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科目: 來源: 題型:解答題

某同學(xué)按如圖裝置對質(zhì)量守恒定律進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,結(jié)果觀察到反應(yīng)后天平不平衡,由此得出這個(gè)化學(xué)反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律的結(jié)論.這個(gè)結(jié)論是否正確?為什么?

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科目: 來源: 題型:填空題

長期盛放石灰水的試劑瓶內(nèi)會(huì)長出一層白膜,白膜的主要成分是________,產(chǎn)生的原因是________,白膜可以用________除去,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________.

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科目: 來源: 題型:解答題

根據(jù)圖甲、乙、丙回答下列問題:

(1)檢查裝置氣密性時(shí),觀察到的現(xiàn)象如圖甲所示,試判斷裝置是否漏氣?(選填“漏氣”或“不漏氣”)______.用分子的觀點(diǎn)解釋這種檢查方法的依據(jù)是:溫度升高,______,氣體的體積也隨之變大.
(2)圖乙是實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀(混合二氧化錳)制取氧氣的裝置,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______.收集氧氣的另一種方法是______.
(3)圖丙是硫在氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn),集氣瓶里預(yù)先加入少量NaOH溶液,其作用是______.

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科目: 來源: 題型:解答題

實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們利用如圖所示裝置進(jìn)行氣體制備.

(1)a儀器名稱:______
(2)反應(yīng)原理:實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式是______.
(3)氣體制備:二氧化碳的發(fā)生裝置是______(填字母序號(hào),下同).
(4)氣體收集:實(shí)驗(yàn)室收集O2的裝置可以是______.
(5)氣體驗(yàn)滿:檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是______.
(6)某同學(xué)收集一瓶二氧化碳?xì)怏w,然后取來一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花,將小花的一半用水噴濕,放入集氣瓶中,如右圖所示,可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為______;該實(shí)驗(yàn)說明使石蕊變紅的物質(zhì)是______.

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科目: 來源: 題型:單選題

在反應(yīng)A+3B=2C+3D中,C、D的相對分子質(zhì)量之比為22:9,若4.6gA與B完全反應(yīng)后,生成5.4gD,則B與D的質(zhì)量比為


  1. A.
    1:1
  2. B.
    16:9
  3. C.
    9:16
  4. D.
    1:4

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答:
(1)t1℃時(shí)A、B、C的溶解度從小到大的排列順序是______.
(2)三種物質(zhì)中可能為氣體的物質(zhì)是______.
(3)t3℃時(shí)向50g水中加入27gA物質(zhì)所得溶液為______溶液.(填“飽和”或“不飽和”)

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科目: 來源: 題型:填空題

某研究性學(xué)習(xí)小組利用廢銅屑生產(chǎn)單質(zhì)銅,設(shè)計(jì)了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:

寫出反應(yīng)①~④的化學(xué)方程式并注明基本反應(yīng)類型
1________;
2________;
3________;
4________.

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科目: 來源: 題型:解答題

歸納與演繹是重要的科學(xué)方法,也是常用的化學(xué)學(xué)習(xí)方法.
(1)我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過實(shí)驗(yàn)室制取O2、CO2、H2(Zn和稀硫酸反應(yīng))三種氣體的反應(yīng)原理、制取與收集方法.請你歸納出實(shí)驗(yàn)室制取氣體反應(yīng)的共同點(diǎn)______(填序號(hào))
①需要加熱 ②使用催化劑 ③沒有氣體參加反應(yīng) ④原料為純凈物 ⑤只生成一種氣體
(2)下列是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器

寫出儀器名稱:a是______,c是______;寫出d的一種用途______.
(3)化學(xué)上可以通過多種反應(yīng)制得NH3(極易溶于水,密度比空氣。,例如
①2NH4Cl(固)+Ca(OH)2(固)數(shù)學(xué)公式 CaCl2+2NH3↑+2H2O
②NH4HCO3(固)數(shù)學(xué)公式 NH3↑+CO2↑+H2O
③CaO(固)+NH3.H2O(濃)═NH3↑+Ca(OH)2
我將選擇反應(yīng)______(只寫一個(gè),填序號(hào))作為實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的反應(yīng)原理.我需要用上面儀器中的______(填序號(hào))來裝配氨氣發(fā)生裝置(連接裝置已經(jīng)省略),我采用的收集方法是______.我選擇的發(fā)生裝置還可以用來制取______氣體.
(4)某研究小組對用雙氧水分解生成水和氧氣的實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行探究,完成了以下實(shí)驗(yàn):
①往盛有5ml 5%H2O2溶液的試管中,伸入帶火星的木條,木條不復(fù)燃.
②往盛有5ml w% H2O2溶液的試管中,加入a g MnO2,伸入帶火星的木條,木條復(fù)燃.
③往盛有5ml w% H2O2溶液的試管中,加入a g Fe2O3,伸入帶火星的木條,木條復(fù)燃.
④經(jīng)檢驗(yàn),②③中反應(yīng)后試管中仍分別含有a gMnO2和 ag Fe2O3
問題一:請你寫出用雙氧水和二氧化錳制氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式
______
問題二:MnO2和 Fe2O3在上述反應(yīng)中的作用是______.
實(shí)驗(yàn)②④中的H2O2的濃度(w%)以______為宜.
問題三:從左表中能得到哪些結(jié)論?(寫出一條結(jié)論)
研究小組還對溶液濃度、催化劑的種類等實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行探究.下表選取了部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需要的時(shí)間
濃度
時(shí)間(min)
條件
30%H2O215%H2O25%H2O2
ag MnO20.20.82.0
ag Fe2O30.79.016.0

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖所示,彈簧秤下掛一鐵塊A,燒杯內(nèi)盛有溶液B,根據(jù)要求回答:
(1)若B為稀硫酸,將A放入B中,過一會(huì)兒,彈簧秤的讀數(shù)______(填“變大”、“變小“或“不變“,下同).
(2)若B為硫酸銅溶液,將A放入B中,過一會(huì)兒,彈簧秤的讀數(shù)______.其反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.

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科目: 來源: 題型:解答題

各種物質(zhì)之間存在著某種聯(lián)系.請用“>”、“=”或“<”填空:
(1)地殼中元素含量:鋁______鐵;
(2)化合價(jià):一氧化碳中的碳元素______碳單質(zhì)中的碳元素;
(3)硫磺燃燒劇烈程度:空氣中______氧氣中;
(4)相對分子質(zhì)量:碳酸氫鈉(NaHCO3)______碳酸鎂
(5)碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲醛(CH2O)______醋酸(C2H4O2).

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同步練習(xí)冊答案