下圖為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是（      ）

A、同時(shí)開(kāi)始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀

B、用相同容積的試管制取較多量的氧氣時(shí)，宜選擇氯酸鉀為原料

C、加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加

D、反應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng)的是高錳酸鉀

（4分）根據(jù)下列現(xiàn)象說(shuō)明空氣中存在著某種物質(zhì)，請(qǐng)將物質(zhì)的名稱(chēng)寫(xiě)在空格內(nèi)。

（1）小白鼠在裝有空氣的密閉容器內(nèi)可存活一段時(shí)間，說(shuō)明空氣內(nèi)存在著           。

（2）石灰水長(zhǎng)期露置在空氣中。瓶壁和石灰水底部會(huì)出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說(shuō)明空氣中有              。

（3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說(shuō)明空氣中有              。

（4）空氣可以用于制氮肥，說(shuō)明空氣中有              。

（3分）如圖是在一容器中的某個(gè)化學(xué)反應(yīng)前、后物質(zhì)的微觀模擬圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答：

（1）該反應(yīng)屬于            反應(yīng)。

（2）反應(yīng)前兩物質(zhì)在一起屬于            _（選填“純凈物”或“混合物”）。

（3）若表示氫氣，表示氧氣，請(qǐng)用化學(xué)式表示反應(yīng)過(guò)程                     ；

（6分）掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途，有利于開(kāi)展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究。請(qǐng)從下列常見(jiàn)儀器圖示中，選擇實(shí)驗(yàn)所用的儀器的標(biāo)號(hào)和名稱(chēng)填在橫線(xiàn)上

A     B    　C        D　        E 　       F       G 　      H     I

①可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是            　； ②木炭燃燒時(shí)，用來(lái)夾持木炭的儀器是　         　； ③用酒精燈加熱時(shí)需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是             ； ④取用粉末狀固體藥品用到的儀器是             ； ⑤吸取和滴加少量液體試劑的儀器是             ；⑥排空氣法收集氣體用到的玻璃儀器是　      　   ；　

（9分）某同學(xué)用右圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。請(qǐng)你填寫(xiě)有關(guān)空格。

（1）紅磷燃燒的現(xiàn)象是                                       ；

（2）紅磷燃燒一段時(shí)間后，自動(dòng)熄滅了，你認(rèn)為原因是                     ；

（3）待該物質(zhì)熄滅并冷卻后，打開(kāi)彈簧夾觀察到的現(xiàn)象是                  

         _______________；由此得出的結(jié)論是                         。

（4）實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于l/5，這可能的原因是（任寫(xiě)兩點(diǎn)）                                  、                                  。

（5）若⑶實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于l/5，這可能的原因是（任寫(xiě)一點(diǎn)）                                                   。

（6）由本實(shí)驗(yàn)可以推測(cè)氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)                         、化學(xué)性質(zhì)               。

（5分）化學(xué)反應(yīng)的程度與反應(yīng)物的濃度之間有一定的規(guī)律可循。某實(shí)驗(yàn)小組各取等質(zhì)量的木炭和等質(zhì)量的硫分別在容積相同的集氣瓶中燃燒。記錄如下：

通過(guò)A、B兩組對(duì)比實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是：                                           

__________________________________________________________。

（5分）閱讀材料，回答問(wèn)題：

材料1．通常狀況下，二氧化碳是一種:①無(wú)色無(wú)味的氣體,密度比空氣大，能溶于水；②不能燃燒，也不能支持燃燒；③可用于滅火、制汽水、制純堿等。

材料2．④近幾十年來(lái)，由于人類(lèi)消耗能源急劇增加，森林遭到破壞，大氣中的二氧化碳的含量不斷上升，全球溫室效應(yīng)加劇，導(dǎo)致冰川融化，海平面升高，淹沒(méi)部分沿海城市，以及使土地沙漠化、農(nóng)業(yè)減產(chǎn)等。 請(qǐng)總結(jié)二氧化碳的有關(guān)知識(shí)：（填序號(hào)）

⑴物理性質(zhì)（填序號(hào)）：                  ；    ⑵化學(xué)性質(zhì)（填序號(hào)）：                  ；

⑶用途（填序號(hào)）：                            ；

⑷從上述材料中可見(jiàn)二氧化碳對(duì)人類(lèi)有利有弊。請(qǐng)?jiān)倥e出一種物質(zhì)，并說(shuō)出其利與弊：

                                                                          ；

⑸請(qǐng)?zhí)岢鲆粋�(gè)降低溫室效應(yīng)的設(shè)想：                                。

（4分）下表是空氣中的氣體成分和人體呼出的氣體成分含量對(duì)照表：

某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證呼出的氣體與吸入的氣體成分的含量有什么不同，其四個(gè)主要操作步驟如圖（1、2、3、4）所示，請(qǐng)依據(jù)圖示將主要實(shí)驗(yàn)操作步驟及驗(yàn)證依據(jù)填入下表中的空白處：

（10分）實(shí)驗(yàn)室采用下圖裝置加熱高錳酸鉀來(lái)制取氧氣：

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng) 

①              ，②              。

（2）指出裝置圖中的一處錯(cuò)誤是                    

                                                ；

這處錯(cuò)誤將導(dǎo)致的后果是                                。

（3）該實(shí)驗(yàn)中收集氣體的方法是                  ，現(xiàn)測(cè)知用該方法收集的氧氣不純凈（水蒸氣不計(jì)）的可能原因是                                                 。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是                       。

（5）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中導(dǎo)致試管破裂，其原因可能是                             、

                              （要求填寫(xiě)兩點(diǎn)）。

（6）若采用向上排空法收集氧氣時(shí)，其余操作不變，下列主要操作步驟中：

①撤出酒精燈；②檢查裝置氣密性；③把集氣瓶裝滿(mǎn)水倒置在水槽中；④點(diǎn)燃酒精燈；⑤收集氣體；⑥撤出水槽中的導(dǎo)管；⑦往試管中裝入高錳酸鉀固體；⑧選擇好儀器進(jìn)行連接組裝；⑨將試管固定在鐵架臺(tái)上。

正確的順序是（用序號(hào)填空）                                      。

廚房里發(fā)生的下列變化中，不屬于化學(xué)變化的是（    ）         

A.煤氣燃燒      B.面粉發(fā)酵       C.瓷碗摔碎      D.食物腐敗