欲除去不純物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），所用試劑和方法均正確的是

選項(xiàng)    待提純物質(zhì)           選用試劑        操作方法

A       H₂（H₂O）            濃硫酸          洗氣

B       CaO（CaCO₃）         鹽酸            蒸發(fā)、結(jié)晶

C       CuSO₄溶液（硫酸）    氧化銅          過(guò)濾

D       Cu（Fe）             稀硫酸          過(guò)濾、洗滌、灼燒

向氫氧化鈉溶液中不斷滴入鹽酸，得到如下曲線，下列有關(guān)判斷錯(cuò)誤的是

A．a(chǎn)點(diǎn)時(shí)溶液中溶質(zhì)有氫氧化鈉和氯化鈉

B．b點(diǎn)溶液中僅有1種溶質(zhì)

C．c點(diǎn)溶液能使紫色石蕊試液變藍(lán)

D．a(chǎn)、b、c三點(diǎn)的溶液中相等的量：Na⁺數(shù)目和水的質(zhì)量

對(duì)下列實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的異常情況的原因分析，合理的是

A．氫氧化鈉溶液與鹽酸混合時(shí)無(wú)明顯現(xiàn)象，說(shuō)明它們一定沒(méi)有反應(yīng)

B．某同學(xué)用石灰石與鹽酸制得的氣體通入澄清石灰水時(shí)未見(jiàn)渾濁，可能是鹽酸濃度過(guò)大

C．某同學(xué)用塊狀石灰石與稀硫酸制取CO₂時(shí)，始終收集不滿，說(shuō)明裝置一定漏氣

D．檢驗(yàn)?zāi)硽溲趸�鈉溶液是否變質(zhì)時(shí)滴加幾滴稀鹽酸，沒(méi)有氣泡，說(shuō)明一定沒(méi)有變質(zhì)

下列圖像中有關(guān)量的變化趨勢(shì)與對(duì)應(yīng)敘述關(guān)系正確的是　

A．向一定質(zhì)量鹽酸中加鎂粉至過(guò)量

B．向一定量的稀硫酸中滴加水

C．向鹽酸和氯化鐵混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液至過(guò)量

D．高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石

（1）以下內(nèi)容請(qǐng)你用最合適的化學(xué)式或微粒符號(hào)填空：

①碳酸氫銨中的陽(yáng)離子       ；②2個(gè)碳酸分子     ；③最簡(jiǎn)單的有機(jī)物       ；④空氣中含量最多的氣體　　  　；⑤地殼里含量最多的金屬元素是       ；

（2）生活中處處有化學(xué)。鐵鍋是廚房中常用的炊具，請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)填空。

①鐵鍋?zhàn)鞔毒咧饕�是利用鐵的    性。

②鐵鍋手柄上使用的塑料屬于      （填“合成材料”、“無(wú)機(jī)材料”或“復(fù)合材料”）。

③使用鐵鍋有利于人體健康，主要是因?yàn)?u>        。

④請(qǐng)你說(shuō)出一個(gè)廚房中防止鐵鍋生銹的方法        。

通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)。請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)示的儀器名稱(chēng)：①    ，②    。

（2）實(shí)驗(yàn)室用KMnO₄制取O₂，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為   （填字母序號(hào)，下同），收集裝置可選用   ，取用KMnO₄藥品時(shí)，應(yīng)選用儀器   ，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式    。

（3）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：①向錐形瓶中加入少量水至下端處。②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處。③緩慢拉動(dòng)注射器C的活塞，觀察到    ，表示裝置E的氣密性良好。

（4）實(shí)驗(yàn)室用裝置E制取CO₂時(shí)，如用注射器C替換長(zhǎng)頸漏斗，優(yōu)點(diǎn)是     。

右圖是一定條件下相關(guān)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中A是只含兩種元素的純凈物，B、C、E、F均是初中常見(jiàn)的無(wú)色無(wú)味的氣體。

(1) 寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式C____ E_____ F_____ H______。

(2) 寫(xiě)出符合反應(yīng)③的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式：          ，

(3) 寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)反應(yīng)方程式：           。

天然氣的主要成分是甲烷（CH₄)，我�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請(qǐng)你參與：

【提出問(wèn)題】：甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)？

【查閱資料】：含碳元素物質(zhì)完全燃燒生成CO₂，不完全燃燒生成CO；無(wú)水CuSO₄遇水變藍(lán)。

【猜想與假設(shè)】甲 CO₂  H₂O ； 乙 CO  H₂O；  丙 NH₃ CO₂  H₂O； 丁 CO₂  CO  H₂O

你認(rèn)為     同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，理由是                           。

【實(shí)驗(yàn)探究】：為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè)，將甲烷在一定量的O₂中燃燒的產(chǎn)物依次通過(guò)下列裝置：

（1）A、B裝置的順序能否顛倒？（填“能"或“否”）        。

（2）實(shí)驗(yàn)中用純凈O₂而不用空氣的原因是                  。

（3）實(shí)驗(yàn)中觀察到A中無(wú)水CuSO₄變藍(lán)，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中紅色粉末變成黑色，由此推斷       同學(xué)猜想成立。

（4）請(qǐng)寫(xiě)出B中澄清石灰水變渾濁、C中紅色粉末變成黑色的化學(xué)方程式：

                         、                       。

【反思與交流】：為避免有毒的CO污染環(huán)境，所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是                     。

某工廠用電解飽和食鹽水的方法生產(chǎn)氯氣、燒堿、氫氣等化工產(chǎn)品（反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NaCl+2H₂O=2NaOH+H₂↑+Cl₂↑），這種工業(yè)成為“氯堿工業(yè)”，某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)該廠生產(chǎn)的燒堿樣品進(jìn)行如下探究。

I．定性探究

【提出問(wèn)題】燒堿樣品中含有哪些雜質(zhì)？

【猜想】猜想一：可能含有Na₂CO₃，作出此猜想的依據(jù)是       （用化學(xué)方程式表示）                                                                                                                            猜想二：可能含有NaCl，作出此猜想的依據(jù)是        （用簡(jiǎn)潔的文字表述）。                           

II．定量探究

【提出問(wèn)題】燒堿樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少呢？

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小婉同學(xué)設(shè)計(jì)探究方案后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并測(cè)得數(shù)據(jù)如下：

請(qǐng)你利用小婉同學(xué)測(cè)得的數(shù)據(jù)計(jì)算燒堿樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（請(qǐng)列出計(jì)算過(guò)程）。

【交流與反思】小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為小婉同學(xué)設(shè)計(jì)的探究方案不夠嚴(yán)密，其理由是：

（1）探究方案中沒(méi)考慮氫氧化鈉的吸水性。

（2）探究方案中因缺少        (填操作名稱(chēng)），導(dǎo)致測(cè)得的氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小。

我校初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室所用的化學(xué)藥品，很多是易燃、易爆、有毒、有腐蝕性的。在使用時(shí)，一定要嚴(yán)格遵照有關(guān)規(guī)定和操作規(guī)程，確保安全�，F(xiàn)有下圖所示四種圖標(biāo)，請(qǐng)你找出適合貼在存放氫氧化鈉、氫氧化鉀等濃堿藥品櫥上的圖標(biāo)                            （     ）