的水并產(chǎn)生了x摩爾氫氣,請幫助小強完成下表:
質(zhì)量(克)體積(升)物質(zhì)的量(摩爾)
氫氣 x
(1)上表中有些空格不能填寫(請不必填寫),是因缺少什么條件?______;
(2)電解水的化學方程式是______;
(3)正極與負極產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比是______;
(4)如果一定量的水為y克,則x與y的函數(shù)關系式是______.

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