（6分）根據(jù)下圖回答問題。

（1）儀器a的名稱是     。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為      。用裝置A、E制取氧氣，收集完氧氣時，應進行的操作是      。

（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為        ，所選用的發(fā)生裝置是        （填字母序號）。收集一瓶二氧化碳，將燃著的木條放在瓶口，若觀察到________，說明瓶中已充滿二氧化碳。

（5分）下面是兩個探究可燃物燃燒條件的實驗，請回答相關問題。

圖 1                                      圖 2

（1）如圖1向C中加入少量白磷，再加入熱水，塞好膠塞，使導管口浸入熱水中，白磷不燃燒。打開K₁，將A中溶液滴入B中，C中有氣泡冒出，白磷燃燒。C中發(fā)生反應的化學方程式為     。

此實驗運用對比的方法研究了燃燒的一個條件，它是     。

（2）如圖2所示，在空氣中放置時，兩團棉花均不燃燒；若將足量二氧化碳倒入燒杯時，可以觀察到的現(xiàn)象有：①     ；②粘有過氧化鈉的棉花燃燒；③未粘有過氧化鈉的棉花不燃燒。通過上述實驗的對比分析，寫出產(chǎn)生現(xiàn)象②的原因      。

（8分）化學小組同學在課外讀物中看到：“通常CO₂可作滅火劑，但有些物質(zhì)（如Na）著火，不能用CO₂熄滅�！彼麄儧Q定探究CO₂與Na反應的產(chǎn)物。

【提出猜想】CO₂與Na反應可能生成4種物質(zhì)：C、CO、Na₂O和Na₂CO₃。

【查閱資料】

① Na是非�；顫姷慕饘�，常溫下與O₂、H₂O等物質(zhì)反應。

②向氯化鈀（PdCl₂）溶液中通入CO，產(chǎn)生黑色沉淀。

③Na₂CO₃是白色固體，易溶于水，能與CaCl₂溶液發(fā)生反應，化學方程式為：Na₂CO₃+CaCl₂=    CaCO₃↓+2NaCl

④Na₂O是白色固體，與H₂O反應生成NaOH。

⑤CaCl₂、NaCl、Na₂CO₃、NaOH四種溶液分別與無色酚酞溶液作用比較：

【實驗過程】同學們在老師的指導下設計了如下圖所示裝置(部分夾持儀器已略去)。

（1）實驗記錄

（2）實驗反思

① 實驗記錄②中，E中出現(xiàn)渾濁再點燃酒精燈的目的是       。

② 裝置B、C的作用是       。

③ 檢驗第4種物質(zhì)是否存在的實驗方案：取D中白色固體于試管中，       。

（3分）氮化鋁( AlN )被廣泛應用于電子工業(yè)、陶瓷工業(yè)等領域。在一定條件下，氮化鋁可通過如下反應制得：Al₂O₃ + N₂ + 3C2A1N + 3CO，現(xiàn)欲制備41t氮化鋁，至少需要參加反應的氮氣(N₂)質(zhì)量是多少?

（3分）現(xiàn)有一瓶標簽已破損的過氧化氫溶液，為測定瓶內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，取該溶液34g于燒杯中，加入一定量的二氧化錳，完全反應后，稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量是34.4g，將燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)過濾、洗滌、干燥后得濾渣2g。請計算瓶內(nèi)過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

生產(chǎn)、生活中的下列現(xiàn)象，主要發(fā)生物理變化的是

A．面團發(fā)酵         B．燃煤供暖          C．鐵窗生銹         D．海水曬鹽

空氣的成分中，體積分數(shù)最大的是

A．氮氣             B．氧氣             C．稀有氣體         D．二氧化碳

“低碳生活”深入人心。倡導“低碳生活”的主要目的是

A．抑制臭氧層破環(huán)                        B．抑制酸雨發(fā)生

C．抑制溫室效應                          D．抑制土地沙化

水凈化過程常用到以下消毒劑，其中屬于氧化物的是

A．氯氣（Cl₂） 　                        B．臭氧（O₃）

C．次氯酸鈣[Ca(ClO)₂]                      D．二氧化氯(ClO₂)

下圖中的符號表示2個氫分子的是